基于学科素养评价的原则是考察学生的知识技能与学科素养并重,以数学为例要遵循的原则错误的是()
第1题:
A、学生的综合素质
B、学生的核心素养
C、学生的学科知识
D、学科的特质
第2题:
第3题:
基于学科核心素养的教学,首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。
第4题:
现代的知识价值观是以学科知识为本,培养学生做一个有科学素养的人。
第5题:
制定教学目标要考虑的因素有()。
第6题:
“要交给学生一杯水,教师应有一桶水”,这要求教师应具备的职业素质是()
第7题:
在教师职业素养中,学生的年级越高,教师的威信越取决于教师的()素养。
第8题:
职业道德
科学素养
学科知识
文化素养
第9题:
专业知识素养
职业素养
教育专业素养
人格素养
第10题:
第11题:
马列教育理论素养
教育理论知识素养
学科专业知识素养
广博的文化科学知识素养
第12题:
形成性评价
终结性评价
定量评价
定性评价
第13题:
第14题:
第15题:
基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主?()
第16题:
“要给学生一杯水,教师应有一桶水”指的是教师应具备()。
第17题:
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的()
第18题:
37.学生评价的内容,就其现实选择来说,主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、()和()、()和审美素养评价。
第19题:
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的()。
第20题:
专业知识
文化学科知识
实践知识
教育理论知识
第21题:
学科知识素养
文化知识素养
教育专业素养
职业道德素养
第22题:
职业素养
学科专业素养
人格素养
教育专业素养
第23题:
教育理论知识素养
学科专业知识素养
广博科学文化知识素养
马列主义理论素养