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参考答案和解析
正确答案:重复
更多“当一个特定的行为被奖励时,人们倾向于在将来()这一行为。”相关问题
  • 第1题:

    当特定行为发生时,一个令个体厌恶的刺激便被撤除.从而导致该行为发生频率增多,称此现象被称为

    A.负强化
    B.消退
    C.正强化
    D.惩罚
    E.刺激

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    当两种对应的行为方式并存的时候,人们倾向于模仿比较老的,拒绝新的


    正确答案:错误

  • 第3题:

    只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果时,个人才会采取这一特定行为是()。

    • A、需要层次理论
    • B、期望理论
    • C、公平理论
    • D、强化理论

    正确答案:B

  • 第4题:

    密尔认为,当人们用道德标准判断一个行为的善恶时,依据的对象只能是()。

    • A、行为的动机
    • B、行为的过程
    • C、行为的结果
    • D、行为的主体

    正确答案:C

  • 第5题:

    奖励积分是指为鼓励特定细分客户群和特定消费行为,额外赠送给客户的奖励积分。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励,可以引导人们继续做出同样的行为,这种激励方式属于()

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:A

  • 第7题:

    态度的行为成分是指对人和事倾向于采取特定的行为方式。()


    正确答案:正确

  • 第8题:

    人们购买食盐这一购买行为,一般可以被视为是一种()

    • A、复杂的购买行为
    • B、多样性购买行为
    • C、习惯性购买行为
    • D、减少失调感的购买行为

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    惩罚是指()
    A

    在做出某种行为后,得到一个愉快的刺激,从而增强此行为将来发生的概率

    B

    在做出某种行为后,去掉一个厌恶的刺激,从而增强此行为将来发生的概率

    C

    在做出某种行为后,对其不加理会,从而使此行为将来发生的概率降低

    D

    在做出某种行为后,随即呈现一个厌恶的刺激或情境,从而降低此行为将来发生的概率


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    当人们认为群体成员是()的并且希望被群体所喜欢和接受时,人们就会更加倾向从众于群体的行为。

    正确答案: 正确
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    当特定行为发生时,一个令个体厌恶的刺激便被撤除.从而导致该行为发生频率增多,称此现象被称为()
    A

    正强化

    B

    消退

    C

    负强化

    D

    惩罚

    E

    刺激


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    密尔认为,当人们用道德标准判断一个行为的善恶时,依据的对象只能是()。
    A

    行为的动机

    B

    行为的过程

    C

    行为的结果

    D

    行为的主体


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    利他行为的强化说提出,当利他行为在先前受到过奖励,那么,这种行为就()发生;当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚,那么,这种行为就()发生。
    更有可能;不大可能

  • 第14题:

    当特定行为发生时,一个令个体厌恶的刺激便被撤除.从而导致该行为发生频率增多,称此现象被称为()

    • A、正强化
    • B、消退
    • C、负强化
    • D、惩罚
    • E、刺激

    正确答案:C

  • 第15题:

    当人们认为群体成员是()的并且希望被群体所喜欢和接受时,人们就会更加倾向从众于群体的行为。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    ()是一个具有特定涵义的社会化,即指人们在社会生活中犯有越轨行为,被有关司法、公安部门收容,强制性地对其进行教化的过程。


    正确答案:再社会化

  • 第17题:

    一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为()

    • A、代劳币奖励法
    • B、行为规范法
    • C、行为塑造法
    • D、强化法

    正确答案:D

  • 第18题:

    幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时,就倾向于模仿这类行为;当看到榜样行为受到抑制时,就抑制这种行为的发生,这是()在发生作用。

    • A、直接强化
    • B、间接强化
    • C、替代强化
    • D、自我强化

    正确答案:C

  • 第19题:

    当一个人的行为表现符合期望的要求时,通过表扬或奖励的方式来表示认可,从而强化这种行为,称为()。

    • A、行为强化
    • B、期望强化
    • C、正强化
    • D、负强化

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时,就倾向于模仿这类行为;当看到榜样行为受到抑制时,就抑制这种行为的发生,这是()在发生作用。
    A

    直接强化

    B

    间接强化

    C

    替代强化

    D

    自我强化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    强化理论也被称之为刺激理论或诱导条件理论,它所体现的是一种( )之间的客观联系,得到奖励的行为倾向于重复,得不到奖励的行为不予重复。
    A

    反馈与激励

    B

    能力与奖励

    C

    成就与奖励

    D

    工作绩效与奖励


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    当两种对应的行为方式并存的时候,人们倾向于模仿比较老的,拒绝新的
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励,可以引导人们继续做出同样的行为,这种激励方式属于()
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    当一个特定的行为被奖励时,人们倾向于在将来()这一行为。

    正确答案: 重复
    解析: 暂无解析