非智能因素的作用表现在()。
第1题:
A.动力作用
B.定向作用
C.维持作用
D.强化作用
第2题:
在智力活动中,非智力因素表现的主要功能是()
A、定向作用
B、主导作用
C、调节作用
D、动力作用
第3题:
非理性因素是指人的情感、意志,包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等,以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用,主要表现在
A.预见作用
B.动力作用
C.诱导作用
D.激发作用
第4题:
保密法制的作用从方式看,主要有引导作用、规范作用、调节作用、()。
第5题:
非智力因素的作用主要表现在哪几个方面()。
第6题:
学习动机对学习行为的动力作用表现在()
第7题:
价值观的作用可分为动力作用、标准作用、调节作用和()。
第8题:
津贴的具体作用主要表现在().
第9题:
调节作用
选择作用
动力作用
诱导作用
第10题:
动力作用
标准作用
调节作用
定向作用
第11题:
论证作用
教育作用
调节作用
维护社会稳定作用
第12题:
规范和约束作用
引导与调节作用
塑造与示范作用
维持和变革作用
第13题:
非智力因素在认知活动中具有始动作用、定向作用、维持作用和调节作用。()
第14题:
A.A动力作用
B.调节作用
C.引导作用
D.强化作用
E.定向作用
F.维持作用
第15题:
领导文化的功能有()
第16题:
价值观对人的行为有4种作用,其中()是指价值观作为个体追求价值行为的动力,推动个体去从事自己认为有价值的事。
第17题:
教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及()作用。
第18题:
价值观包含着价值要求,具有强烈的倾向性并带有鲜明的意向和情感色彩,这是指价值观的()
第19题:
利用绿化组织,强化室内空间主要表现在()
第20题:
平衡作用
补偿作用
调节作用
激励作用
第21题:
行为的激活
行为的定向
行为的维持
行为的强化
第22题:
动力作用
调节作用
引导作用
强化作用
定向作用
维持作用
第23题:
推动作用
实际作用
制裁作用
激励作用