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皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。试述S→AT→R的含义。

题目

皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。试述S→AT→R的含义。

相似考题

1.桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立__________(S—R)联结，即在一定的刺激情境与某种正确反应之间形成联结，其中不需要观念或思维的参与。

2.认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成()的结果。

3.关系R与关系S的交，也可以表示为R-(R-S)。()

4.4P′S与4C′S不是取代关系,而是发展关系。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:AT是主动同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数，刺激S只有被主体同化于认知结构T，才能成为AT，才能引起一定的反应R。
更多“皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→A”相关问题

  • 第1题：

    若关系R和S的关系代数操作的结果如下,这是执行了 ______。A.R×S CEC.R×S R.B=S.BD.R×S

    若关系R和S的关系代数操作的结果如下，这是执行了 ______。

    A．R×S C＜E

    B．R×S C＞E

    C．R×S R.B=S.B

    D．R×S


    正确答案：D
    解析：连接运算中有两种最为重要也最为常用的连接：一种是等值连接；另一种是自然连接。1、等值连接：若。为“：”的连接运算称为等值连接，它是从关系R与S的笛卡尔积中选取A，B属性值相等的那些元组．2、自然连接：是一种特殊的等值连接，它要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组，并且要在结果中把重复的属性去掉。

  • 第2题：

    ● 下列关系运算中，哪个运算不要求关系R与关系S具有相同的目（属性个数） （）。（）A.R×S B.R∪S C.R∩S D.R-S


    正确答案：A
    并：R与S的并运算结果仍为一个与它们结构相同的关系。该关系的值是R中所有元组与S中所有元组的集合（对R与S中完全相同的元组，只取其一）既属于R或属于S的元组的集合。
           并运算满足交换率，即：R∪S=S∪R
    交：既属于R又属于S的元组的集合。该集合仍为一个与它们结构相同的关系，但该关系的值是R与S中共同具有的元组的集合。
            交运算满足交换率，即：R∩S=S∩R
    差:R与S的差是属于R而不属于S的元组的集合。该集合也是一个与它们结构相同的关系，但其值是去掉R与S中相同元组保留R中不同元组的集合。
            差运算不满足交换率，即：R-S<>S-R
    笛卡儿积：（R与S的结构可以不相同）
    一个具有n个属性的关系R与一个具有m个属性的关系S，它们的笛卡儿积仍为一个关系。该关系的结构是R和S的结构连接，属性个数将为n+m ，该关系的值为R中每个元组连接S中每个元组所构成的元组的集合。该关系的元组个数将为R与S的元组个数相乘。
    笛卡儿积不满足交换率。

  • 第3题：

    学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（　）。

    A.R-O-S
    B.S-O-R
    C.R-S
    D.S-R

    答案：D
    解析：
    学习的联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程，其公式是S-R。

  • 第4题：

    下列说法中符合刺激一反应模式的理论观点的是（）。

    • A、可以用公式R=f（S）来表示
    • B、B.可以用公式R=f（S、来表示
    • C、不必考虑刺激与反应之间的中间过程
    • D、刺激变量和反应变量之间存在中介变量

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    从建构主义学习心理学的视角来看，学习不是一个只强调外因条件，而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程（S→R），而是一个能动的建构过程，即通过同化、（）和平衡，学习者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的认知结构（T）之中，从而对外界的刺激（S）作出反应（R），用公式表示为S→（AT）→R。


    正确答案:顺应

  • 第6题：

    皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。简述S→AT→R的含义。


    正确答案:AT是主动同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数，刺激S只有被主体同化于认知结构T，才能成为AT，才能引起一定的反应R。

  • 第7题：

    强调刺激（S）时、机体（O）、反应（R）之间的关系为S→O→R关系的是（）

    • A、经典条件反射作用
    • B、操作性条件反射
    • C、替代性条件反射
    • D、认知学习理论

    正确答案:D

  • 第8题：

    认为人的行为是由外界刺激引起的一种机械性反应，其公式是S—R。提出这一观点的心理学家是（）

    • A、勒温
    • B、华生
    • C、托尔曼
    • D、费斯廷格

    正确答案:B

  • 第9题：

    集合R与S的连接可以用关系代数的5种基本运算表示为（）

    • A、R-（R-S）
    • B、σF（R×S）
    • C、R-（S-R）
    • D、S-（R-S）

    正确答案:A

  • 第10题：

    填空题
    从建构主义学习心理学的视角来看，学习不是一个只强调外因条件，而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程（S→R），而是一个能动的建构过程，即通过（）、顺应和平衡，学习者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的认知结构（T）之中，从而对外界的刺激（S）作出反应（R），用公式表示为S→（AT）→R。

    正确答案： 同化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。

    正确答案： 认知结构
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    强调刺激（S）时、机体（O）、反应（R）之间的关系为S→O→R关系的是（）
    A

    经典条件反射作用

    B

    操作性条件反射

    C

    替代性条件反射

    D

    认知学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    设两个关系R(A，B)和S(A，C)。则下列关系代数表达式中必与等价的是

    A．ⅡA.B.C(R×S)

    B．σR.A=S.A(R×S)

    C．ⅡA.B.C(σR.A=S.A(R×S) )

    D．σR.A=S.A(ⅡA,B,C(R×S) )


    正确答案：C
    解析：关系代数表达表示关系R和S的自然连接，自然连接是实际中应用最为广泛的一类等值连接，它要求两个关系中进行等值比较的分量必须是相同的属性组，并且要在结果中将重复的属性去掉。所以自然连接是由笛卡儿积、选择和投影三个运算来实现的，其正确的顺序址先对R和S进行笛卡儿积，然后按照条件R. A=S. A进行选择，最后通过投影去掉重复的属性。本题的4个选项中，A、B均缺少了一种运算，D中的运算顺序错误，实际上这个表达式是非法的。

  • 第14题：

    关于斯金纳行为主义理论的贡献，下列陈述中正确的有（ ）。
    (A)提出操作条件反射理论
    (B)提出R = f (S、A)的公式，其中R为反应，S为中间变量
    (C)提出R=f (S、A)的公式，其中R为反应，A为第三变量
    (D)提出经典条件反射理论


    答案：A,C
    解析：

  • 第15题：

    活塞行程S与曲柄半径R的关系是（）

    • A、S=2R
    • B、R=2S
    • C、S=R
    • D、S=4R

    正确答案:A

  • 第16题：

    5S不是全员提出而是全员行动。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    界刺激与主体反应的关系不是简单的S-→R，而是S→AT→R， AT是主体同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数。这是（）提出的学习的心理过程。

    • A、皮亚杰
    • B、赫尔巴特
    • C、奥苏贝尔
    • D、班杜拉

    正确答案:A

  • 第18题：

    行为主义学习理论强调外界环境对个体学习的作用，认为学习是个体对外界刺激的反应，即刺激―反应（S－R）是基本的模式。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    认为主体要运用已有经验对外界刺激进行折射，然后才有行为，提出了S—O—R公式。提出这一理论的心理学家是（）

    • A、托尔曼
    • B、华生
    • C、勒温
    • D、梅耶

    正确答案:A

  • 第20题：

    集合R与S的交可以用关系代数的基本运算表示为（）

    • A、R-（R-S）
    • B、R+（R-S）
    • C、R-（S-R）
    • D、S-（R-S）

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    （）不属于斯金纳行为主义理论的贡献
    A

    提出操作条件反射理论

    B

    B、提出R=f（S）的公式，其中R为反应，S为中间变量

    C

    C、提出R=f（S）的公式，其中R为反应，A、为第三变量

    D

    提出经典条件反射理论


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。试述S→AT→R的含义。

    正确答案： AT是主动同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数，刺激S只有被主体同化于认知结构T，才能成为AT，才能引起一定的反应R。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    界刺激与主体反应的关系不是简单的S-→R，而是S→AT→R， AT是主体同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数。这是（）提出的学习的心理过程。
    A

    皮亚杰

    B

    赫尔巴特

    C

    奥苏贝尔

    D

    班杜拉


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    认为主体要运用已有经验对外界刺激进行折射，然后才有行为，提出了S—O—R公式。提出这一理论的心理学家是（）
    A

    托尔曼

    B

    华生

    C

    勒温

    D

    梅耶


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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