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简述现代教育技术的发展趋势

题目

简述现代教育技术的发展趋势

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1.简述现代教育的发展趋势。

2.结合信息时代的特点，论述现代教育技术的发展趋势。

3.简述现代教育发展趋势。

4.简述现代教育制度的发展趋势。

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  • 第1题：

    简述现代教育评价的发展趋势。


    正确答案:（1）量化与质性评价互补；
    （2）结果与过程评价并重；
    （3）他人评价与自我评价结合；
    （4）正式与非正式评价共存；
    （5）元评价日益受到重视。

  • 第2题：

    问答题
    简述现代教育制度的发展趋势。

    正确答案：
    现代教育的发展趋势有:
    (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;
    (2)强化普及义务教育,延长义务教育年限;
    (3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;
    (4)高等教育的类型日益多样化;
    (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;
    (6)教育制度有利于国际交流。
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  • 第3题：

    问答题
    简述现代教育评价的发展趋势。

    正确答案： （1）量化与质性评价互补；（2）结果与过程评价并重；（3）他人评价与自我评价结合；（4）正式与非正式评价共存；（5）元评价日益受到重视。
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    问答题
    结合信息时代的特点，论述现代教育技术的发展趋势。

    正确答案： （1）现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出。教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科，融合了多种思想和理论，它的理论基础包括教育理论、学习理论、传播理论、系统理论等。同时，教育技术交叉学科的特性决定了其研究和实践主体的多元化，协作将成为教育技术发展的重要特色。
    （2）教育技术将日益重视实践性和支持性研究。目前，教育技术研究最前沿的两个领域是信息技术与课程整合和网络教育，这些教育体系的建立都强调对学习者学习的支持，即围绕如何促进学习展开所有工作。因此，人们越来越重视包括教师培训、教学资源建设、学习支持等在内的教育技术实践性和支持研究。
    （3）教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究。教育技术将更加关注技术环境下的学习心理研究，深入研究技术环境下人的学习行为特征、心理过程特征、影响学习者心理的因素，更加注重学习者内部情感等非智力因素，注重社会交互在学习中的作用。
    （4）教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化。随着教育信息技术的发展，教育技术网络化、智能化、虚拟化的程度将日益提高，并对教学手段、教学方法和教学模式产生深远影响。
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  • 第5题：

    问答题
    简述现代教育技术的发展趋势

    正确答案： （1）、教育信息化的高度实现
    （2）、大量计算机技术进一步渗透教育教学领域（多媒体技术、人工智能技术、虚拟现实技术）
    （3）、全面的教育技术观将被接受
    （4）、多种模式的教育教学应用（教育教学模式的变化、多种教学应用系统及教育模式的发展）
    （5）、绩效技术的发展与应用
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  • 第6题：

    问答题
    简述现代教育的发展趋势。

    正确答案： 现代教育是从资本主义大工业和商品经济发展起来到共产主义社会完全实现这一历史时期的致力于与生产劳动相结合、培养全面发展个人的教育。现代教育是迄今为止教育发展的最高阶段,也是人类教育发展的一个非常重要的阶段。现代教育的发展趋势主要体现在:
    (1)科学精神与人文精神的统一
    现代教育的核心是科学教育。教育的内容是科学的,教育的方法也是科学的。没有科学教育就没有现代教育。与科学教育对立的教育是宗教教育或建筑在信仰基础上的教育;它也本质上不同于经验性的教育或限于见闻和感性活动的常识教育;它还打破了在它之前的所谓文雅教育或古典文化教育的局限。
    科学教育的深厚的社会历史实践基础,就在于社会生产和社会生活越来越科学化,依赖于科学技术又为科学技术的变革和发展提供沃土。正是科学技术把教育与生产劳动结合起来,没有科学技术就没有现代的教育与生产劳动相结合。同样,没有科学技术的教育就没有个人的全面发展。
    (2)教育民主化向纵深发展
    教育现代化的进程与教育民主化的进程是同步向前的。民主化是现代教育的一个基本特征,不民主的教育不能认为是现代教育。教育民主化的进程在各个时期、各个阶段所面临的课题和表现不尽相同,是逐步深化和扩展的。教育民主化首先表现为教育普及化。“教育机会均等”是教育民主化要求的一个具体口号。教育民主化的发展,也导致教育法制化,产生和发展了教育法,从而出现以法治教;教育民主化向纵深发展,另一个重要表现就是由外部民主向内部民主发展;最后,教育民主化与民族化、国际化的关系也是现代教育越来越关注的问题之一。
    (3)教育手段越来越先进
    科学技术不断发展革新,应用到社会生产、生活各个领域,也应用到教育中来,甚至成为教育的一个专门领域,教育技术也发展起来,这也是现代教育所特有的现象。
    (4)教育日益显示出整体性、开放性
    现代教育逐步发展为一个开放的系统。如果仍是各部分孤立着的而又封闭的活动,那就不能认为是现代教育。首先是现代学校制度逐步形成。现代教学的开放性逐渐凸现的重要表现就是大教育观的诞生。现代教育的开放性不仅表现在制度上和组织形式上逐步突破封闭性,而且表现在课堂内容、教学方法等也不再是封闭的了。现代教育作为一个系统,整体性越来越强,它的各个组成部分和各个方面相互依存,联系越来越密切。
    (5)教育功能扩展和增强
    现代教育的发展趋势之一,就是比中世纪封建性的教育一天天增强和扩展其功能,越来越多地“释放”出它的能量。把功能局限于狭隘片面的范围甚至削弱自己功能的教育,不能认为是现代教育。教育功能取决于教育的内外部条件,是发展、变化的,是统一发挥的。
    (6)理论自觉性越来越提高
    现代教育发展的重要趋势之一就是理论自觉性日益提高。它是理性水平的实践而不是感性水平的实践,是建立在科学理论基础上的活动而不是建立在经验基础上的活动。如果停留在感性活动、经验水平上的教育,不能认为是现代教育。
    教育科学、师范教育和教育实验的发展,使得现代教育日益提高其理论自觉性、理性水平。教育科学的发展和不断获得的新成果,不断丰富着现代教育的概念,通过师范教育和教育实验,教育科学理论与教育实践联系起来,使现代教育理论自觉性或理论水平向着更高阶段发展。
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  • 第7题：

    问答题
    简述现代教育发展趋势。

    正确答案： 现代教育的发展趋势主要有以下几个方面:
    (1)培养全面发展的个人正由理想走向实践
    在社会主义条件下,把造就全面发展的个人作为培养合格人才的共同目标,从而使马克思主义的全面发展学说从理论走向现实。
    (2)教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一
    由于社会生产、社会经济的发展客观要求、社会政治和实现人的全面发展的需要,教育与生产劳动相结合已成为现代社会发展和教育自身发展的必然趋势。
    (3)教育民主化向纵深发展
    教育民主化伴随着社会政治的改善、民众的觉悟、被统治阶级的不懈斗争逐步进步。
    (4)人文教育与科学教育携手并进
    在教育发展史上,人文教育与科学教育经历了一个由分离到结合的漫长过程。19世纪以前,世界各国教育基本以人文教育为主;19世纪以后,由于科技在生产中的广泛应用,科学教育开始上升到主导地位;20世纪50年代以来,人文教育与科学教育走向融合。人文教育与科学教育的结合已经成为发达国家教育的一个共识,也是现代教育研究的一个共同课题。
    (5)教育普及制度化,教育形式多样化
    普及教育被纳入法制的轨道加以实施,生产力和科技的进步为多种形式教育的产生提供了条件,各种教育形式应运而生。
    (6)终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念
    终身教育把教育看成是一个持续不断的过程,这一思想日益成为各国开展继续教育的理念和依据。
    (7)实现教育现代化是各国教育的共同追求
    实现教育现代化是实现社会现代化的一个重要组成部分和必要前提。社会现代化的总体背景必然促进教育现代化的发展。
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