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说明下列句中的词类活用并说明其意义。 晋灵公不君，厚敛以雕墙。
题目
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 晋灵公不君，厚敛以雕墙。
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第1题：
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介，倒戟以御公徒而免之。
正确答案:免，使动用法，使……免于灾祸 -
第2题：
说明句中的词类活用现象 今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
正确答案:贾，名词活用动词 -
第3题：
“既来之，则安之。”，说明句中的词类活用并说明其意义。
正确答案:安：使...安。是形容词的使动用法，表示使宾语具有某种性质或状态。形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。 -
第4题：
说明句中的词类活用现象 晋灵公不君。
正确答案:君，名词活用动词 -
第5题：
请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。
正确答案: 药：名词的意动用法；把…当作药。 -
第6题：
“晋灵公不君，厚敛以彫墻”解释君、敛、彫。
正确答案:君：名作动，行国君之道；
敛：赋税；
彫：画，绘饰。 -
第7题：
问答题“宦官惧其毁己，皆共目之。”，说明句中的词类活用并说明其意义。正确答案： 宦官们害怕他说自己的坏话，都用眼睛瞪着他。目，名词作动词，瞪着。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 晋灵公不君，厚敛以雕墙。正确答案： 君，用作动词，不行君道。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论语？颜渊》）正确答案： 后一个“君、臣、父、子”名词活用为动词。“君君”即国君要像个国君，“臣臣”即大臣要像个大臣，“父父”即父亲要像个父亲，“子子”即儿子要像个儿子。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介，倒戟以御公徒而免之。正确答案： 免，使动用法，使……免于灾祸解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题说明句中的词类活用现象 今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。正确答案： 贾，名词活用动词解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题说明句中的词类活用现象越国以鄙远，君知其难也。正确答案： 难，形容词活用动词解析： 暂无解析 -
第13题：
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 秦数败赵军，赵军固壁不战。
正确答案:固，使 动用法，使⋯固。 -
第14题：
“晋灵公不君，厚敛以雕墙”中的“君”是名词用作使动动词。
正确答案:错误 -
第15题：
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。
正确答案:友，名词用作动词，交朋友 -
第16题：
说明句中的词类活用现象越国以鄙远，君知其难也。
正确答案:难，形容词活用动词 -
第17题：
指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论语？颜渊》）
正确答案:后一个“君、臣、父、子”名词活用为动词。“君君”即国君要像个国君，“臣臣”即大臣要像个大臣，“父父”即父亲要像个父亲，“子子”即儿子要像个儿子。 -
第18题：
问答题“既来之，则安之。”，说明句中的词类活用并说明其意义。正确答案： 安：使...安。是形容词的使动用法，表示使宾语具有某种性质或状态。形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。正确答案： 亡：动词的使动用法；使…灭亡。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题说明句中的词类活用现象 晋灵公不君。正确答案： 君，名词活用动词解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题“晋灵公不君，厚敛以雕墙”中的“君”是名词用作使动动词。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“晋灵公不君，厚敛以彫墻”解释君、敛、彫。正确答案： 君：名作动，行国君之道；
敛：赋税；
彫：画，绘饰。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 以如司农治事堂，栖之梁木上。正确答案： 栖，使 动用法，使⋯栖。解析： 暂无解析