学生对班级的教育、教学管理往往表现出被动适应。
第1题:
第2题:
学生对班级的教育、教学管理往往表现出被动适应。
A对
B错
第3题:
在日常教育教学管理中,如果学生过于顽皮,班主任可以采取适当方式对学生进行()。
第4题:
班级授课制把相同年龄和相近知识水平的学生,编入一个班级,其心理水平、自觉程度和认识水平相近,因此便于教学管理。
第5题:
对新建班级学生开展班级组织生活教育的内容有哪些?
第6题:
班主任的基本任务是( )
第7题:
班主任针对中学生进行的班级教育主要包括()等内容。
第8题:
教育教学管理
教育人事管理
教育财务管理
班级制度管理
第9题:
学生
班长
任课老师
班主任
第10题:
对
错
第11题:
批评教育
体罚教育
处罚作业
变相体罚
第12题:
对
错
第13题:
在同一班级里接受同一老师的教育,但学生的心理往往存在巨大的差异,这说明人的心理是先天的。
A对
B错
第14题:
狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()。
A学生
B班长
C任课老师
D班主任
第15题:
学校管理的主要内容包括()。
第16题:
班级活动是对学生进行全面教育的( )。
第17题:
班级管理的中心内容是()。
第18题:
班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。
第19题:
试述班级教学管理的内容。
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
带好班级、教好学生
带好学生、管好班级
带好班级、教好学生、对学生进行教育
管好班级、带好学生、对学生进行教育
第23题: