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情感、个性方面的目标分为哪些方面？

题目

情感、个性方面的目标分为哪些方面？

相似考题

1.拟定假设条件可以分为对哪些方面的假设形式()A、客观世界B、谈判对手C、己方D、合作方

2.幼儿园谈话活动的目标包括()。A、言语交往方面的目标B、倾听方面的目标C、品德方面的目标D、情感方面的目标E、环境保护方面的目标

3.布鲁姆把教育目标分为认知、情感和()。A.态度B.个性C.价值观D.动作技能

4.布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受______、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次。

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  • 第1题：

    培训目标通常包括哪些方面的内容?


    参考答案：(1)学习目标，即搞清楚“为什么要学习”以及“学习应达到什么样的最终效果和标准”的问题;(2)绩效目标，即为了让受训者知道自己目前的实际绩效与组织要求的绩效间的差距，以及造成这种差距的原因是什么;(3)行为目标，它关注的是受训者培训前、后的行为改变给组织、部门和个人绩效带来的影响。三、论述题

  • 第2题：

    “增强学生的好奇心和求知欲。培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标 （　　）

    A．知识方面的目标
    B．能力方面的目标
    C．情感态度价值观方面的目标
    D．方法方面的目标

    答案：C
    解析：
    本题考查的是生物学课程目标。题干中的内容属于情感态度价值观目标，故本题选C。

  • 第3题：

    情感、个性方面的目标分为哪些方面？
    （1）发展儿童的好奇心和积极的科学态度；
    （2）培养儿童对自然的积极情感和态度；
    （3）培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注；
    （4）发展儿童良好的个性品质。
    略

  • 第4题：

    简述小班幼儿科学教育的情感个性目标。


    正确答案: 小班情感方面：
    （1）激发儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物；
    （2）萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣；
    （3）使其喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。

  • 第5题：

    作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）

    • A、方法方面的目标
    • B、知识方面的目标
    • C、情感个性方面的目标
    • D、技能方面的目标

    正确答案:B

  • 第6题：

    布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。

    • A、认知领域－情感领域－个性领域
    • B、认知领域－情感领域－动作技能领域
    • C、情感领域－学习领域－教学领域
    • D、动作技能领域－情感领域－个性领域

    正确答案:B

  • 第7题：

    情感领域的教学目标可分为（）。

    • A、接受
    • B、反应
    • C、形成价值观念
    • D、组织价值观念系统
    • E、价值体系个性化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    招行在市场风险方面的实施目标是什么？为了实现这些目标需要开展哪些方面的工作？


    正确答案:我银行在市场风险方面的实施目标是达到内部模型法的要求。
    为了实现这一目标，我银行于2008年6月启动了市场风险计量项目，并且已外购OpicsRisk系统，用于市场风险价值计量。该模型的独立第三方验证正在进行中，内容将覆盖模型输入、定价引擎和模型输出三部分，并按银监会要求展开返回测试。

  • 第9题：

    问答题
    简述小班幼儿科学教育的情感个性目标。

    正确答案： 小班情感方面：
    （1）激发儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物；
    （2）萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣；
    （3）使其喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿园谈话活动的目标包括（）。
    A

    言语交往方面的目标

    B

    倾听方面的目标

    C

    品德方面的目标

    D

    情感方面的目标

    E

    环境保护方面的目标


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    讲述活动的目标包括（）。
    A

    感知理解方面的目标

    B

    表述方面的目标

    C

    书写方面的目标

    D

    倾听方面的目标

    E

    情感方面的目标


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    情感、个性方面的目标分为哪些方面？

    正确答案： （1）发展儿童的好奇心和积极的科学态度；
    （2）培养儿童对自然的积极情感和态度；
    （3）培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注；
    （4）发展儿童良好的个性品质。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    工作个性化方安照顾了个性特点却违背了组织目标。()


    参考答案：×

  • 第14题：

    布卢姆将教育目标分为（　　）

    A.知、情、意
    B.认知、情感、动作
    C.知、情、个性
    D.知、情、人格

    答案：B
    解析：
    布卢姆对学习进行分类是为了用于课程设计，因而是以教学目标和教学任务为出发点，将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

  • 第15题：

    音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和（）等方面的发展。
    社会性
    略

  • 第16题：

    “增强学生的好奇心和求知欲，培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标？（）

    • A、知识方面的目标
    • B、能力方面的目标
    • C、情感态度与价值观方面的目标
    • D、技能方面的目标

    正确答案:C

  • 第17题：

    理性情感治疗理论中，理性系统包括了哪些方面的内容？


    正确答案: 1、着重现在
    2、强调选择
    3、非理性信念
    4、自我挫败
    5、循环历程
    6、非理性信念的替代

  • 第18题：

    讲述活动的目标包括（）。

    • A、感知理解方面的目标
    • B、表述方面的目标
    • C、书写方面的目标
    • D、倾听方面的目标
    • E、情感方面的目标

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

    • A、接受
    • B、反应
    • C、形成价值观念
    • D、组织价值观念系统
    • E、价值体系个性化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    招行在信用风险方面的实施目标是什么？为了实现这些目标需要开展哪些方面的工作？


    正确答案:我银行在信用风险方面的整体实施目标是达到内部评级法的高级法的要求。实施初期内部评级法的资产覆盖面应不低于50％，实施3年内资产覆盖率达到80％的目标。
    为了实现这一目标，我银行分别于2008年4月启动了零售信用风险（非信用卡）计量项目，2008年5月启动公司信用风险计量项目、7月启动零售信用风险（信用卡）计量。公司信用风险计量项目预计在2009年7月全部完成，零售信用风险（非信用卡）计量项目预计在2009年4月全部完成，零售信用风险（信用卡）计量项目预计在2009年2月全部完成。

  • 第21题：

    单选题
    作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）
    A

    方法方面的目标

    B

    知识方面的目标

    C

    情感个性方面的目标

    D

    技能方面的目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
    A

    认知领域－情感领域－个性领域

    B

    认知领域－情感领域－动作技能领域

    C

    情感领域－学习领域－教学领域

    D

    动作技能领域－情感领域－个性领域


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    情感领域的教学目标可分为（）。
    A

    接受

    B

    反应

    C

    形成价值观念

    D

    组织价值观念系统

    E

    价值体系个性化


    正确答案： A,D
    解析： 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为这五个等级。

  • 第24题：

    问答题
    理性情感治疗理论中，理性系统包括了哪些方面的内容？

    正确答案： 1、着重现在
    2、强调选择
    3、非理性信念
    4、自我挫败
    5、循环历程
    6、非理性信念的替代
    解析： 暂无解析

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