我国教育目的建立的理论基础是()。
第1题:
我国教育目的的基本精神是()。
A、以马克思主义关于人的全面发展学说为制定教育目的的理论依据
B、教育为无产阶级政治服务
C、要培养的社会成员是社会主义的建设者和接班人
D、教育与生产劳动相结合
E、要培养的人才素质是德智体全面发展的人
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
我国教育目的建立的理论基础是()。
A教育必须为社会主义现代化建设服务的学说
B教育必须与生产劳动相结合的学说
C马克思主义关于人的全面发展的学说
D教育必须培养劳动者的学说
第6题:
我国教育目的建立的理论基础是()。
第7题:
马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。
第8题:
马克思主义关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
第9题:
我国教育目的的理论基础是()。
第10题:
我国教育目的的理论基础是()
第11题:
第12题:
剩余价值学说
资本和商品的学说
劳动学说
关于人的全面发展学说
第13题:
马克思关于我国教育目的的理论基础是( )。
A.素质教育
B.关于人的全面发展学说
C.应试教育
D.著名学者的学说
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
从教育法所规定的教育方针看,我国教育工作的性质和任务是()。
A教育必须为社会主义现代化建设服务
B教育必须与生产劳动相结合
C教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说
D教育必须培养劳动者
第18题:
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义()。
第19题:
我国教育目的的理论基础是()关于人的全面发展学说。
第20题:
马克思主义关于()是我国制定教育目的的指导思想和理论基础,同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
第21题:
我国制定教育目的的理论基础是马克思的()
第22题:
剩余价值学说
资本和商品的学说
劳动学说
关于人的全面发展学说
第23题:
素质教育
马克思主义关于人的全面发展学说
应试教育
著名学者的学说
第24题:
剩余价值学说
资本和商品学说
劳动学说
关于人的全面发展学说