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不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A、绝对化B、神化C、固定化D、变成一个点

题目

不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

  • A、绝对化
  • B、神化
  • C、固定化
  • D、变成一个点
相似考题

1.以下会影响受测者测验分数的是()。A、遗传特征B、测验前的学习与经验C、职业道德D、测验情境

2.对测验分数的意义理解正确的是()。A、主试应充分了解测验的性质与功能B、充分估计测验的常模和效度的局限性C、要将结果解释为一个范围D、可以直接比较不同测验的分数

3.关于测验分数的综合分析，下列选项中正确的是( )。A．应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点B．不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论C．应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模D．来自不同测验的分数不能直接加以比较

4.遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。()

更多“不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A、绝对化B、神化C、固定化D、变成一个点”相关问题

  • 第1题：

    测验分数的综合分析（ ）。

    A．应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点

    B．不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论

    C．应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模

    D．不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    不能把分数()，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

    (A)绝对化

    (B)神化

    (C)固定化

    (D)变成一个点


    正确答案：A

  • 第3题：

    对于测验结果的报告，正确说法包括()

    A、根据测验结果可以下结论
    B、应叠避免使用专业术语
    C、根据测验的特点进行分析
    D、要使当事人知道如何运用其分数

    答案：B,C,D
    解析：
    在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。

  • 第4题：

    由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成 分数相比，（ ）。
    (A)更加可靠 （B)不如合成分数可靠
    (C) 一样可靠 （D)不确定


    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论，要做到（　　）

    A.考虑个人在测验前的经历
    B.考虑测验情境
    C.有常模和信度、效度资料
    D.不直接比较来自不同测验的分数

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第6题：

    效度是指（）

    A心理测验的测验结果分数是否符合测验要求

    B测验结果与测量的心理特点之间符合的程度

    C选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性

    D同一测验测量结果分数相同，解释也应相同

    E相同测验，同一个人不同时间做，结果相同


    B
    略

  • 第7题：

    一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习经验以及（）的函数。


    正确答案:测验情境

  • 第8题：

    关于测验分数下列说法错误的是（）。

    • A、测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历
    • B、使用常模可以对分数做出确切的解释
    • C、不同测验的原始分数不能直接加以比较
    • D、比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    对于测验结果的报告，正确说法包括（）。

    • A、根据测验结果可以下结论
    • B、应该避免使用专业术语
    • C、根据测验的特点进行分析
    • D、要使当事人知道如何运用其分数

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    填空题
    一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习经验以及（）的函数。

    正确答案： 测验情境
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成分数相比，（）。
    A

    更加可靠

    B

    不如合成分数可靠

    C

    一样可靠

    D

    不确定


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    测验的标准化实际上是一个控制（）的过狸。
    A

    测验规则

    B

    测量条件

    C

    测验分数

    D

    测量误差


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不能把分数（ ），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

    A．绝对化

    B．神化

    C．固定化

    D．变成一个点


    正确答案：A

  • 第14题：

    在对测验分数进行综合分析时，要做到（ ）。

    (A)把测验分数视为一个范围 （B)不把测验分数绝对化
    (C)有常模和信度、效度的资料 （D)不直接比较来自不同测验的分数


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。

    A、测验分数
    B、导出分数
    C、测验常模
    D、常模分数

    答案：C
    解析：
    测验常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较，才能显示出它所代表的意义。答案选C。

  • 第16题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选

    (A)测验分数
    (B)导出分数
    (C)测验常模
    (D)常模分数

    答案：C
    解析：
    常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

  • 第17题：

    不能把分数绝对化,……的结果轻易下结论,要考虑因素不包含（ ）

    A.考虑个人在测验前的经历
    B.考虑测验情境
    C.对照常模的信度、效度资料
    D.直接比较来自不同测验的分数

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    测验的标准化实际上是一个控制（）的过狸。

    • A、测验规则
    • B、测量条件
    • C、测验分数
    • D、测量误差

    正确答案:D

  • 第19题：

    解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（　）

    • A、被试者的遗传特征
    • B、测试前的学习、经验和历史事件
    • C、测验的情境
    • D、测验后的重大生活事件

    正确答案:D

  • 第20题：

    测验分数可以看作是（）这三个变量的函数。

    • A、遗传
    • B、测验前的学习与经验
    • C、测验情景
    • D、测验的个性特征

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    关于测验分数下列说法错误的是（）。
    A

    测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历

    B

    使用常模可以对分数做出确切的解释

    C

    不同测验的原始分数不能直接加以比较

    D

    比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（　）
    A

    被试者的遗传特征

    B

    测试前的学习、经验和历史事件

    C

    测验的情境

    D

    测验后的重大生活事件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。
    A

    把测验分数视为一个范围

    B

    不把测验分数绝对化

    C

    有常模和信度、效度的资料

    D

    不直接比较来自不同测验的分数


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    测验分数可以看作是（）这三个变量的函数。
    A

    遗传

    B

    测验前的学习与经验

    C

    测验情景

    D

    测验的个性特征


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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