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提高测验信度的主要方法是什么？

题目

提高测验信度的主要方法是什么？

相似考题

1.下列哪些是提高信度的方法()A、适当增加测验题目的数量B、增加测验的难度C、测验的内容应尽量同质D、测验的程序要统一

2.提高信度的方法有()。A、适当增加测验的长度B、使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平C、努力提高测试题的区分度;选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度D、尽量减少无关因素的干扰

3.关于测验信度的说法，正确的是A、总的难度水平在0．5左右的测验信度高B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上C、信度系数受样本的异质性影响D、测验越长，信度值越高E、以上说法都对

4.增加测验的长度只能提高信度而不能提高效度。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    什么是测验的信度？影响信度的主要因素有哪些？


    正确答案：

    （1）信度是测量结果的稳定性或一致性程度。

    （2）影响因素：①被试；②主试；③施测情境；④测量工具；⑤施测时间间隔；⑥评分计分。

  • 第2题：

    计算测验信度的一般方法有哪些?如何分析试卷的信度?


    正确答案：计算测验信度的一般方法有：(1)再测信度：用同一份试题对同一组学生前后实施两次测试，两次测验分数之间的相关系数;(2)复本信度：用两份等值平行的试题测量同一组学生，再求两次测验分数的相关系数。(3)分半信度：将测验试题分成对等的两半，学生在这两半测验中所得的分数的相关系数。(4)同质性信度：试题中所有试题之间的一致性。也称作内部一致性程度。

  • 第3题：

    如何提高测验的信度?


    正确答案：
    【答案要点】
    (1)增加问题项目。
    (2)提高项目的辨别力。
    (3)调整测验的难度使之保持适中。
    (4)确定客观的评分标准。
    (5)明晰问题陈述。
    (6)规范测验项目的表述。

  • 第4题：

    心理测验长度与信度的关系是（　　）。

    A. 增加同质的题目，可提高信度
    B. 增加异质的题目，可提高信度
    C. 测验长度越长，信度越差
    D. 测验长度越短，信度越好

    答案：A
    解析：
    A

  • 第5题：

    一般而言，若获得信度的取样团体较为异质，往往会（ ）测验的信度。
    (A)提高 （B)降低(C)高估 （D)低估


    答案：C
    解析：
    一般而言，若获得信度的取样团体较为异质，往往会高估测验的信度。当团体成员能力差异很大时，两次测验结果的差异受随机误差的影响小，相关度就高。

  • 第6题：

    某测验的信度是0.8，现欲通过增加测验项目的长度的方法将信度提高到0.9，原测验的有20个题目，新测验需增加的题目数是

    A.25
    B.35
    C.45
    D.55

    答案：A
    解析：

  • 第7题：

    在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是（　　）

    A.系统误差控制得好，测验信度就越高
    B.随机误差控制得较好，测验信度就越高
    C.各方面误差因素都控制得好，测验信度才会高
    D.通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度

    答案：B
    解析：
    信度只考查随机的、偶然的误差影响。如被试样本、动机水平和注意力等因素的影响。随机误差越大，信度越低。

  • 第8题：

    （）是用以检验测评工具准确性的主要尽度。

    • A、测验标准
    • B、测验指标
    • C、信度指标
    • D、信度标准

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    提高测验信度的主要方法是什么？

    正确答案： ①增加测验或量表的长度以提高样本的化表性。
    ②测验难度要适中。
    ③测验时间要充裕。
    ②测试尽量在程度不齐的团体中进行。
    ⑤施测程序和环境尽量标准化。
    ③评分尽量客观确定。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何根据测验的类型选择信度的估计方法？

    正确答案：
    测验信度是测验得到的分数的一致性程度。它反映了测量过程中存在的随机误差的大小。由于真分数无法直接得到,因而通常需要采用重测法、复本法、分半法和内部一致性系数等几种方式来估计信度,但由于每一种方法都特别强调了对某方面误差的控制,因此并不适用于所有类型的测验。
    (1)重测信度多用于所测特质是相对稳定的测验。如智力测验、能力倾向测验和人格测验等。
    (2)复本信度和分半信度多用于学业成就测验和智力测验。
    (3)同质性信度多用于智力测验、能力倾向测验和个性测验,但当测验所测特质包含性质不同的方面时,不能采用内部一致性系数。
    (4)对于速度测验,只能用重测法和复本法,或者当按时间将测验分为两半施测时,也可用分半法。
    以上信度系数估计方法的选择是相对的,实践中可根据测验目的、性质不同采取多种估计方法。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    测验长度，亦即测验的数量，是影响信度系数的一个因素。一般来讲，在一个测验中增加同质的题目，（　　）。
    A

    可致信度提高

    B

    可致信度降低

    C

    对信度无影响

    D

    对信度有影响，视情况而定


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    估计测验信度的主要类型有（）
    A

    重测信度

    B

    复本信度

    C

    结构信度

    D

    分半信度

    E

    评分者信度


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在实际当中如何控制好随机误差,提高测验的信度呢?


    参考答案：①增加测验或量表的长度以提高样本的化表性。②测验难度要适中。③测验时间要充裕。②测试尽量在程度不齐的团体中进行。⑤施测程序和环境尽量标准化。③评分尽量客观确定。

  • 第14题：

    在一种测验没有复本且只能实施一次的情况下通常采用的信度检查方法是()

    A、再测信度

    B、经验信度

    C、复本信度

    D、折半信度


    参考答案：D

  • 第15题：

    测验长度、亦即测验的数量可影响信度系数，如在一个测验中增加同质题目（ ）。

    A．可致信度提高

    B．可致信度降低

    C．对信度无影响

    D．对信度有影响，视情而定


    正确答案：A

  • 第16题：

    对于速度测验，（ ）不能按传统的方法估计。
    (A)重测信度 (B)复本信度
    (C)分半信度 （D)重测复本信度


    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    以下不属于提高测量信度常用方法的是( )

    A.选取恰当的被试团体，提高测验在各异质团体上的信度
    B.适当增加测验的长度
    C.努力提高测验试题的区分度
    D.使测验所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平

    答案：A
    解析：
    心理测验的信度。 提高信度的方法：①适当增加测验长度；②使测验所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平；③努力提高测验试题的区分度；④选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度；⑤主试严格施测，严格按照评分标准评分，减少无关因素干扰。选项A正确的描述是：选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度。

  • 第18题：

    下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是

    A.测量标准误与测验信度之间无关
    B.测验信度越高，测量标准误越大
    C.测量标准误越大，测验信度越低
    D.测量标准误变大，测验信度未必变大

    答案：C
    解析：
    测量标准误是测量中误差分数分布的标准差，它与测验的信度相关，如果测验信度低'测量标准误则较大。

  • 第19题：

    提高测验信度的一般要求是：（）；（）；（）；（）；（）。


    正确答案:题量不能太少；成绩要拉开档次；多出客观题；建立详细的评分指南；评分要认真

  • 第20题：

    估计测验信度的主要类型有（）

    • A、重测信度
    • B、复本信度
    • C、结构信度
    • D、分半信度
    • E、评分者信度

    正确答案:A,B,D,E

  • 第21题：

    单选题
    （）是用以检验测评工具准确性的主要尽度。
    A

    测验标准

    B

    测验指标

    C

    信度指标

    D

    信度标准


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对于速度测验，（）不能按传统的方法估计。
    A

    重测信度

    B

    复本信度

    C

    分半信度

    D

    重测复本信度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    提高测验信度的一般要求是：（）；（）；（）；（）；（）。

    正确答案： 题量不能太少,成绩要拉开档次,多出客观题,建立详细的评分指南,评分要认真
    解析： 暂无解析

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