现代质量管理阶段的代表理论是()。
第1题:
对“六西格玛(6δ)”质量管理理论的描述中,错误的是()。
第2题:
最早将社会心理研究引入管理领域的理论是()。
第3题:
在质量管理理论发展过程中,提出”三全”管理的阶段是()
第4题:
服务型政府组织理论的典型代表是()
第5题:
按照品质管理理论的演进顺序将其阶段排序,依次为()
第6题:
TOC是指()。
第7题:
“零缺陷”质量管理理论
六西格玛理论
全面质量管理理论
统计过程控制理论
第8题:
传统质量管理阶段
统计质量管理阶段
全面质量管理阶段
第9题:
全面质量管理理论
约束理论
控制理论
运输理论
第10题:
科学管理理论
战略管理理论
学习型组织理论
全面质量管理理论
第11题:
两阶段控制理论
过程管理理论
三阶段控制理论
前期管理理论
三全控制理论
第12题:
现代质量管理阶段
6σ质量管理阶段
传统质量管理阶段
统计质量管理阶段
全面质量管理阶段
第13题:
德鲁克基于目标管理理论提出的在政府机构中广泛运用的理论是()。
第14题:
六西格玛方法属于()
第15题:
全面质量管理阶段的新理论有很多,其中包括()。
第16题:
品质管理理论的发展经历了哪些阶段:()。
第17题:
目标管理形成的理论基础是()
第18题:
行政组织理论
全面质量管理理论
人际关系理论
Z理论
第19题:
管理过程理论
科学管理理论
战略管理理论
行为科学理论
全面质量管理理论
第20题:
质量检验阶段
统计质量管理阶段
全面质量管理
TL 9000质量认证阶段
质量保证体系阶段
第21题:
质量检验
统计质量管理
全面质量管理
ISO 9000质量认证
第22题:
质量检验阶段
统计质量管理阶段
全面质量管理阶段
最新理论进展
第23题:
全面质量管理强调降低鉴定成本。
全面质量管理强调统计质量控制技术。
全面质量管理强调一次做好。
全面质量管理强调交叉职能的团队合作。