动态开发课程可以从两个层次上进行分析一是从（）上分析，二是从（）角度分析。

第1题：

第2题：

人力资源开发需求必须从三个层次上进行。首先要从（）层次上进行分析；再次从（）层次进行分析；最后从（）层次进行分析。

正确答案:战略；工作；个人

第3题：

软件模块之间的依赖性可以从哪些角度和抽象层次进行分析？

正确答案:在面向对象软件中，常见的软件模块有类、接口、包、构件。因此，分析软件模块之间的依赖性就可以从类、接口、包和构件的角度和层次进行分析。

第4题：

税收分析报告除了可以按内容和形式上的不同予以分类，还可以从编写的时间来划为两种： 一是短期分析报告； 二是长期分析报告。请问是这样分类吗？

正确答案: 错。税收分析报告从编写的时间来划分。
可分为两种：一是定期分析报告；二是非定期分析报告。

第5题：

社会行政的功能可以从两个角度来分析：一是（），二是对社会政策实施过程的影响。

正确答案:对社会运行的影响

第6题：

从误差根源上消除系统误差可以从几个方面进行分析考虑？

正确答案:（1）所用传感器、测量仪表或组成原件是否准确可靠。例如，传感器或仪表灵敏度不足，仪表刻度不准确，变换器，放大器等性能不太优良等都会引起误差，而且是常见的误差。
（2）测量方法是否完善。例如，用电压表测量电压，电压表的内阻对测量结果有影响。
（3）传感器仪表安装、调整或放置是否正确合理。例如，未调好仪表水平位置，安装时仪表指针偏心等都会引起误差。
（4）传感器或仪表工作场所的环境条件是否符合规定条件。例如，环境，温度，湿度，气压等的变化也会引起误差
（5）测量者操作是否正确。例如，读数时，视差、视力疲劳等都会引起系统误差。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

从理论的角度来分析，在市场经济条件下，政府职能可定位为两个基本方面：一是提供（），二是弥补市场的不足，进行纠正性的干预。
制度和规则
略

第14题：

幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度：一是从（）角度。

正确答案:人的发展

第15题：

经常账户差额可以从流量与存量两个角度来分析。

正确答案:正确

第16题：

语音可以从（）角度分析它的产生方式，从（）角度分析它的表现形式（），从（）角度分析它的功能作用。

正确答案:生理；物理；传递过程；社会功能

第17题：

试从静态和动态两个角度分析性格的结构特征。

正确答案:从静态角度看性格的结构：性格包含有许多特征和侧面，是十分复杂的心理构成物，但它同能力、气质一样，有着完整的结构。
1）性格的态度特征：它是指人如何对待和处理社会各方面的关系的性格特征。具体内容包括：
①个人对待社会、集体、他人的态度与行为方面的特征。
②对待工作、学习、劳动、事业方面的态度特征。
③对待自己的态度特征。
2）性格的理智特征；它是指在感知、记忆、思维、想象、注意等认知过程种表现出来的性格特征。它包括：
①独立性还是依存性；
②全面性还是偏执性；
③现实性还是幻想性；
④精确性还是笼统性等。
3）性格的情绪特征；是指情绪活动的强度，稳定性，持久性及主导心境方面的特征。有一下几个方面：
①情绪的强度方面的特征，表现为一个人受情绪的感染程度，支配程度和情绪受意志控制的程度。
②情绪的稳定性方面的特征。
③在主导心境方面的特征。
4）性格意志特征。在意志活动中形成的稳定的心理品质构成了性格的意志特征。性格的意志特征是性格的主要构成成分。可以从以下几方面进行分析：
①行为的目的性方面。
②管理自己行为方面。
③在对待困难或紧急情况时表现的意志特征。
④行为的坚持性方面。
从动态角度看性格的结构：一个人的各种各样的性格特征总是彼此关联，相互制约，相互作用，有机地组合为一个统一体。表现为以下特点：
1）性格特征之间存在着内在的联系；
2）性格特征在不同场合有不同的结合；
3）性格特征的可塑性。

第18题：

从经济效益的角度对新产品概念进行商业分析，包括两个具体步骤：一是_______________，二是推算成本与利润。

正确答案:预测销售额

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：