“因为……所以……”,因为A=B,B=C,所以A=C,这种思维方式是()。
第1题:
“因为..所以..”,因为A=B,B=C,所以A=C,这种思维方式属于()
A、经验思维
B、逻辑思维
C、直觉思维
D、创新思维
第2题:
A.抽象逻辑思维
B.具体形象思维
C.直觉行动思维
D.具体逻辑思维
第3题:
童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是().
第4题:
某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像,这思维方式是()。
第5题:
从本质上说,创新思维是引发出创新性设想的思维形式,包括()。
第6题:
儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。
第7题:
在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是()
第8题:
逻辑思维
发散思维
直觉思维
批判性思维
第9题:
直观动作思维
形象思维
逻辑思维
经验思维
直觉思维
第10题:
想象
直觉
灵感
认知
第11题:
直观动作思维
形象思维
逻辑思维
经验思维
直觉思维
第12题:
对
错
第13题:
()是指思维过程中具体形象成分仍然起着重要作用。
A、经验型抽象逻辑思维
B、理论型抽象逻辑思维
C、经验型直觉行动思维
D、理论型直觉行动思维
第14题:
幼儿思维的典型方式是()。
A直觉行动思维
B具体形象思维
C抽象逻辑思维
D辩证思维
第15题:
地质学家利用地质构造理论来解决石油勘察问题,这种思维方式是()。
第16题:
幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是()。
第17题:
“不破不立”所体现的思维方式是()。
第18题:
下列不属于中国传统文化思维方式的是()
第19题:
幼儿思维方式的变化发展过程是()
第20题:
经验思维
逻辑思维
直觉思维
创新思维
第21题:
经验思维
逻辑思维
直觉思维
创新思维
第22题:
发散性思维和聚合性思维
逻辑思维和非逻辑思维
分析思维和直觉思维
抽象思维和形象思维
第23题:
直观动作思维
形象思维
逻辑思维
经验思维
直觉思维