第1题:
在现实生活中,人们常常根据()对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。
A审美态度
B审美需要
C审美期待
D审美标准
E审美理想
第2题:
()是个体进行审美活动的参照系,它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。
A审美态度
B审美需要
C审美直觉感受能力
D审美趣味
第3题:
审美态度
是主体对审美对象所持的态度,是一种特殊的心理状态。它是在好奇与兴趣的基础上产生的,同时又与主体的审美注意和审美期待密切相关,它的一个极为明显的特征就是非功利性。
略
第4题:
审美直觉感受力的最基本因素是()
A审美知觉
B审美想象
C审美领悟
D审美态度
第5题:
音乐审美趣味主要表现为个体的()
第6题:
林黛玉从贾宝玉送的手帕中悟出一种深情,属()。
第7题:
文学鉴赏具有鲜明的审美享受性,这是由()决定的。
第8题:
审美知觉能力
审美想象能力
审美态度能力
审美领悟能力
审美趣味能力
第9题:
审美态度
审美知觉
审美直觉感受力
审美趣味
审美想象
第10题:
审美体验
审美情趣
审美态度
审美领悟
第11题:
审美心胸
审美胸怀
审美精神
审美能力
第12题:
第13题:
青少年审美感兴能力的形成是以()的形成为标志的。
A审美态度
B审美知觉
C审美直觉感受力
D审美趣味
E审美想象
第14题:
审美直觉感受能力包括()
A审美知觉能力
B审美想象能力
C审美态度能力
D审美领悟能力
E审美趣味能力
第15题:
审美感兴能力主要包括()
A审美态度
B审美直觉感受能力
C审美趣味
D审美想象
E审美领悟
第16题:
审美态度是指只有审美时才出现的一种心理状态。
第17题:
学习美学可以采取哪几种态度()。
第18题:
审美判断的前提条件是()。
第19题:
()是指主体对客体的一种特殊反映方式。
第20题:
审美知觉
审美想象
审美领悟
审美态度
第21题:
审美态度
审美需要
审美期待
审美标准
审美理想
第22题:
审美态度
审美直觉感受能力
审美趣味
审美想象
审美领悟
第23题:
审美态度
认识态度
功利态度
拒绝态度
第24题:
审美态度
审美需要
审美直觉感受能力
审美趣味