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在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A、审美态度B、审美需要C、审美期待D、审美标准E、审美理想

题目

在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A、审美态度B、审美需要C、审美期待D、审美标准E、审美理想

相似考题

1.审美创作的心理活动表现在四个方面，即审美感知、审美情感、审美理解和（ ）A.审美愉悦 B.审美期待 C.审美趣味 D.审美想象

2.以下属于审美意识的内容的是（）A审美愿望B审美理想C审美需要D审美趣味E审美体验

3.构成审美活动的两个基本要素是（）A审美需要B审美趣味C审美主体D审美对象E审美经验

4.“趣味无可争辩”观点的错误在于把（）A审美趣味相对化B审美趣味绝对化C审美趣味个性化D审美趣味主观化

更多“在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A、审美态度B、审美需要C、审美期待D、审美标准E、审美理想”相关问题

  • 第1题：

    在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。

    A审美态度

    B审美需要

    C审美期待

    D审美标准

    E审美理想


    D,E
    略

  • 第2题：

    （）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。

    A审美态度

    B审美需要

    C审美直觉感受能力

    D审美趣味


    D
    略

  • 第3题：

    审美感兴能力主要包括（）

    A审美态度

    B审美直觉感受能力

    C审美趣味

    D审美想象

    E审美领悟


    A,B,C,D,E
    略

  • 第4题：

    音乐审美趣味主要表现为个体的（）

    • A、审美偏爱
    • B、审美标准
    • C、审美理想
    • D、审美态度

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    单选题
    （）作为主体审美价值标准的体现，制约着主题的审美行为。
    A

    审美目的

    B

    审美风尚

    C

    审美趣味

    D

    审美动机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    审美趣味决定了一个人的（）。
    A

    审美理想

    B

    审美标准

    C

    审美指向

    D

    审美能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    以下说法错误的是（）。
    A

    审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。

    B

    审美偏爱影响审美能力。

    C

    审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。

    D

    审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）常常被视为主体审美能力的发展水平的标志。
    A

    审美感受

    B

    审美意识

    C

    审美活动

    D

    审美趣味


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。
    A

    审美态度

    B

    审美需要

    C

    审美期待

    D

    审美标准

    E

    审美理想


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    一个人审美趣味的整体表现是（）
    A

    审美理想

    B

    审美标准

    C

    审美格调

    D

    审美偏爱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    青少年的美育需要注重（）的教育。
    A

    审美趣味

    B

    审美格调

    C

    审美理想

    D

    审美风格


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    审美感兴能力主要包括（）
    A

    审美态度

    B

    审美直觉感受能力

    C

    审美趣味

    D

    审美想象

    E

    审美领悟


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。

    A审美态度

    B审美知觉

    C审美直觉感受力

    D审美趣味

    E审美想象


    A,C,D
    略

  • 第14题：

    审美直觉感受能力包括（）

    A审美知觉能力

    B审美想象能力

    C审美态度能力

    D审美领悟能力

    E审美趣味能力


    A,B,D
    略

  • 第15题：

    个体进行审美活动的参照系是（）

    A审美需要

    B审美领悟

    C审美趣味

    D审美知觉


    C
    略

  • 第16题：

    以下说法错误的是（）。

    • A、审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。
    • B、审美偏爱影响审美能力。
    • C、审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。
    • D、审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。

    正确答案:C

  • 第17题：

    多选题
    审美直觉感受能力包括（）
    A

    审美知觉能力

    B

    审美想象能力

    C

    审美态度能力

    D

    审美领悟能力

    E

    审美趣味能力


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    以下关于审美趣味说法错误的是（）？
    A

    审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。

    B

    审美偏爱影响审美能力。

    C

    审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。

    D

    审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    个体进行审美活动的参照系是（）
    A

    审美需要

    B

    审美领悟

    C

    审美趣味

    D

    审美知觉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。
    A

    审美态度

    B

    审美知觉

    C

    审美直觉感受力

    D

    审美趣味

    E

    审美想象


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    构成审美活动的两个基本要素是（）
    A

    审美需要

    B

    审美趣味

    C

    审美主体

    D

    审美对象

    E

    审美经验


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下属于审美意识的内容的是（）
    A

    审美愿望

    B

    审美理想

    C

    审美需要

    D

    审美趣味

    E

    审美体验


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    审美趣味集合了以下哪种要素？（）
    A

    审美偏爱

    B

    审美标准

    C

    审美理想

    D

    以上都有


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。
    A

    审美态度

    B

    审美需要

    C

    审美直觉感受能力

    D

    审美趣味


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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