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情绪、情感对新闻工作者的智力活动能够起到（）A、激发作用B、制约作用C、强化作用D、选择作用E、调节作用
题目
情绪、情感对新闻工作者的智力活动能够起到（）
- A、激发作用
- B、制约作用
- C、强化作用
- D、选择作用
- E、调节作用
相似考题
更多“情绪、情感对新闻工作者的智力活动能够起到（）A、激发作用B、制约作用C、强化作用D、选择作用E、调节作用”相关问题
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第1题：
从心理角度对考评激励进行分析，可以发现考评的作用包括（）。
- A、导向作用
- B、反馈调节作用
- C、暗示作用
- D、强化作用
正确答案:A,B,D -
第2题：
人们在各种认识过程中，都需要以意志努力来克服困难，因此，意志渗透在认识活动中，意志对认识起到（）。
- A、核心作用
- B、主导作用
- C、制约作用
- D、调节作用
正确答案:D -
第3题：
非智能因素的作用表现在（）。
- A、 动力作用
- B、 调节作用
- C、 引导作用
- D、 强化作用
- E、 定向作用
- F、 维持作用
正确答案:A,B,C,D,E,F -
第4题：
情感对认知发展起（）。
- A、组织作用
- B、诱导作用
- C、驱动作用
- D、调节作用
正确答案:B,C,D -
第5题：
新闻道德对新闻工作者具有自我调节作用的具体含义。
正确答案: 所谓自我调节，是指新闻道德不仅能够对社会和他人产生作用，而且能够反过来影响新闻工作者自己，以此提高新闻工作者进行自我心理调适的能力和水平。在新闻工作中，新闻工作者常常会遇到个人与他人、个人与集体、局部利益与全局利益、眼前利益与长远利益等各方面的矛盾冲突的困扰，也经常会面临工作上的难与易、环境上的顺与逆、生活上的苦与乐、待遇上的高与低等现实问题。
每当此时，一些人就往往容易产生心理错位，造成心态上的种种不平衡，甚至会陷入思想上的苦闷、彷徨和空虚，难以排遣内心的矛盾，感受不到新闻工作的甘甜和乐趣。在这种情况下，任何强制性的措施都不可能起到有效的作用，只有通过进行新闻工作道德的教育和反省，才能帮助自己冷静地、客观地分析眼前的各种利益关系，正确认识和处理各种现实矛盾和问题，确立崇高的道德责任感，纠正与新闻工作道德相悖的各种思想和行为。 -
第6题：
试论情绪情感对新闻工作者智力活动的重要作用。
正确答案:情绪情感，是人的心理生活的一个重要方面，它是人对客观事物的一种特殊的反映形式，即人对客观事物与人的需要之间关系的反映。情绪情感是主体认识结构中最活跃的、恒常的、必不可少的非智力因素，对新闻工作者智力的激发、选择和调节作用。
（1）情感是激发新闻工作者智力活动的催化剂。新闻一快二新的特点，要求新闻工作者具有较高的智力。然而智力因素只有经过情感的激发方可催化成最佳组合并发挥出最高的效能。徐迟同志写《哥德巴赫猜想》时，完全处于一种“抑制不住的激动”之中。他“被生活和人物强烈感染”而达到了“下笔如有神”的境界。他认为“记者不被生活所激动、激动到身不由己、欣然命笔的程度，就不是好记者”。
（2）情感在新闻工作者的智力活动中的选择功能。情感在新闻工作者智力活动中的选择功能突出地反映在记者的道德感与对新闻的价值取向上。道德感属于人类高级的社会性情感，它是和人们已有的道德观念相联系的。当客观事物符合人们的道德观念时，主体就会产生一种肯定的、愉快的情感体验。由于道德观念的殊异将会导致新闻工作者对新闻事件的不同的价值取向。记者采写什么、从哪个角度去写是受其道德感制约的。同样，编辑选编什么样的稿件，把它安置在报纸的什么位置上，同样也要受到道德感的制约。
（3）情感对新闻工作者智力活动的调节作用。情感对新闻工作者智力活动的调节作用主要体现在两个方面。一是某种稳定的、高级的社会性情感，如民族自豪感、爱国主义、国际主义情感潜移默化地影响、控制着主体的认知活动；二是当情感与认知不协调时，需要调节自己的情感使之与认知相统一。为做到前者，就要求新闻工作者不断培养自己热爱党、热爱人民、忠于党的新闻事业的思想感情。为做到后者，新闻工作者应该从以下三个方面去努力。第一，掌握好情感的度。第二，把握好情感在时空上的平衡。第三，寻找新闻工作与受众之间情感触发的敏感区，强化新闻传播的效果。 -
第7题：
试述性格对新闻工作者智力活动的制约作用
正确答案:性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定并且具有核心意义的个性心理特征。它是以世界观为核心的，在一定程度上反映出一个人的本质特征。性格对一个人成长的重要性及影响的广度、深度是其他心理因素所不能比的。性格在形成中离不开人的智力活动，但它一旦形成就会对智力活动起到有力的制约作用。
首先，良好的性格特征有助于新闻工作者智力活动的表现及发展。我国著名的有贡献的新闻工作者有共同的优异的性格品质，他们有对祖国、对人民、对正义的事业、对新闻工作执著的爱及甘愿为之献身的精神；有勇于探索、敢于创新的开拓精神；有自尊自强、勇于解剖自己的精神；有兢兢业业、一丝不苟、实事求是的精神等等。这些优秀的性格品质无疑大大促进了他们智力的发挥。
其次，性格上的弱点常常成为新闻工作者智力表现和发展的障碍。软弱而缺乏自信、意志薄弱、懒惰马虎、情绪波动等性格特点常常成为一些新闻工作者一事无成的主观原因。
再有，性格特点有可能补偿智力的某些弱点。俗话说："勤能补拙"，就是说性格上的勤勉可以弥补能力上的不足。
正因为性格对人的智力有重要的制约作用，我们新闻工作者就应当自觉地培养自己优良的性格品质，限制性格中的弱点，充分发挥自己的聪明才智，为党的新闻事业做贡献。 -
第8题：
判断题道德情感的枢纽作用表现为评价作用和调节作用。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题情绪、情感对婴幼儿的智能活动的效果会起到明显的制约作用。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题新闻道德对新闻工作者具有自我调节作用的具体含义。正确答案： 所谓自我调节，是指新闻道德不仅能够对社会和他人产生作用，而且能够反过来影响新闻工作者自己，以此提高新闻工作者进行自我心理调适的能力和水平。在新闻工作中，新闻工作者常常会遇到个人与他人、个人与集体、局部利益与全局利益、眼前利益与长远利益等各方面的矛盾冲突的困扰，也经常会面临工作上的难与易、环境上的顺与逆、生活上的苦与乐、待遇上的高与低等现实问题。
每当此时，一些人就往往容易产生心理错位，造成心态上的种种不平衡，甚至会陷入思想上的苦闷、彷徨和空虚，难以排遣内心的矛盾，感受不到新闻工作的甘甜和乐趣。在这种情况下，任何强制性的措施都不可能起到有效的作用，只有通过进行新闻工作道德的教育和反省，才能帮助自己冷静地、客观地分析眼前的各种利益关系，正确认识和处理各种现实矛盾和问题，确立崇高的道德责任感，纠正与新闻工作道德相悖的各种思想和行为。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题情绪、情感对新闻工作者的智力活动能够起到（）A激发作用
B制约作用
C强化作用
D选择作用
E调节作用
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述性格对新闻工作者智力活动的制约作用正确答案： 性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定并且具有核心意义的个性心理特征。它是以世界观为核心的，在一定程度上反映出一个人的本质特征。性格对一个人成长的重要性及影响的广度、深度是其他心理因素所不能比的。性格在形成中离不开人的智力活动，但它一旦形成就会对智力活动起到有力的制约作用。
首先，良好的性格特征有助于新闻工作者智力活动的表现及发展。我国著名的有贡献的新闻工作者有共同的优异的性格品质，他们有对祖国、对人民、对正义的事业、对新闻工作执著的爱及甘愿为之献身的精神；有勇于探索、敢于创新的开拓精神；有自尊自强、勇于解剖自己的精神；有兢兢业业、一丝不苟、实事求是的精神等等。这些优秀的性格品质无疑大大促进了他们智力的发挥。
其次，性格上的弱点常常成为新闻工作者智力表现和发展的障碍。软弱而缺乏自信、意志薄弱、懒惰马虎、情绪波动等性格特点常常成为一些新闻工作者一事无成的主观原因。
再有，性格特点有可能补偿智力的某些弱点。俗话说："勤能补拙"，就是说性格上的勤勉可以弥补能力上的不足。
正因为性格对人的智力有重要的制约作用，我们新闻工作者就应当自觉地培养自己优良的性格品质，限制性格中的弱点，充分发挥自己的聪明才智，为党的新闻事业做贡献。解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿园环境具有的作用是（）。
- A、制约作用
- B、启迪作用
- C、激励作用
- D、调节作用
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
情绪、情感对婴幼儿的智能活动的效果会起到明显的制约作用。
正确答案:正确 -
第15题：
情感对于教学过程有制约和强化作用。
正确答案:正确 -
第16题：
情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括影响幼儿智力活动的效果。
正确答案:错误 -
第17题：
非言语的沟通在沟通中能够起到：（）
- A、表达个人感情
- B、对言语表达起加强作用
- C、对言语表达起否定作用
- D、起维持关系作用
- E、表达个人的情绪
正确答案:A,B,C,D,E -
第18题：
试论动机对新闻工作者智力或的激发与导向作用
正确答案:（1）动机，是发动行为使其为达到某种目的的内部心理动力，或日内驱力。动机这种非智力因素对人们智力活动的作用主要体现在内驱力的方向即目标导向上。（2）人的一生无时无刻不伴随着各种生理的、物质的、精神的需要，但它必须在人的某种需要与某个具体目标相结合时，才能使人跃跃欲试并产生朝向目标的动力。这个动力会激发人们的智力活动。（3）由于人的需要层次及追求目标有高低之分，所以二者相结合形成的动机也会有差异。这种差异表现有二：一是有强有弱；二是有正有负。如为谋取个人名利的需要所产生的动机，可以是很强的也可以是很弱的。但无论动机强还是弱，由于谋取个人名利属于低层次的需要，因而由其产生的动机的方向从对人民的利益而言就是负方向。高层次的需要（视党和人民的需要为自己的需要）一旦与合适的目标相结合就会产生正向的强大的动力，推动新闻工作者为党的新闻事业充分发挥其才智。（4）优秀的新闻工作者，都有一颗忠于党的新闻事业的心。他们经过长期艰苦的新闻实践的锻炼，已逐步将党和人民的需要视为自己的需要，并带着这种需要自觉地、坚持不懈地去捕捉那些有益于社会的目标。久而久之，由这种需要和目标相结合而产生的积极的动机就会形成一种定势，并最终内化为主体人格的一部分。这种动机往往不为主体所意识，一旦遇到合适的目标，就会迸发出巨大的力量。 -
第19题：
问答题试论情绪情感对新闻工作者智力活动的重要作用。正确答案： 情绪情感，是人的心理生活的一个重要方面，它是人对客观事物的一种特殊的反映形式，即人对客观事物与人的需要之间关系的反映。情绪情感是主体认识结构中最活跃的、恒常的、必不可少的非智力因素，对新闻工作者智力的激发、选择和调节作用。
（1）情感是激发新闻工作者智力活动的催化剂。新闻一快二新的特点，要求新闻工作者具有较高的智力。然而智力因素只有经过情感的激发方可催化成最佳组合并发挥出最高的效能。徐迟同志写《哥德巴赫猜想》时，完全处于一种“抑制不住的激动”之中。他“被生活和人物强烈感染”而达到了“下笔如有神”的境界。他认为“记者不被生活所激动、激动到身不由己、欣然命笔的程度，就不是好记者”。
（2）情感在新闻工作者的智力活动中的选择功能。情感在新闻工作者智力活动中的选择功能突出地反映在记者的道德感与对新闻的价值取向上。道德感属于人类高级的社会性情感，它是和人们已有的道德观念相联系的。当客观事物符合人们的道德观念时，主体就会产生一种肯定的、愉快的情感体验。由于道德观念的殊异将会导致新闻工作者对新闻事件的不同的价值取向。记者采写什么、从哪个角度去写是受其道德感制约的。同样，编辑选编什么样的稿件，把它安置在报纸的什么位置上，同样也要受到道德感的制约。
（3）情感对新闻工作者智力活动的调节作用。情感对新闻工作者智力活动的调节作用主要体现在两个方面。一是某种稳定的、高级的社会性情感，如民族自豪感、爱国主义、国际主义情感潜移默化地影响、控制着主体的认知活动；二是当情感与认知不协调时，需要调节自己的情感使之与认知相统一。为做到前者，就要求新闻工作者不断培养自己热爱党、热爱人民、忠于党的新闻事业的思想感情。为做到后者，新闻工作者应该从以下三个方面去努力。第一，掌握好情感的度。第二，把握好情感在时空上的平衡。第三，寻找新闻工作与受众之间情感触发的敏感区，强化新闻传播的效果。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题动机对新闻工作者的智力活动可以起到（）A调节作用
B强化作用
C导向作用
D选择作用
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试论动机对新闻工作者智力或的激发与导向作用正确答案： （1）动机，是发动行为使其为达到某种目的的内部心理动力，或日内驱力。动机这种非智力因素对人们智力活动的作用主要体现在内驱力的方向即目标导向上。（2）人的一生无时无刻不伴随着各种生理的、物质的、精神的需要，但它必须在人的某种需要与某个具体目标相结合时，才能使人跃跃欲试并产生朝向目标的动力。这个动力会激发人们的智力活动。（3）由于人的需要层次及追求目标有高低之分，所以二者相结合形成的动机也会有差异。这种差异表现有二：一是有强有弱；二是有正有负。如为谋取个人名利的需要所产生的动机，可以是很强的也可以是很弱的。但无论动机强还是弱，由于谋取个人名利属于低层次的需要，因而由其产生的动机的方向从对人民的利益而言就是负方向。高层次的需要（视党和人民的需要为自己的需要）一旦与合适的目标相结合就会产生正向的强大的动力，推动新闻工作者为党的新闻事业充分发挥其才智。（4）优秀的新闻工作者，都有一颗忠于党的新闻事业的心。他们经过长期艰苦的新闻实践的锻炼，已逐步将党和人民的需要视为自己的需要，并带着这种需要自觉地、坚持不懈地去捕捉那些有益于社会的目标。久而久之，由这种需要和目标相结合而产生的积极的动机就会形成一种定势，并最终内化为主体人格的一部分。这种动机往往不为主体所意识，一旦遇到合适的目标，就会迸发出巨大的力量。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括影响幼儿智力活动的效果。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题情感对认知发展起（）。A组织作用
B诱导作用
C驱动作用
D调节作用
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题人们在各种认识过程中，都需要以意志努力来克服困难，因此，意志渗透在认识活动中，意志对认识起到（）。A核心作用
B主导作用
C制约作用
D调节作用
正确答案： A解析： 暂无解析