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试述文学批评与鉴赏中努力达到“知音”。
题目
试述文学批评与鉴赏中努力达到“知音”。
相似考题
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第1题：
儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。
正确答案:正确 -
第2题：
试述文学批评的维度。
正确答案: 首先，思想维度，它是衡量文学作品所蕴涵的思想性的正确与错误、深刻与肤浅的尺度。
其次，艺术维度，它衡量文学作品的艺术水平和审美价值的高下优劣的尺度。
文学批评的两个维度各有不同的侧重点，但有着内在的有机联系。因此在实际的批评活动中，对思想性的考察必须兼顾艺术性，对艺术性的考察也必须兼顾思想性。而且，绝不能把这两种标准简单地等同于文学作品的内容和形式，思想性只是作品内容的构成要素之一，并不是作品内容的全部、艺术性也不能简单地归结为文学作品的形式。 -
第3题：
《文心雕龙》中专门讨论文学批评的是（）
- A、《明诗》
- B、《辨骚》
- C、《知音》
- D、《体性》
正确答案:C -
第4题：
文学鉴赏与文学批评的关系在于（）。
- A、它们是同一种活动的两种称谓
- B、文学批评以文学鉴赏为基础
- C、文学批评与文学鉴赏是无关联的
- D、文学鉴赏以文学批评为前提
正确答案:B -
第5题：
论述《知音》中怎样才可达到知音。
正确答案:（1）首先，要求批评家“操干曲”、“观干剑”、“圆照之象，务先博观”，即通过丰富的实践加强和提高鉴赏的能力。（2）其次，要端正态度，做到“无私于轻重，不偏于憎爱”，也就是批评做到“公正”客观。（3）再次，要掌握正确的方法，即六观法（一观位体，二观置辞，三观通变，四观奇正，五观事义，六观宫商）。（4）最后，遵循正确的步骤，创作的过程是“情感而辞发”，鉴赏的过程是“披文以入情”，由形式到内容，深入下去.（5）随着批评鉴赏活动的深入，主体必然会获得美感享受。 -
第6题：
中国文学批评史上第一篇“鉴赏论”的专篇是《（）》。
正确答案:文心雕龙•知音 -
第7题：
单选题《文心雕龙》中专门讨论文学批评的是（）A《明诗》
B《辨骚》
C《知音》
D《体性》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题李贽在《杂说》中提出“小中见大，大中见小”的原则，谈的是（）A题材与作家的见识之关系
B主题与题材的关系
C文学创作中内容与形成之关系
D文学批评与鉴赏之关系
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题文学鉴赏与文学批评的关系在于（）。A它们是同一种活动的两种称谓
B文学批评以文学鉴赏为基础
C文学批评与文学鉴赏是无关联的
D文学鉴赏以文学批评为前提
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题文学鉴赏与文学批评的关系如何？正确答案： 鉴赏是批评的基础，批评不仅是鉴赏的提高，也是鉴赏的指导，这里所讲的文学接受是广义的，狭义的文学接受是鉴赏性接受。文学鉴赏之所以通常也称为文学接受，是因为实现作品的价值或社会功能，最终都通过个体性鉴赏来完成。因此，就狭义而言，文学批评与文学接受的关系，也就是文学批评与文学鉴赏的关系。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题中国文学批评史上第一篇“鉴赏论”的专篇是《（）》。正确答案： 文心雕龙•知音解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题刘勰的批评与鉴赏思想贯穿于《文心雕龙》全书，批评与鉴赏的篇幅当数《知音》篇。批评方法有“六观”，即：一观位体，二观置辞，三观（），四观奇正，五观事义，六观宫商。A通变
B高远
C情致
D美善
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
《知音》是《文心雕龙》的第48篇，是关于（）
- A、文学起源论
- B、文学创作论
- C、文学结构论
- D、文学批评和鉴赏论
正确答案:D -
第14题：
（）是对古今中外的文学创作、文学批评、文学运动的经验的科学概括。
- A、文学理论
- B、文学流派
- C、文学鉴赏
- D、文学批评
正确答案:A -
第15题：
文学批评和文学鉴赏构成文学接受的不同层次。
正确答案:正确 -
第16题：
文学鉴赏与文学批评的关系如何？
正确答案:鉴赏是批评的基础，批评不仅是鉴赏的提高，也是鉴赏的指导，这里所讲的文学接受是广义的，狭义的文学接受是鉴赏性接受。文学鉴赏之所以通常也称为文学接受，是因为实现作品的价值或社会功能，最终都通过个体性鉴赏来完成。因此，就狭义而言，文学批评与文学接受的关系，也就是文学批评与文学鉴赏的关系。 -
第17题：
试述文学批评与文学接受的区别。
正确答案:文学批评与文学接受都是对文学作品的创造性阅读、理解与评价，二者在对象范围、接受特征和知识背景等方面有所不同。
1）文学接受的对象通常只限于文学作品，而文学批评以作品为主要对象与基本出发点，却往往涉及更广泛多样的文学现象，如文学思潮、文学流派、文学运动等，需要在宏观的审视中把握具体作品，或将具体作品的接受推进到某个文学系统的评判，甚至进行批评之批评、批评与反批评。
2）文学接受突出个体性，是个人化的阅读与创造；文学批评在一定程度上是社会性接受，批评者不仅代表个人，还是一定读者群的观点。
3）文学接受者需要具有一定的审美能力，却不一定具备系统的专业知识；文学批评家往往受过职业化训练，具备必要的理论背景、知识框架与批评方法，能熟练地运用专业术语写作。 -
第18题：
单选题《知音》是《文心雕龙》的第48篇，是关于（）A文学起源论
B文学创作论
C文学结构论
D文学批评和鉴赏论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述文学批评与文学接受的区别。正确答案： 文学批评与文学接受都是对文学作品的创造性阅读、理解与评价，二者在对象范围、接受特征和知识背景等方面有所不同。
1）文学接受的对象通常只限于文学作品，而文学批评以作品为主要对象与基本出发点，却往往涉及更广泛多样的文学现象，如文学思潮、文学流派、文学运动等，需要在宏观的审视中把握具体作品，或将具体作品的接受推进到某个文学系统的评判，甚至进行批评之批评、批评与反批评。
2）文学接受突出个体性，是个人化的阅读与创造；文学批评在一定程度上是社会性接受，批评者不仅代表个人，还是一定读者群的观点。
3）文学接受者需要具有一定的审美能力，却不一定具备系统的专业知识；文学批评家往往受过职业化训练，具备必要的理论背景、知识框架与批评方法，能熟练地运用专业术语写作。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题（）是对古今中外的文学创作、文学批评、文学运动的经验的科学概括。A文学理论
B文学流派
C文学鉴赏
D文学批评
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论述《知音》中怎样才可达到知音。正确答案： （1）首先，要求批评家“操干曲”、“观干剑”、“圆照之象，务先博观”，即通过丰富的实践加强和提高鉴赏的能力。（2）其次，要端正态度，做到“无私于轻重，不偏于憎爱”，也就是批评做到“公正”客观。（3）再次，要掌握正确的方法，即六观法（一观位体，二观置辞，三观通变，四观奇正，五观事义，六观宫商）。（4）最后，遵循正确的步骤，创作的过程是“情感而辞发”，鉴赏的过程是“披文以入情”，由形式到内容，深入下去.（5）随着批评鉴赏活动的深入，主体必然会获得美感享受。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述文学批评与鉴赏中努力达到“知音”。正确答案： （1）由于文学作品是丰富多彩的，风格各异的，鉴赏者的生活经历、学识、审美趣味不同，对作品的感受、喜爱、领悟和评价亦随之不同。他提出批评鉴赏专利申请尖有“无私于轻重，不偏于憎爱”的态度。前者是不因作者地位的高低贵贱而影响鉴赏和评价；后者则不以自己的偏好为衡量的尺度和标准。前者关系到欣赏的原则，后者关系到批评者的学术胸襟。
（2）刘勰认为，只要具备相应的学识修养，掌握正确的方法，“音实可知”。关键在于鉴赏批评者的“识照”能力。他提出要“务先博观”的要求，广泛地阅读，读得多才能有比较，在比较中方能鉴别高低优劣。但“博观”不仅仅是阅读、欣赏，还包括实践。所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，不亲自体验创作的甘苦，又怎能成为作家的“知音”呢，因此，他认为多读多写乃是批评鉴赏者加强自身学识修养，提高鉴赏能力和防止片面性的重要途径。他要求具有广博的学识素养和丰富的阅历，他是把这两者作为从事文学创作和批评、鉴赏的基本素养和条件来要求的。
（3）他还指出：在欣赏评价作品时必须遵循其自身规律，讲究具体方法。“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽即显”，这就是说：与创作时由“情”到“文”（辞以情发）的思维程序不同，文学欣赏是“披文以入情”，即由对作品的形象感知入手，进而体悟、理解，甚至进一步去丰富、补充作品的“情”。
（4）刘勰提出鉴赏作品的具体方法：“一观位体”，看作品对内容即“情理”的安排；“二观置辞”，看作者运用语言的能力；“三观通变”，看作品在继承和创新方面有无特色；“四观奇正”，看作品是否做到了“执正以驭奇”，适应时代发展；“五观事义”，是看作品用典是否贴切；六观宫商，看其音韵是否和谐、富音乐美。“六观”是刘勰为全面考察、评价作品确立的六个视角。它们并不是孤立进行的，也就是说，重要的是对作品的形象作整体的把握和体悟，尤其是要把握作品的特色——风格。所以说“见异，惟知音耳”，即只有真正把握作品的风格，才算得上“知音”，才算得上是真正的鉴赏家和批评家。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题刘勰在《文心雕龙知音》中，提出入手文学批评的六个方面，一观位体，二观置辞，三观通变，四观（），五观（），六观（）。正确答案： 奇正,事义,宫商解析： 暂无解析