itgle.com

比较包豪斯设计学院与乌尔姆设计学院的异同。

题目

比较包豪斯设计学院与乌尔姆设计学院的异同。

相似考题

1.强调以科技为基础设计教学模式的学院是（）。A.包豪斯B.魏玛工艺美校C.乌尔姆设计学院D.耶鲁大学建筑系

2.简述乌尔姆设计学院系统设计原则。

3.简述乌尔姆设计学院的贡献与影响。

4.简述乌尔姆设计学院。

更多“比较包豪斯设计学院与乌尔姆设计学院的异同。”相关问题

  • 第1题：

    乌尔姆设计学院是（）的著名设计学院。

    A.美国
    B.德国
    C.意大利
    D.俄国

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    （）奠定了现代设计教育的基本立场，确立了工业设计教育的基础。

    • A、乌尔姆学院
    • B、工艺美术运动
    • C、包豪斯学院
    • D、新艺术运动

    正确答案:C

  • 第3题：

    乌尔姆设计学院在现代设计史上的意义是什么？


    正确答案:1）乌尔姆设计学院开创了一种新的艺术设计模式，是艺术设计中的科学流派。
    2）它的历史功绩在于详细的研究了艺术设计和科学的联系，在艺术设计教育中强调了技术教育的重要性，证实了培养掌握科学知识的艺术设计师的可能性，为艺术设计广泛地介入工业生产开辟了道路。
    3）它创造的新的办学思想至今影响深远。

  • 第4题：

    乌尔姆设计学院


    正确答案: 1950年，爱歇•舒尔在乌尔姆市建立了二战后最重要的设计学院——乌尔姆设计学院（ULM），1953年，学院开始正式教学活动，以理性主义设计，技术美学思想为核心，倡导系统设计原则，培养了一批新一代设计师。其设计艺术思想被德国重要家电公司布劳恩广泛实施，把设计理论与实践密切结合，形成了所谓的“布劳恩原则”。
    在乌尔姆设计理念的影响下，德国产品渐渐以理性、可靠、高品质、功能化的特点闻名于世。乌尔姆设计学院是战后德国理性主义技术美学思想的核心，是战后对德国工业设计发展具有重大影响的教学机构，其影响不亚于包豪斯。学院在继承包豪斯设计精神前提下，进一步发展了功能主义美学思想，建立了高度理性的系统设计理论，为企业输送了大量的设计人才和设计方案，是战后“新功能主义”的代表。第一任校长是包豪斯学生马克斯•比尔，第二任是托马斯•马尔多纳多。

  • 第5题：

    乌尔姆设计学院在现代设计史上的意义


    正确答案:1）乌尔姆设计学院开创了一种新的艺术设计模式，是艺术设计中的科学流派。
    2）它的历史功绩在于详细的研究了艺术设计和科学的联系，在艺术设计教育中强调了技术教育的重要性，证实了培养掌握科学知识的艺术设计师的可能性，为艺术设计广泛地介入工业生产开辟了道路。
    3）它创造的新的办学思想至今影响深远。

  • 第6题：

    强调以科技为基础设计教学模式的学院是（）。

    • A、包豪斯
    • B、魏玛工艺美校
    • C、乌尔姆设计学院
    • D、耶鲁大学建筑系

    正确答案:C

  • 第7题：

    德国乌尔姆学院发展了包豪斯的思想，建立了（）的设计理论

    • A、新功能主义
    • B、有机建筑
    • C、机器美学
    • D、历史主义

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    1953年成立的乌尔姆设计学院，乌尔姆设计学院第一任校长是（），他是包豪斯的学生。在与布劳恩公司的设计合作中学院还确立和推广（），这是乌尔姆学院为设计学科所作出的重要贡献。

    正确答案： 马克思.比尔,系统设计方法
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    世界最早开设以艺术设计专业为主，专门培养设计类人才的学院是（）
    A

    乌尔姆学院

    B

    包豪斯学院

    C

    魏玛工艺美术学校

    D

    列宾美术学院


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述乌尔姆设计学院。

    正确答案： 1946年，为了纪念在二战中被纳粹杀害的兄妹，英格·肖尔（Inge Scholl）和奥托·埃舍尔（Olt Aicher）在德国小城乌尔姆建立了一所学院-乌尔姆设计学院（ULM），1953年，学院开始正式教学活动，以理性主义设计，技术美学思想为核心，倡导系统设计原则，培养了一批新一代设计师。其设计艺术思想被德国重要家电公司布劳恩广泛实施，把设计理论与实践密切结合，形成了所谓的“布劳恩原则”。在乌尔姆设计理念的影响下，德国产品渐渐以理性、可靠、高品质、功能化的特点闻名于世。乌尔姆设计学院是战后德国理性主义技术美学思想的核心，是战后对德国工业设计发展具有重大影响的教学机构，其影响不亚于包豪斯。学院在继承包豪斯设计精神前提下，进一步发展了功能主义美学思想，建立了高度理性的系统设计理论，为企业输送了大量的设计人才和设计方案，是战后“新功能主义”的代表。第一任校长是包豪斯学生马克斯·比尔，第二任是托马斯·马尔多纳多。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    比较包豪斯设计学院与乌尔姆设计学院的异同。

    正确答案： 相同点：都是短暂的发展历程，学院都受到了各界名流的关注。作业用都不仅仅是德国现代设计的重要中心，同时对世界设计也起到推动作用。
    异同点：1、包豪斯建筑学派的设计强调简约朴素风格，促进了国际建筑风格的形成。包豪斯设计学院课程将艺术设计理论与实践相结合，在车间进行土木、编织、金工、制陶和印刷方面的训练。这样训练的目的，是希望培养学生创造美观兼实用的作品的能力，以便能够从事大规模生产。
    2、乌尔姆历史便展现了冷战时期更广泛的美学与政治、功能主义与自由主义之间的关系。此外，拟订的乌尔姆教师名单也迅速将名不见经传的乌尔姆推到国际民主政治和文化的前沿。乌尔姆学院的酝酿过程要比包豪斯长得多。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    强调以科技为基础设计教学模式的学院是（）。
    A

    包豪斯

    B

    魏玛工艺美校

    C

    乌尔姆设计学院

    D

    耶鲁大学建筑系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是1919年在德国成立的一所设计学院，也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。

    A.英国皇家美术学院
    B.乌尔姆设计学院
    C.列宾美术学院
    D.包豪斯

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    包豪斯设计学院的设计理念、成果以及影响。


    正确答案:1）包豪斯设计理论中一个最有价值的部分是：设计教学思想。他们扬弃了让学生模仿某一大师具体的技巧这一传统艺术教学模式，创造了以对视觉艺术基本现象和规律的认识、体验为基础，逐步发展学生个人创造力和专业技能的教学方法。学校以这种方法培养了一代又一代的设计师；同时这种方法自身经过几十年的发展、完善，已为今天国际上许多设计学校所采用。
    2）成果：建筑设计方面，格罗皮乌斯设计的德绍包豪斯校舍成为20世纪20年代现代主义的最佳杰作，对20世纪的现代建筑设计产生了深远影响，是现代建筑史上的一个重要里程碑。工业设计方面，马塞尔.布鲁耶的“钢管椅”开创了现代家具的新纪元，米斯凡德罗的“巴塞罗那椅”成为家具设计典范。平面设计方面，贝耶是现代字体设计的重要奠基人，保罗.雷纳尔字体系列“未来体”沿用至今。
    3）影响：奠定了现代设计教育的机构体系和模式；影响了德国工业设计的全貌和特征；形成各种设计风格和思潮，丰富了现代设计语汇，造成了设计多元化格局；所倡导的探索精神和设计思想影响至今。

  • 第15题：

    1953年成立的乌尔姆设计学院，乌尔姆设计学院第一任校长是（），他是包豪斯的学生。在与布劳恩公司的设计合作中学院还确立和推广（），这是乌尔姆学院为设计学科所作出的重要贡献。


    正确答案:马克思.比尔；系统设计方法

  • 第16题：

    二战后德国的设计在短短十年中就取得了重大发展，1953年联邦德国一批优秀设计家建立了德国战后最重要的设计学院（），把设计理论与实践密切结合，形成了所谓的“布劳恩原则”。

    • A、包豪斯
    • B、乌尔姆设计学院
    • C、魏玛工艺与实用美术学校
    • D、杜塞多夫艺术学院

    正确答案:B

  • 第17题：

    乌尔姆设计学院的精神


    正确答案:1）在设计思想方面，确立以理性和社会性优先为原则，反对为美和造型去设计物品，倡导的功能主义比包豪斯更具理性色彩；
    2）在教学方面，确立的理性和社会性优先的原则是通过相关课程得到实现的。如在产品造型设计专业，其教育目标在于为日常工作、生活乃至生产的物品进行造型工作。在视传专业，教育目的是解决大众传播领域中视觉方面的造型任务。在设计教育中，注重对广泛的视觉造型领域有实际用途的各种技巧以及各种理论的培训与教育。
    3）乌尔姆设计学院的设计教育是一种现代性、开放式的教育，它为现代设计教育建立了一个坐标，强调理性、科学性和现代性，引进新学科、新思想。教师们在设计艺术学上颇多建树，运用系统论创建了设计的系统方法学，在各专业的设计教学中都得到了良好的实践。

  • 第18题：

    世界最早开设以艺术设计专业为主，专门培养设计类人才的学院是（）

    • A、乌尔姆学院
    • B、包豪斯学院
    • C、魏玛工艺美术学校
    • D、列宾美术学院

    正确答案:B

  • 第19题：

    包豪斯设计学院的设计方法是什么？


    正确答案: 它是强调一种单一的现代运动的设计方法，即利用现代材料和工业生产技术，以原色红、蓝、黄和圆形及方形为基础形成纯几何形式。他们排除了对学校形形色色的争论，表现主义理论对现代主义者的强硬观点是一个很大的支持。在全世界范围内，都能看到现代主义不同流派各种各样的设计。现代设计后来也称为国际风格。

  • 第20题：

    问答题
    请分别列举包豪斯设计学院三任校长以及其代表作，并阐述包豪斯设计学院的主要成就和对现代室内设计的重要影响与意义？

    正确答案： 格罗皮乌斯法格斯制鞋厂
    汉内斯·梅耶
    密斯·凡·德罗美国伊利诺工学院建筑及设计系馆
    主要成就：奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系，并以科学、严谨的理论为依据。
    影响：
    ①强调美学要与技术相结合，设计师要了解现代化的生产技术，为大众服务
    ②提倡新技术、新材料在设计中的应用
    ③强调运用最简洁的几何形态为工业化大生产服务，强调理性主义设计原则
    ④设计的目的是人，而不是产品。该设计给现代的影响主要体现以人为本的设计理念
    ⑤设计必须遵循自然与客观法则进行
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述乌尔姆设计学院的贡献与影响。

    正确答案： （1）在设计思想方面，确立了以理性和社会性原则为主的优先设计原则，反对为了纯粹的美去设计物品。因此，乌尔姆所倡导的功能主义理念比包豪斯更具有理性色彩。乌尔姆学院放弃了包豪斯在艺术与技术间的妥协立场，坚定地走向了以科学技术、理性原则为先导的发展之路，促成了设计观念的重要转折，开创了现代设计史上理性、科学研究的先河，实现了设计系统化、模糊化、多学科化和交叉化的多元化发展。
    （2）在设计教学上，乌尔姆学院采用的设计教育是一种现代化、开放式的教育，充满了实验性。它对新理论课题与设计发展始终秉承着一种开放的态度，同时又积极鼓励不同学术思想的碰撞和交流。乌尔姆设计学院的这些教学方法在日后成为了世界各国设计界先后仿效的基本模式。
    （3）设计师的职业定位：乌尔姆学院对设计的理解以及对设计师的作用和职责有着清醒的认识，并提出了“设计不是一种表现，而是一种服务”的新观点，这也正是乌尔姆教育模式的核心之一。
    （4）总结：乌尔姆学院体现了战后工业化时期知识分子式的新理想主义，强调技术因素、工业化特征和科学程序，相比之下忽略了人的心理需求，其作品也因此呈现出了冷漠、单调、缺乏个性和人情味的风格特质。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德国乌尔姆学院发展了包豪斯的思想，建立了（）的设计理论
    A

    新功能主义

    B

    有机建筑

    C

    机器美学

    D

    历史主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）奠定了现代设计教育的基本立场，确立了工业设计教育的基础。
    A

    乌尔姆学院

    B

    工艺美术运动

    C

    包豪斯学院

    D

    新艺术运动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容