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核心课程的中心是（）。A、社会的需要B、国家的需要C、学科的需要D、学习者的需要

题目

核心课程的中心是（）。

  • A、社会的需要
  • B、国家的需要
  • C、学科的需要
  • D、学习者的需要
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1.一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素()A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要C、儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要D、儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要

2.职业教育课程的动态适应性主要体现在()A、要适应经济社会不断发展的需要B、要适应不同学习者的需求C、要适应职业院校发展的需要D、要适应国家的需要

3.下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是（）A.社会的需要 B.学科发展的需要 C.学习者的需要 D.家长的需要

4.教学目标最重要的来源是()。A.教育政策的要求B.当代社会生活的需要C.学习者的需要和兴趣D.学科的发展和学科专家的建议

更多“核心课程的中心是（）。A、社会的需要B、国家的需要C、学科的需要D、学习者的需要”相关问题

  • 第1题：

    以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（ ）

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.技能课程
    D.核心课程

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、国家科学
    • D、核心课程

    正确答案:B

  • 第3题：

    学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要，主要包括以下几种类型（）

    • A、学术性学科设计
    • B、人本主义设计
    • C、开放教室设计
    • D、经验中心设计

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是（）。

    • A、社会的需要
    • B、学科发展的需要
    • C、学习者的需要
    • D、家长的需要

    正确答案:D

  • 第5题：

    课程与教学目标的基本来源的包括（）。

    • A、学习者需要
    • B、家长提出要求
    • C、当代社会生活的需要
    • D、学科的发展

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    核心课程的中心是：（）

    • A、社会的需要
    • B、学习者
    • C、学科
    • D、教材
    • E、实践

    正确答案:C

  • 第7题：

    学科课程注重学习者的经验和自发需要。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    核心课程的中心是（）。
    A

    社会的需要

    B

    国家的需要

    C

    学科的需要

    D

    学习者的需要


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    国家科学

    D

    核心课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    确定课程目标的依据主要有（）。
    A

    学习者的需要

    B

    当代社会生活的需求

    C

    学科的发展

    D

    国家政策的需求


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（）。
    A

    以学科为中心的设计

    B

    以学生为中心的设计

    C

    以问题为中心的设计

    D

    以案例为中心的课程设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学科课程把重点放在（）
    A

    学习者的经验和自发需要

    B

    认识客体方面

    C

    解决社会生活

    D

    认识主体方面


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以社会需要为中心的课程是

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.核心课程

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    确定课程目标的依据主要有（）。

    • A、学习者的需要
    • B、当代社会生活的需求
    • C、学科的发展
    • D、国家政策的需求

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    学科课程把重点放在（）

    • A、学习者的经验和自发需要
    • B、认识客体方面
    • C、解决社会生活
    • D、认识主体方面

    正确答案:B

  • 第16题：

    “课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（）。

    • A、以学科为中心的设计
    • B、以学生为中心的设计
    • C、以问题为中心的设计
    • D、以案例为中心的课程设计

    正确答案:B

  • 第17题：

    生态整合取向试图把课程的三大来源，即学科内容、学习者的需要及（）的需要兼收并蓄。


    正确答案:社会

  • 第18题：

    关于核心课程，下列理解中准确的是（）。

    • A、注重以一门学科为中心
    • B、注重学习者的经验和自发需要
    • C、以解决社会生活为题的综合经验为中心内容
    • D、注重专业基础知识的讲授
    • E、以学生为中心

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    关于核心课程，下列理解中准确的是（）。
    A

    注重以一门学科为中心

    B

    注重学习者的经验和自发需要

    C

    以解决社会生活为题的综合经验为中心内容

    D

    注重专业基础知识的讲授

    E

    以学生为中心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    核心课程的中心是：（）
    A

    社会的需要

    B

    学习者

    C

    学科

    D

    教材

    E

    实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    课程与教学目标的基本来源的包括（）。
    A

    学习者需要

    B

    家长提出要求

    C

    当代社会生活的需要

    D

    学科的发展


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2015山东）确定课程目标的主要依据不包括()。
    A

    学习者的需要

    B

    社会发展的需要

    C

    学科的发展

    D

    教师的教学水平


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    生态整合取向试图把课程的三大来源，即学科内容、学习者的需要及（）的需要兼收并蓄。

    正确答案： 社会
    解析： 暂无解析

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