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确定学校教育目标的依据是什么？
题目
确定学校教育目标的依据是什么？
相似考题
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第1题：
确定学校教育目标的依据是A.学习者受教育程度
B.学校资源
C.社会环境变化
D.学校的哲理答案：D解析： -
第2题：
确定学校教育目标的依据是( )A.学习者本身
B.学习资料
C.社会的需求
D.教学方法
E.学校所在的地区答案：A,C解析： -
第3题：
确定目标的原则是什么？
1、现实性原则2、关键性原则3、定量化原则4、协调性原则5、权变原则。
略 -
第4题：
确定学校教育目标的依据是什么？
正确答案: （1）学习者本身。
（2）社会的需求。
（3）学校的哲理。 -
第5题：
请谈谈确定学前儿童科学教育的目标的依据是什么？
正确答案: (1)确定学前儿童科学教育目标的心理学依据。
(2)确定学前儿童科学教育目标的社会依据。
(3)确定学前儿童科学教育目标的学科依据。 -
第6题：
确定教学目标的依据是什么？
正确答案: （1）依据课程标准规定的总目标和阶段目标。
（2）依据语文教学的实际水平。
（3）依据教师对教学内容熟悉和掌握的程度。
（4）依据教师对学生认知状况的把握。 -
第7题：
制定农业发展战略目标的依据是什么？
正确答案: （1）要从真个国民经济的发展对农业提出的要求出发；
（2）要以一个国家或地区的自然、经济和技术条件的可能性为依据；
（3）把需要与可能两者兼顾起来，决不能偏废那一面； -
第8题：
确立德育目标的依据是什么？
正确答案: （1）青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征；
（2）国家的教育方针和教育目的；
（3）民族文化及道德传统；
（4）时代与社会发展需要。 -
第9题：
简述确定我国学校体育目标的理论依据。
正确答案: 衡量一个学校体育目标完成的最终标准，一般均以效果目标为标准，因此，我国学校体育目标通常是指学校体育的效果目标。确定它的理论依据主要有：（1）社会的需要。在学校体育工作中，认真贯彻我国体育方针，在重视搞好学校体育普及的同时，也要重视把有体育才能的学生组织起来，进行课外运动训练，为国家培养体育后备人才和社会体育骨干，这也是确定我国学校体育目标的重要依据。（2）学校体育本身的功能。传统的学校体育目标的单一生物观的逐个发展，启示我们要对现代学校体育目标从全方位、多层次的视角来认识，形成了生物的、教育的、心理的、社会的多维学校体育目标体系观。（3）学生身心发展特点。学校体育的主体是学生，学校体育工作的全部实践包括：要求、内容选择、安排和组织形式，以及教育、教学、训练方法手段等，都要针对学生的身心发展特点和学生的学习、生活等具体条件。 -
第10题：
确定我国学校体育目标的理论依据
正确答案:1学校体育的基本功能
2学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征
3社会发展的需要
4学校体育和国民发展体育的需要
5学校体育的环境和条件 -
第11题：
问答题确定单元教学目标的依据以及具体操作步骤是什么？正确答案： 确定单元教学目标的依据是：教材整体结构。具体操作步骤是：
（1）从教学大纲中宏观的掌握语文学科的知识和能力结构，理清学段、学年、学期的教材内容之间的内在联系；
（2）找到具体单元在教材体系中的坐标位置，即纵向的知识体系和横向的能力序列的交叉点；
（3）确定具体教学单元的教学内容和教学方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题确定教学目标的依据是什么？正确答案： （1）依据课程标准规定的总目标和阶段目标。
（2）依据语文教学的实际水平。
（3）依据教师对教学内容熟悉和掌握的程度。
（4）依据教师对学生认知状况的把握。解析： 暂无解析 -
第13题：
确定学校教育目标的依据有A.学习者本身
B.社会需求
C.学校哲理
D.概念框架
E.专业发展方向答案：A,B,C解析： -
第14题：
制定学前教育目标的依据是什么？
制定学前教育目标的依据是：
（1）我国教育方针。学前教育目标是我国教育方针在学前阶段的具体化。作为教育体系中的第一个环节，学前教育的目标要遵循整个教育体系的总方向和方针。教育方针经历了数十年的变化更迭，最终确立为“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，而邓小平同志指出的“教育要面向世界，面向现代化，面向未来”则为我国教育的发展，包括学前教育的发展提出了准绳和依据。
（2）社会发展的需要。学前教育目标也要预见社会新的要求，具有前瞻性。世界正在进行的一场新的技术革命，我国也毫不例外地处在这个浪潮之中。这就要求教育不仅要面向本国社会的需求，还要面向世界，面向未来，以适应未来社会的发展。
（3）学前儿童发展的需求。长期以来，人们在制定学前教育目标时，往往着眼于社会和学科教育两方面的需要，而很少考虑儿童自身发展的需要、特点和发展规律。作为学前教育根本性目标的儿童发展本身被排除在学前教育的目标体系之外。结果造成成人按照习惯设计的蓝图去塑造儿童、要求儿童，使儿童纯真美好的天性受压抑，得不到充分的发展，得不到童年期应有的欢乐，使他们蕴藏的巨大潜力被抑制。事实上，学前教育的目标最终要落实到每个儿童的身上，因此只有正确认识并理解儿童身心发展的特点和规律，才能制定出科学的学前教育目标。
略 -
第15题：
电力可靠性目标的确定的依据是什么？
电力可靠性目标的制定时应遵循电力可靠性闭环管理的要求，综合考虑电力安全生产各环节（规划设计、物资采购、基建安装、生产运行、营销服务等）的管理要求，做到科学合理。电力企业在制定可靠性目标时，一般需要重点考虑：电网结构、设备的质量与寿命、综合管理水平、环境影响、负荷情况、历史指标水平、上级单位分解目标和可靠性预测。
略 -
第16题：
个体绩效指标的确定方法是什么？
正确答案: 1.个体绩效指标与企业文化管理理念相一致。
2.个体绩效指标需要抓住关键，不能面面俱到。
3.个体绩效指标测量的可操作性。 -
第17题：
简述确定语文教学目标的依据。
正确答案: （1）语文课程目标、阶段目标、单元目标与教学目标。
（2）语文教学的实际水平：包括语文师资水平和学生的语文学习水平。
（3）基础教育课程改革的要求：构建素质教育的语文教学目标体系。 -
第18题：
确定单元教学目标的依据以及具体操作步骤是什么？
正确答案: 确定单元教学目标的依据是：教材整体结构。具体操作步骤是：
（1）从教学大纲中宏观的掌握语文学科的知识和能力结构，理清学段、学年、学期的教材内容之间的内在联系；
（2）找到具体单元在教材体系中的坐标位置，即纵向的知识体系和横向的能力序列的交叉点；
（3）确定具体教学单元的教学内容和教学方法。 -
第19题：
确定企业目标的原则是什么？
正确答案:（1）现实性原则。
（2）关键性原则。
（3）定量化原则。
（4）协调性原则。
（5）权变原则。 -
第20题：
制定幼儿园教育目标的依据是什么？
正确答案:制定幼儿园教育目标的依据：依据社会发展的要求、依据幼儿身心发展规律、依据幼儿教育的启蒙性质。 -
第21题：
实验中确定节点的依据是什么？如何确定？
正确答案:入射光线通过第一节点N时，出射光线必通过第二节点N′，并与过N的入射光线平行。实验时不断改变光具组在上层导轨上的位置并使上层导轨饶回转轴转动，当屏上则像点位置不动时，光具组的第二节点N′恰好在回转轴O点的位置上。 -
第22题：
问答题确定主从目标的依据？正确答案： （1）经济发展所处的阶段；
（2）区域经济发展不平衡状况；
（3）计划期经济发展状况预测；
（4）社会资金积累能力和政府可能用于开发的财力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题制定学前教育目标的依据是什么？正确答案： 制定学前教育目标的依据是：
（1）我国教育方针。学前教育目标是我国教育方针在学前阶段的具体化。作为教育体系中的第一个环节，学前教育的目标要遵循整个教育体系的总方向和方针。教育方针经历了数十年的变化更迭，最终确立为“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，而邓小平同志指出的“教育要面向世界，面向现代化，面向未来”则为我国教育的发展，包括学前教育的发展提出了准绳和依据。
（2）社会发展的需要。学前教育目标也要预见社会新的要求，具有前瞻性。世界正在进行的一场新的技术革命，我国也毫不例外地处在这个浪潮之中。这就要求教育不仅要面向本国社会的需求，还要面向世界，面向未来，以适应未来社会的发展。
（3）学前儿童发展的需求。长期以来，人们在制定学前教育目标时，往往着眼于社会和学科教育两方面的需要，而很少考虑儿童自身发展的需要、特点和发展规律。作为学前教育根本性目标的儿童发展本身被排除在学前教育的目标体系之外。结果造成成人按照习惯设计的蓝图去塑造儿童、要求儿童，使儿童纯真美好的天性受压抑，得不到充分的发展，得不到童年期应有的欢乐，使他们蕴藏的巨大潜力被抑制。事实上，学前教育的目标最终要落实到每个儿童的身上，因此只有正确认识并理解儿童身心发展的特点和规律，才能制定出科学的学前教育目标。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题确定学校教育目标的依据是什么？正确答案： （1）学习者本身。
（2）社会的需求。
（3）学校的哲理。解析： 暂无解析