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简述强化程序的分类。
题目
简述强化程序的分类。
相似考题
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第1题：
简述计算机程序设计语言的分类。
正确答案：
人和计算机交流信息使用的语言称为计算机语言或程序设计语言。计算机语言通常分为以下三种：①机器语言，就是计算机指令代码的集合，是最底层的计算机语言；②汇编语言，是能帮助记忆英文缩写符号代替机器语言的操作码和操作地址形成的计算机语言，又称为符号语言；③高级语言，是一种比较接近自然语言和数学表达式的计算机程序设计语言，比如BASIC、C语言等。
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第2题：
简述加涅( E.D.Gagne)关于程序性知识的分类。答案：解析：加涅(E．D．Gagne)从两个维度对程序性知识进行了分类。(1) 一个维度是一般领域与特殊领域。根据这一维度，程序性知识可分为专门领域的程序性知识和一般领域的程序性知识。专门领域的程序性知识是由仅适用于特殊领域的产生式系统构成的。一般领域的程序性知识也称思维或解决问题的一般方法或步骤的知识，又称为跨情境的程序性知识。(2)另一个维度是自动化与受意识控制。根据这一维度，程序性知识可分为自动化的程序性知识与受意识控制的程序性知识。自动化的程序性知识是由经过系统练习而能自动激活的产生式系统构成的。受意识控制的程序性知识是由一系列未达到自动激活程度的产生式系统构成的。(3)上述两个维度相结合，可以导致三种类型的程序性知识。一是特殊领域的可以自动化的程序性知识，又叫自动化的基本技能；二是特殊领域的受意识控制的程序性知识，又叫专门领域的策略；三是一般领域的受意识控制的程序性知识，又叫一般的策略或弱方法。 加涅的这一分类将可以达到自动化的基本技能与无法达到自动化、需要意识控制的高级认知策略明晰地区分开未，有助于我们对不同的技能的理解，并对教育教学具有重要的启示意义。需要注意的是，这里的加涅(E，D．Cagne)与我们熟知的《教学设计原理》的作者加涅(R．M．Gagne)并不是一个人。 -
第3题：
简述正强化的操作程序和原则。
（1）正确选择要强化的行为：应该是具体的、可观察、可控制、可评价的行为，而不是一般的行为。
（2）正确选择强化物：必须因人而异；能立即呈现在所需要的行为发生之后；多次使用不至于引起迅速的满足；不需要花费大量时间。
（3）正确实施正强化：实施前把计划告诉有行为问题的儿童，以期取得其积极配合；在所需要的行为出现后，应立即予以强化；给予强化时，要向儿童描述被强化的具体行为；分配强化物时，最好能结合其他奖励；适当地控制强化物的数量，以保证正强化在整个矫治过程中的最大有效性。
（4）逐渐脱离强化程序：当所需行为发生并达到期望频率时，应逐步消除可见强化物，以社会性强化物代替，也可寻找环境中的其他自然强化物来继续维持所需行为。
略 -
第4题：
简述关于项目重大问题的决策程序的性质分类。
正确答案:最重要问题，如修改合资协议、改变或增加项目的经营范围、出售项目资产、停产、年度资本开支和经费预算等要求100%同意；相对重要的问题，如一定金额以上的费用支出、重大项目合同等要求绝大多数同意（2/3或3/4多数同意）；一般性问题要求简单多数同意。 -
第5题：
简述建设项目的分类、特点及建设程序。
正确答案: 建设项目分为：基本建设项目、技术改造项目。
建设项目的特点：投资额大、项目的单件性、明确的项目目标、投资风险大。
建设程序：项目决策阶段、工程研究阶段、建设施工阶段、竣工验收阶段。 -
第6题：
简述强化的程序？
正确答案: 强化的程序一般可分为连续强化与间断强化两类。连续强化是对每次良好的行为均给予强化，其中没有间断。间断强化可按强化比例是否变化、强化时间间隔是否固定再作以下分类：
（1）按强化比例是否变化可将间断强化分为固定比例强化与可变率强化。固定比例强化有预先规定的比率，如计件超产奖。可变化率强化没有固定的比率，对行为的奖励有较大的随机性。如分等综合奖。
（2）按时间间隔是否固定可将间断强化分为固定间隔强化与可变间隔强化。固定间隔强化有固定的奖励时段，如季度奖、年终分红等。可变间隔强化没有固定的奖励时段，具有随时强化的特点，如对突击检查中表现优秀者所给予的奖励 -
第7题：
根据对强化程序的分类，随堂考试的方式属于（）
- A、固定时距强化
- B、固定比率强化
- C、可变时距强化
- D、可变比率强化
正确答案:C -
第8题：
简述食品营养强化的分类。
正确答案:1、营养素的强化；2、营养素的恢复；3、营养素的标准化；4、维生素化。 -
第9题：
单选题根据对强化程序的分类，随堂考试的方式属于（）A固定时距强化
B固定比率强化
C可变时距强化
D可变比率强化
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述建设项目的分类、特点及建设程序。正确答案： 建设项目分为：基本建设项目、技术改造项目。
建设项目的特点：投资额大、项目的单件性、明确的项目目标、投资风险大。
建设程序：项目决策阶段、工程研究阶段、建设施工阶段、竣工验收阶段。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述阳性强化法的原理及工作程序。正确答案： 基本原理：阳性强化法的理论基础是行为主义理论，认为人及动物的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。
工作程序：
1、明确目标行为
2、监控目标行为
3、设计干预方案，明确阳性强化物
4、实施强化
5、追踪评估解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述强化程序的分类。正确答案： 斯金纳把强化程序分可为两种类型：一种是持续性的，另一种是间断性的。间断性强化还可以进一步分为比率强化和时间强化两种，此外，又可以按固定的或变化的特点进一步分类，因此间断性强化可以分为4种类型：固定间隔强化；变化间隔强化；固定比率强化；变化比率强化。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述斯金纳根据强化进程的安排，对强化的分类及其含义。答案：解析：斯金纳根据强化出现的时机和频率将强化分为连续强化和间隔强化。连续强化是指每次反应之后都得到强化．间隔强化是间隔一定时间或比例才给予强化．间隔强化又分为固定比率（定比）强化和变化比率（变比）强化、固定时间（定时）强化和变化时间（变时）强化。固定比率强化是指间隔一定的次数给予强化，如计件工资。变化比率强化是指每两次强化之间间隔的反应次数是变化不定的，如买彩票中奖。固定时间强化是指间隔一定的时间给予强化，如计时工资。变化时间强化是指强化之间间隔的时间是变化的，如随堂测验。斯金纳经过大量实验研究表明，使用连续式强化虽然习得速度快，但消退速度也快。最佳的组合应该是，最初使用连续强化，然后是固定比率强化，最后是变化比率强化。这样形成的行为相当稳定，也难以消退。 -
第14题：
简述班都拉的强化分类及其含义。答案：解析：行为的结果因素就是通常所说的强化，（2分）
班都拉在其强化理论中把强化分为以下三种类型：
（1）直接强化。观察者因表现出观察行为而受到强化。（2分）
（2）替代性强化。观察者因看到榜样的行为被强化而受到的强化。（2分）
（3）自我强化。人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或惩罚自己。（2分） -
第15题：
简述系统程序的分类。
正确答案:它包括以下四类：
① 各种服务性程序，如诊断程序、排错程序、练习程序等；
② 语言程序，如汇编程序、编译程序、解释程序等；
③ 操作系统；
④ 数据库管理系统。 -
第16题：
减少行为的间歇强化分类：（）。零反应区别强化程序不相容行为的区别强化程序
正确答案:低比例区别强化程序 -
第17题：
简述分类法的计算程序。
正确答案: 1、合理确定产品类别，按产品类别设立成本计算单。
2、在开设的成本计算单内，按照规定的成本项目惠及生产费用，计算各类产品的总成本
3、采用适当的方法计算各产品的总成本和单位成本 -
第18题：
简述班杜拉的强化分类
正确答案:外部强化（直接对观察者的外部强化）、替代强化（对示范者的强化）、自我强化（通过激励观察者的内在动机进行强化）。 -
第19题：
根据对强化程序的分类，差别计件工资制属于（）
- A、固定时距强化
- B、固定比率强化
- C、可变时距强化
- D、可变比率强化
正确答案:D -
第20题：
强化的方法是改进绩效的有效方法之一，关于强化分类正确的是（）。
- A、正强化和负强化
- B、短期强化和长期强化
- C、主动强化和被动强化
- D、以上分类均不正确
正确答案:A -
第21题：
单选题根据对强化程序的分类，差别计件工资制属于（）A固定时距强化
B固定比率强化
C可变时距强化
D可变比率强化
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述关于项目重大问题的决策程序的性质分类。正确答案： 最重要问题，如修改合资协议、改变或增加项目的经营范围、出售项目资产、停产、年度资本开支和经费预算等要求100%同意；相对重要的问题，如一定金额以上的费用支出、重大项目合同等要求绝大多数同意（2/3或3/4多数同意）；一般性问题要求简单多数同意。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述强化的程序？正确答案： 强化的程序一般可分为连续强化与间断强化两类。连续强化是对每次良好的行为均给予强化，其中没有间断。间断强化可按强化比例是否变化、强化时间间隔是否固定再作以下分类：
（1）按强化比例是否变化可将间断强化分为固定比例强化与可变率强化。固定比例强化有预先规定的比率，如计件超产奖。可变化率强化没有固定的比率，对行为的奖励有较大的随机性。如分等综合奖。
（2）按时间间隔是否固定可将间断强化分为固定间隔强化与可变间隔强化。固定间隔强化有固定的奖励时段，如季度奖、年终分红等。可变间隔强化没有固定的奖励时段，具有随时强化的特点，如对突击检查中表现优秀者所给予的奖励解析： 暂无解析