试述课程革新的策略。

第1题：

第2题：

第3题：

课程与教学变革策略是指课程与教学变革的产生可采用的方式方法，则基本变革策略有（）

• A、自中而上策略
• B、自上而下策略
• C、自中而下策略
• D、自下而上策略

正确答案:A,B,D

第4题：

菜点创新策略主要体现在现有产品革新策略、适时花色品种、（）上。

• A、采用新原料策略
• B、借鉴新技术策略
• C、引进新成果策略
• D、采用新技法策略

正确答案:A

第5题：

试述宋代建筑的发展与革新。

正确答案:宋朝随着手工业和商业的发展城市结构和布局与以往有了很大变化.汴梁一改唐代的夜禁和里坊制度，开始沿街设市甚至有了瓦肆.宫寺庙观等建筑在布局上虽规模小于唐，但艺术形象更柔和绚丽，出现了许多形式复杂的亭台楼阁.由于普遍使用了高桌高椅，更注意扩大室内空间，殿堂的柱子加高，斗拱与柱高的比例较唐代减小，室内装饰也跟着变化，顶部多用藻井，梁上施彩画，木架构建筑达到一定的规格化，代表就是12世纪初李诫编写的营式法造，是中国第一部建筑设计和建造总结的书。随着山水画的发展，宋人也大量造园.利用原有景致，依山就势，按坡筑亭取法自然，又高于自然，影响了后世数百年，直到西方园林艺术传入的今天。

第6题：

试述科技革新对课程变革的影响。

正确答案:（1）科技革新制约课程变革的目标。
传授知识与发展能力是学校课程的两大主题目标。在课程史上，这两大目标经历了复杂的演变历程：传授知识与发展能力的原始结合一注重传授知识一传授知识与发展能力并生一注重能力的发展。在这个演变过程中，科技起了决定性作用。
（2）科技革新推动课程结构的变革。
科技革新不仅制约蓿自然科学与人文科学在整个科学领域中的地位和相互关系，而且伴随着学科门类的持续变化，课程结构对科技的变革也有很大的依从性。一方面，科技革新影响着人文科学与自然科学在课程系统中的地位和相互关系。另一方面，学校理科课程的科目构成也与科学技术门类演变直接相关。
（3）科技革新影响着课程变革的速度。
在教育发展史上，课程一直处于不断的变革之中，但在不同的历史时期，课程变革的速度是不平衡的。18世纪以后，资本主义生产方式的推动使近代科学技术迅速兴起，并在进入迅速发展时期，以蒸汽机和电力为代表的两次技术革命使人类的生产生活发生剧烈变化。在这种情况下，学校课程改革速度加快，以适应社会生产、生活的需要。

第7题：

新课程改革新增加的两个课程是（）。

• A、学科课程和活动课程
• B、必修课程和选修课程
• C、校本课程和地方课程
• D、显性课程和隐性课程

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

试述综合实践活动课程的课程定位。

正确答案: 1.它是国家课程计划中规定的一门独立的必修课程
作为一种独立形态的课程，综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的经验、社会实际和社会需要的问题为核心，是以主题的形式对课程资源进行整合的课程，在实施过程中，尤其注重学生多样化的实践性学习方式，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目标。因而，它是一种独特的体验性课程。要求小学3年级至高中的学生必修。
2.它是国家规定、地方指导与校本开发的课程
作为一种独立形态的课程，综合实践活动课程集中体现了新的课程管理和发展模式，它不仅仅是哪一级的课程，它体现了三级课程管理制度的特征与功能，它是由国家统一制定指导纲要，地方教育管理部门根据地方差异加以指导，地方和学校根据相应的课程资源，进行开发和实施。因而，综合实践活动课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
3.它是与学科并列而不是从属学科的综合课程
作为一种独立形态的课程，综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、社会、生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，提高学生综合素质，发展学生的实践能力、创新能力以及良好的个性品质，让学生认识社会、了解社会、增强社会责任感。因而，综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性课程。

第15题：

下列选项中，不属于菜点创新策略的基（）

• A、现有产品革新策略
• B、适时增添花色品种
• C、采用新技术策略
• D、采用新原料策略

正确答案:C

第16题：

美国课程专家麦克尼尔将课程实施的策略分为三种：（）的策略。

正确答案:从上至下的策略、从下至上的策略、从中间向上

第17题：

试述欧阳修在北宋诗文革新运动中所起的重要作用。

正确答案:（1）在诗文革新运动中的领袖地位，北宋中叶兴起的古文运动，即北宋诗文革新，以韩、柳文章为号召，以复古为旗帜，以反西昆流弊为主要目标，坚持现实主义创作道路，提倡平易自然的文风。是唐代古文运动的继续和发展。 倡导者与领袖地位的是欧阳修。在他身边团结了一批诗人，如梅尧臣、苏舜钦，后学如王安石、苏轼、曾巩等。（2）贡献：在诗文两方面，确定了宋代文学基本风格。欧阳修的诗，开创了取材广泛、命意新颖、以文为诗、以议论为诗的一代诗风。代表了当时诗歌的发展方向，体现了宋代诗人的创造精神，他的散文，摒弃了韩愈文章艰涩怪奇的一面，发展了其“文从字顺”的一面，建立起平易流畅、委曲婉转的文章风格。这是他对宋代散文发展的最大贡献 。他的文学创作以散文成就最大，开创了宋代四六文的新体式，在欧阳修的努力下，古文在文章写作中的主导地位确立起来。他的散文开一代风气，平易文风也成为宋文的代表文风。

第18题：

对于学校课程编制思想，真正具有革新意义的是核心课程。

正确答案:正确

第19题：

试述艺术发展过程革新的表现。

正确答案: （1）从艺术作品来说，革新可以表现为艺术作品内容的革新与艺术作品形式的革新；
（2）从艺术家的角度来说，革新可以表现为对他人的超越和对自我的超越；
（3）从革新的程度来说，革新可以区分为同一艺术风格延续中的革新与不同艺术风格转变中的革新。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：