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马克思要对政治经济学不加以反思的前提进行反思，追问私有财产存在的理由和根据。

题目

马克思要对政治经济学不加以反思的前提进行反思，追问私有财产存在的理由和根据。

相似考题

1.教师进行自我反思的典型反思方法包括（ ）。A．对话反思法B．观摩反思法C．理论反思法D．课题反思法

2.社会工作研究者总是对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。根据参与者对自己行动的反思，该做法属于行动研究中的( )。A.行动中认识B.行动中反思C.对行动进行反思D.对自己的实践进行批判性反思

3.根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成（　　）等类型。A．对行动进行反思B．行动中认识C．行动中反思D．事先对行动方案进行反思E．只行动不反思

4._____________是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“马克思要对政治经济学不加以反思的前提进行反思，追问私有财产存在的理由和根据。”相关问题

  • 第1题：

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成()等类型。

    A:对行动进行反思
    B:行动中认识
    C:行动中反思
    D:事先对行动方案进行反思
    E:只行动不反思

    答案：A,B,C
    解析：
    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分为行动中认识、行动中反思、对行动进行反思三方面。

  • 第2题：

    组织党员干部认真对照“四面镜子”，反思查找自身存在的问题。领导机关还要对照什么进行检查？


    正确答案: 领导机关还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》进行检查。

  • 第3题：

    分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育哲学是对教育思想的前提反思。


    正确答案:哲学反思是对思想的反思，哲学反思是哲学的本性，而哲学反思是提前反思。教育哲学研究的问题，不论是教育学中的哲学问题还是哲学中的教育问题，都应该看做教育问题。哲学反思是哲学思维的自觉，是哲学和教育哲学走向成熟的重要标志。教育哲学对教育思想的反思和自身发展的需要，也是教育学和教育哲学成熟的表现。

  • 第4题：

    教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于（）

    • A、自学反思
    • B、自我反思
    • C、交流反思
    • D、全面反思

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师通常进行的教学反思是（）。

    • A、教学前反思
    • B、教学中反思
    • C、教学后反思
    • D、横向反思

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据反思的时间，教学反思可以分为（）。

    • A、个体反思和群体反思
    • B、教学前反思和教学后反思
    • C、纵向反思和横向反思
    • D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    把自己的教学实践作为一个认识对象在历史过程中进行思考和梳理的反思过程是( )。
    A

    纵向反思

    B

    横向反思

    C

    个人反思

    D

    集体反思


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    填空题
    教师有（）感和责任感是决定反思能否进行和是否有效进行的前提条件。

    正确答案： 道德
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育哲学是对教育思想的前提反思。

    正确答案： 哲学反思是对思想的反思，哲学反思是哲学的本性，而哲学反思是提前反思。教育哲学研究的问题，不论是教育学中的哲学问题还是哲学中的教育问题，都应该看做教育问题。哲学反思是哲学思维的自觉，是哲学和教育哲学走向成熟的重要标志。教育哲学对教育思想的反思和自身发展的需要，也是教育学和教育哲学成熟的表现。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成（）等类型。
    A

    对行动进行反思

    B

    行动中认识

    C

    行动中反思

    D

    事先对行动方案进行反思

    E

    只行动不反思


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    （）是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思，使教师养成反思的良好习惯，根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况，总结出自己教学的长处和不足，进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测，拟定计划，未雨绸缪，促进以后的教学更加有效地实施。
    A

    教学后的反思

    B

    为教学的反思

    C

    教学中的反思

    D

    A+B+C


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师通常进行的教学反思是（）。
    A

    教学前反思

    B

    教学中反思

    C

    教学后反思

    D

    横向反思


    正确答案： D
    解析： 教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后，对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。教学后反思也是目前最广泛的反思形式。我们通常进行的教学反思，多是这类反思。

  • 第13题：

    根据反思的时间，教学反思可以分为（ ）。

    A.个体反思和群体反思
    B.教学前反思和教学后反思
    C.纵向反思和横向反思
    D.教学前反思、教学中反思和教学后反思

    答案：D
    解析：
    从反思时间看，分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。

  • 第14题：

    组织党员干部认真对照“四面镜子”，反思查找自身存在的问题。乡镇、村还要对照什么进行检查？


    正确答案: 乡镇、村还要对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》进行检查。

  • 第15题：

    根据学生的学习要求反思是进行教学反思的要求之一。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    前提反思


    正确答案:前提反思是思想对构成自己的根据和原则的反思，同时创造和选择新的思想前提和反思方式，属于哲学层面的反思。哲学的思维方式是前提反思。

  • 第17题：

    教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、（　）和群体反思四个类型。

    • A、教学中反思
    • B、教学前反思
    • C、教学后反思
    • D、个体反思

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。

    • A、对话反思法
    • B、观摩反思法
    • C、理论反思法
    • D、课题反思法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    填空题
    教师有（）感和责任感是决等反思能否进行和是否有效进行的前提条件。

    正确答案： 道德
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。
    A

    对话反思法

    B

    观摩反思法

    C

    理论反思法

    D

    课题反思法


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    马克思要对政治经济学不加以反思的前提进行反思，追问私有财产存在的理由和根据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据反思的时间，教学反思可以分为()。
    A

    个体反思和群体反思

    B

    教学前反思和教学后反思

    C

    纵向反思和横向反思

    D

    教学前反思、教学中反思和教学后反思


    正确答案： B
    解析： 根据反思的时间，教学反思可以分为教学前反思、教学中反思和教学后反思.

  • 第23题：

    单选题
    教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、（　）和群体反思四个类型。
    A

    教学中反思

    B

    教学前反思

    C

    教学后反思

    D

    个体反思


    正确答案： A
    解析： 教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、个体反思和群体反思四个类型。

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