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更多“讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?()A、知B、识C、形D、势”相关问题
  • 第1题:

    要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?()

    • A、气、声、胆
    • B、气、字、情
    • C、气、声、字
    • D、气、胆、情

    正确答案:C

  • 第2题:

    加强思想道德素质和法律素养,要注重做到下面哪些方面的辩证统一()

    • A、情
    • B、知
    • C、行
    • D、意

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    中国17世纪学者、美学家叶燮以他综合性的思维,提出关于艺术家独创性的()的美学命题。

    • A、“才、胆、情、力”
    • B、“才、胆、识、力”
    • C、“才、情、识、力”
    • D、“才、胆、识、情”

    正确答案:B

  • 第4题:

    讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?()

    • A、知
    • B、识
    • C、形
    • D、势

    正确答案:B

  • 第5题:

    试述叶燮“才、胆、识、力”和“理、事、情”的理论内涵。


    正确答案: 在《原诗》中,叶燮把创作分成“在物者”即创作客体与“在我者”即创作主体两个方面。又把创作客体分为理、事、情三个方面,把创作主体分为才、胆、识、力四个要素:“以在我者四,衡在物者三,合而为作者之文章。”
    (1)“理事情”说是从创作客体言,在三要素之中,“理”是事物的本质,“事”是事物的存在,“情”事物的情态。而“文章”即诗歌从根本上说是“所以表天地万物之情状也”,它们都是诗歌要表现的对象,即诗的内容。
    (2)“才胆识力”说是从创作主体言,在四要素当中,“识”是审美判断力;“才”是审美表现力;“胆”是主体的自信力,它建立在“识”的基础上,“识明而胆张”,“因无识,故无胆,使笔墨不能自由”;“力”是“才”所依赖的生理心理能量,体现在作品中是作品的生命力。中心意旨就是要确立一个具有艺术独创性的诗歌创作主体,只有有了这样一个独创性主体,才会有诗歌的独创性。从主客体关系上说,才、识、胆、力是表现理、事、情的。这种表现必须要“当乎理,确乎事,酌乎情”,要与表现对象的性质特点相符合。

  • 第6题:

    下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有()

    • A、知是基础
    • B、行是关键
    • C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更
    • D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用
    • E、“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题:

    多选题
    加强思想道德素质和法律素养,要注重做到下面哪些方面的辩证统一()
    A

    B

    C

    D


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    鲍姆嘉通认为,人类的心理活动可以分成()。
    A

    A知、情、意三个方面

    B

    B知、情、理三个方面

    C

    C情、意两个方面

    D

    D知、情、行、理四个方面


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    “低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时,声调要做到下面哪个方面?()
    A

    前高后低

    B

    前高后高

    C

    前低后高

    D

    前低后低


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?()
    A

    气、声、胆

    B

    气、字、情

    C

    气、声、字

    D

    气、胆、情


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有()
    A

    知是基础

    B

    行是关键

    C

    德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更

    D

    “情”对“知”和“行”起着激励和调节作用

    E

    “意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    中国17世纪学者、美学家叶燮以他综合性的思维,提出关于艺术家独创性的()的美学命题。
    A

    “才、胆、情、力”

    B

    “才、胆、识、力”

    C

    “才、情、识、力”

    D

    “才、胆、识、情”


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有口才的人需具备的7要素分别是德、()、学、识、()、情、()。

    • A、才
    • B、胆
    • C、知
    • D、体

    正确答案:A,B,D

  • 第14题:

    把握时势首先要做到下面哪一项()。

    • A、识策
    • B、识政
    • C、识权
    • D、识势

    正确答案:D

  • 第15题:

    要使讲话“好听”和“好记”,就要做到哪些方面?()

    • A、简
    • B、活
    • C、口诀

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    人一生中不能大变的是()。

    • A、知、情、毅、行
    • B、识、情、意、行
    • C、知、情、意、行
    • D、知、感、意、行

    正确答案:B

  • 第17题:

    密宗所谓「三密相应」是指()与佛相应。

    • A、心、意、识
    • B、身、口、意
    • C、知、情、意

    正确答案:B

  • 第18题:

    单选题
    讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?()
    A

    B

    C

    D


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    鲍姆嘉通认为,人类的心理活动可以分成()
    A

    知、情、意三个方面

    B

    知、情、理三个方面

    C

    情、意两个方面

    D

    知、情、行、理四个方面


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    试述叶燮才、胆、识、力和理、事、情的理论内涵。

    正确答案: 在《原诗》中,叶燮把创作分成‚在物者‛即创作客体与‚在我者‛即创作主体两个方面。又把创作客体分为理、事、情三个方面,把创作主体分为才、胆、识、力四个要素:‚以在我者四,衡在物者三,合而为作者之文章。
    (1)理事情‛说是从创作客体言,在三要素之中,‚理‛是事物的本质,事‛是事物的存在,情‛事物的情态。而文章‛即诗歌从根本上说是‚所以表天地万物之情状也‛,它们都是诗歌要表现的对象,即诗的内容。
    (2)才胆识力‛说是从创作主体言,在四要素当中,‚识‛是审美判断力;‚才‛是审美表现力;‚胆‛是主体的自信力,它建立在‚识‛的基础上,‚识明而胆张‛,‚因无识,故无胆,使笔墨不能自由‛;‚力‛是‚才‛所依赖的生理心理能量,体现在作品中是作品的生命力。中心意旨就是要确立一个具有艺术独创性的诗歌创作主体,只有有了这样一个独创性主体,才会有诗歌的独创性。从主客体关系上说,才、识、胆、力是表现理、事、情的。这种表现必须要‚当乎理,确乎事,酌乎情‛,要与表现对象的性质特点相符合。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    人一生中不能大变的是()。
    A

    知、情、毅、行

    B

    识、情、意、行

    C

    知、情、意、行

    D

    知、感、意、行


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    要使讲话“好听”和“好记”,就要做到哪些方面?()
    A

    B

    C

    口诀


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    有口才的人需具备的7要素分别是德、()、学、识、()、情、()。
    A

    B

    C

    D


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    把握时势首先要做到下面哪一项()。
    A

    识策

    B

    识政

    C

    识权

    D

    识势


    正确答案: C
    解析: 暂无解析