体验自我具有记忆能力,而叙事自我没有记忆能力。
第1题:
婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()
A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D感受和追求集体音乐活动秩序的能力
第4题:
自我意识发展的主要成分和主要标志()。
第5题:
在音乐欣赏中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指()
第6题:
口功就是话务员的()能力。
第7题:
下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标()。
第8题:
心理过程包括()
第9题:
认识过程、情感过程、意志过程
感觉、知觉、记忆
人格倾向性、人格特征、自我意识系统
自我认识、自我体验、自我调控
能力、气质、性格
第10题:
耐力、姿势的控制、精细运动
应对能力、自我表达、自我控制
记忆力、定向力、注意力
人际关系、兴趣、处理情感能力
FIM评定方法
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
以下不属于“提高六个能力”的内容的是()
第16题:
婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
第17题:
心理过程包括()
第18题:
下列属于认知活动过程的是()。
第19题:
幼儿的记忆具有明显的形象性,形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果,所以,随着年龄的增长,幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高,而形象记忆的能力逐渐减少
第20题:
以下能力中,情商所包括的能力有()
第21题:
感觉、知觉、记忆、思维
个性倾向性、个性心理特征
认知过程、情感过程、意志过程
自我认识、自我体验、自我调控
需要、动机、能力、气质与人格
第22题:
对
错
第23题:
延迟满足
自我激励
百折不挠
记忆力