下列哪些特征表明可能是消极的课堂气氛?()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()
第5题:
下列哪项不符合积极的课堂气氛特征?()
第6题:
消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
第7题:
课堂上学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课,时常为了维持课堂纪律而中断讲课,完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于()
第8题:
第9题:
积极的课堂气氛
消极的课堂气氛
反抗的课堂气氛
中立的课堂气氛
第10题:
课堂气氛与教师的领导方式有关
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
课堂气氛与教师对学生的期望有关
第11题:
①②
①②③
③④
①②④
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的()
第17题:
工作态度大致可以分为:积极与消极,或危险与安全的工作态度;请分辨下列哪些是积极的,哪些是消极的工作态度?() ①It is an important work. ②It is my duty. ③I think it is better. ④I have no a good idea. ⑤Try again. ⑥Others should be responsible.
第18题:
教师的情绪对课堂气氛的影响有哪些?
第19题:
课堂气氛的类型主要包括()。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛
第20题:
学生注意力稳定、全神贯注
教师严厉,学生压抑服从
教师的语言生动、有趣,逻辑性强,学生理解和解答问题迅速准确
遇到困难能够坚持,努力克服
第21题:
①②③积极,④⑤⑥消极
①②③⑤积极,④⑥消极
①②④积极,③⑤⑥消极
①②⑤积极,③④⑥消极
第22题:
对教师讲的东西抱怀疑态度
师生对教学过程表现出注意的稳定和集中,全神贯注甚至入迷
坚持,努力克服困难
积极愉快,情绪饱满,师生感情融洽
第23题:
呆若木鸡,打瞌睡
害怕困难,叫苦连天
对教师讲的东西抱怀疑态度
压抑、愁眉苦脸