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《萨摩亚人的青春期》是（）的著作。A、弗洛伊德B、科尔伯格C、玛格丽特·米德D、本尼迪克特

题目

《萨摩亚人的青春期》是（）的著作。

  • A、弗洛伊德
  • B、科尔伯格
  • C、玛格丽特·米德
  • D、本尼迪克特
相似考题

1.《文化模式》一书的作者是( )A.本尼迪克特B.米德C.马林诺夫斯基D.斯莫尔

2.()创办制造业者研究协会。A、亨利•丹尼森B、缪斯特伯格C、阿德勒D、米德

3.()的代表作是《组织工程学》。A、亨利•丹尼森B、缪斯特伯格C、阿德勒D、米德

4.()的代表作是《心理学和工业效率》。A、亨利•丹尼森B、缪斯特伯格C、阿德勒D、米德

更多“《萨摩亚人的青春期》是（）的著作。A、弗洛伊德B、科尔伯格C、玛格丽特·米德D、本尼迪克特”相关问题

  • 第1题：

    提出儿童友谊发展五阶段说的是

    A.弗洛伊德

    B.艾里克森

    C.塞尔曼

    D.皮亚杰

    E.科尔伯格


    参考答案：C

  • 第2题：

    认知发展的创始人是()。

    A.皮亚杰

    B.科尔伯格

    C.弗洛姆

    D.弗洛伊德


    参考答案：A

  • 第3题：

    社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（　　）对人类行为的影响。

    A．遗传

    B．家庭

    C．组织

    D．文化

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（　　）

    A.弗洛伊德
    B.斯腾伯格
    C.艾里克森
    D.科尔伯格

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第5题：

    自体心理的创始人是（）

    • A、科恩伯格
    • B、雅可布森
    • C、科胡特
    • D、艾里克森
    • E、温尼科特

    正确答案:C

  • 第6题：

    文化模式研究最具有代表性的人物是（）

    • A、鲁思·本尼迪克特
    • B、塞缪尔·亨廷顿
    • C、玛格丽特·米德
    • D、博厄斯

    正确答案:A

  • 第7题：

    最初的生命周期模型是由（）提出。

    • A、弗朗哥.莫迪利阿尼
    • B、伊查克.爱迪斯
    • C、莫迪利阿尼和布伦伯格
    • D、侯百纳

    正确答案:A

  • 第8题：

    简述本尼迪克特的文化模式理论——《文化模式》。


    正确答案: 第一，不同社会具有不同的文化模式，每一种文化内部都具有多样性，但也有主旋律即“民族精神”。
    第二，20年代考察美国西南地区普埃布罗印地安部落发现：这个地区印第安人的文化明显不同于北美印第安人文化的总情况，而且没有什么屏障将该地区的印第安人同周围的印第安人隔绝开来，而且普埃布罗印地安人未表现出北美印第安人的主要特征：狂欢与狂舞，而是显得节制和冷静。
    第三，她借鉴了尼采的2个概念来说明：文化模式：“阿波罗型”（Apollonian）和“狄奥尼斯型”（Dionysian）。“阿波罗型”指古希腊神话英雄“日神”——阿波罗所具有的精神：安稳、守秩序、理性、固守传统和中庸之道。
    而“狄奥尼斯型”则是酒神狄奥尼斯所具有的精神特征：充满热情、爱好幻想、易冲动、富有进攻性。她认为，普埃布罗文化属于阿波罗型，他们做事不过分，有节制，善于合作，服从是其美德，他们对宗教仪式特别重视但厌恶狂欢式祭祀。而鲍厄斯所描述的夸克特人（文化）则是狄奥尼斯型，没有节制、狂妄，在宗教仪式中常使用药物，仙人掌和酒，以引发宗教幻想。
    第四，文化促使一个人形成某种文化类型，或日神或酒神，她认为，“每一个人从他诞生的那刻起，他所面临的那些风俗便塑造了他的经验和行为，到了孩子能说话的时候，他已成为了他所从属的那种文化的小小造物了”。

  • 第9题：

    单选题
    由于文化决定理论的片面性，到后期，林顿、（）等人将文化决定理论改造成文化相对理论。
    A

    本尼迪克特

    B

    卡丁纳

    C

    玛格丽特·米德

    D

    马林诺夫斯基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
    A

    弗洛伊德

    B

    斯腾伯格

    C

    艾里克森

    D

    科尔伯格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    文化模式研究最具有代表性的人物是（）
    A

    鲁思·本尼迪克特

    B

    塞缪尔·亨廷顿

    C

    玛格丽特·米德

    D

    博厄斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述本尼迪克特的文化模式理论——《文化模式》。

    正确答案： 第一，不同社会具有不同的文化模式，每一种文化内部都具有多样性，但也有主旋律即“民族精神”。
    第二，20年代考察美国西南地区普埃布罗印地安部落发现：这个地区印第安人的文化明显不同于北美印第安人文化的总情况，而且没有什么屏障将该地区的印第安人同周围的印第安人隔绝开来，而且普埃布罗印地安人未表现出北美印第安人的主要特征：狂欢与狂舞，而是显得节制和冷静。
    第三，她借鉴了尼采的2个概念来说明：文化模式：“阿波罗型”（Apollonian）和“狄奥尼斯型”（Dionysian）。“阿波罗型”指古希腊神话英雄“日神”——阿波罗所具有的精神：安稳、守秩序、理性、固守传统和中庸之道。
    而“狄奥尼斯型”则是酒神狄奥尼斯所具有的精神特征：充满热情、爱好幻想、易冲动、富有进攻性。她认为，普埃布罗文化属于阿波罗型，他们做事不过分，有节制，善于合作，服从是其美德，他们对宗教仪式特别重视但厌恶狂欢式祭祀。而鲍厄斯所描述的夸克特人（文化）则是狄奥尼斯型，没有节制、狂妄，在宗教仪式中常使用药物，仙人掌和酒，以引发宗教幻想。
    第四，文化促使一个人形成某种文化类型，或日神或酒神，她认为，“每一个人从他诞生的那刻起，他所面临的那些风俗便塑造了他的经验和行为，到了孩子能说话的时候，他已成为了他所从属的那种文化的小小造物了”。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    文化模式研究最具有代表性的人物是()

    A.鲁思·本尼迪克特

    B.塞缪尔·亨廷顿

    C.玛格丽特·米德

    D.博厄斯


    参考答案A

  • 第14题：

    ()根据心理实验结果，将儿童道德意识的发展分为“地律阶段”(约5～8岁)和“自律阶段”(8、9岁以后)。

    A、科尔伯格

    B、皮亚杰

    C、乔治·米德

    D、弗洛伊德


    参考答案：B

  • 第15题：

    下列属于格鲁克最后一部改革歌剧的是（　　）


    A.《奥菲欧与尤丽迪茜》

    B.《阿尔切斯特》

    C.《阿尔米德》

    D.《伊菲姬尼在陶里德》

    答案：D
    解析：
    《奥菲欧与尤丽迪茜》是格鲁克的第一部改革歌剧，《阿尔切斯特》是格鲁克的第二部改革歌剧，《阿尔米德》是格鲁克于1777年写作的一部歌剧作品，《伊菲姬尼在陶里德》是格鲁克于1778年创作的最后一部改革歌剧。

  • 第16题：

    提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。

    • A、科尔伯格
    • B、弗洛伊德
    • C、艾里克森
    • D、塞尔曼
    • E、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第17题：

    法国“左岸派”电影成员有（）。

    • A、阿仑·雷乃
    • B、玛格丽特·杜拉
    • C、阿仑·罗伯一格里什
    • D、亨利·科尔皮
    • E、法斯宾德

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    由于文化决定理论的片面性，到后期，林顿、（）等人将文化决定理论改造成文化相对理论。

    • A、本尼迪克特
    • B、卡丁纳
    • C、玛格丽特·米德
    • D、马林诺夫斯基

    正确答案:B

  • 第19题：

    持比较优势适用观点的是：（）

    • A、R•迪克（R•Dick）
    • B、H•迪克（H•Dick）
    • C、格查·费科特库蒂
    • D、理查德·库伯

    正确答案:D

  • 第20题：

    用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

    • A、弗洛伊德
    • B、斯腾伯格
    • C、艾里克森
    • D、科尔伯格

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛居民的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（　　）对人类行为的影响。[2009年真题]
    A

    遗传

    B

    家庭

    C

    组织

    D

    文化


    正确答案： C
    解析：
    文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和精神体系，是所有物质产品和非物质产品的总和。作为共享的价值和生活方式，文化对人类的行为的影响主要通过确立行为标准，从而达到规范、控制人的行为的目的。题中，萨摩亚人并没有经历青春期的“风暴与压力”，很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并且年轻人都轻松地接受成人的角色。这种传统的价值观念和生活方式影响了当地居民的生活，得到了世代的传承。

  • 第22题：

    单选题
    《萨摩亚人的青春期》是（）的著作。
    A

    弗洛伊德

    B

    科尔伯格

    C

    玛格丽特·米德

    D

    本尼迪克特


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。
    A

    科尔伯格

    B

    弗洛伊德

    C

    艾里克森

    D

    塞尔曼

    E

    皮亚杰


    正确答案： A
    解析： 在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；艾里克森提出了心理发展八阶段说和成年期“心理的延缓偿付期”的概念；塞尔曼提出了儿童友谊发展五阶段说；皮亚杰提出儿童思维发展的四阶段说；科尔伯格提出儿童道德发展的三期六阶段说。

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