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死亡教育要处理的议题有（） A、关于死亡的知识B、关于珍爱生命C、怎样征服死亡带来的恐惧与悲伤D、恰当的人生观与死亡观

题目

死亡教育要处理的议题有（） 

  • A、关于死亡的知识
  • B、关于珍爱生命
  • C、怎样征服死亡带来的恐惧与悲伤
  • D、恰当的人生观与死亡观
相似考题

1.下列关于宣告死亡与宣告失踪表述正确的有（ ）。A．利害关系人要申请宣告死亡，必须先申请宣告失踪B．利害关系人申请宣告失踪，如果满足宣告死亡的条件，法院可以判决宣告死亡C．申请宣告死亡的利害关系人有次序排列，而宣告失踪的利害关系人没有D．同一顺序的利害关系人，有的申请宣告死亡，有的不同意的，应宣告死亡

2.关于B类药物不良反应的特点描述正确的是A.发生率与死亡率均高B.发生率高,死亡率低SX关于B类药物不良反应的特点描述正确的是A.发生率与死亡率均高B.发生率高，死亡率低C.发生率低，死亡率高D.发生率与死亡率均较低E.发生较频繁，但不会危及生命

3.下列不属于科学死亡观强调的是A.人们应坦然面对死亡 B.力求尊严的、无痛苦的死亡 C.死亡是人的本质特征的消失 D.死亡是生命发展的自然归宿 E.人们应畏惧死亡

4.死亡后处理错误的是A、准确判定与记录死亡时间B、死亡后医师均应开具死亡证明C、死亡证明的填写必须属实D、死亡证明应填写死亡具体原因E、应综合判断死亡机制

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“死亡教育要处理的议题有（） A、关于死亡的知识B、关于珍爱生命C、怎样征服死亡带来的恐惧与悲伤D、恰当的人生观与死亡观”相关问题

  • 第1题：

    关于B类药物不良反应的特点描述正确的是

    A.发生率与死亡率均较低
    B.发生率与死亡率均高
    C.发生率低，死亡率高
    D.发生较频繁，但不会危及生命
    E.发生率高，死亡率低

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    以下几种说法中正确的是（）

    • A、传统社会没有死亡教育
    • B、现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡
    • C、人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知，以及死亡的超经验性和神秘性
    • D、死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    我们为什么需要死亡教育（） 

    • A、唤醒人们的死亡意识
    • B、要让人们尊重生命
    • C、要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分
    • D、要帮助人们达到生死两安

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    以下不属于死亡教育议题的是（）

    • A、关于人生美德的养成
    • B、如何成就人生伟业
    • C、良好人生观的养成
    • D、婚姻、恋爱与家庭

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    “死亡”在哥特电影中的审美价值具有两方面的内涵，包括（）。

    • A、通过死亡获得解脱，通过艺术将死亡的恐惧转化为美感
    • B、通过死亡获得解脱，通过艺术诠释死亡的永生含义
    • C、通过死亡展示真与善的价值，通过艺术诠释生命的价值
    • D、通过死亡展示真与善的价值，通过艺术将死亡的恐惧转化为美感

    正确答案:D

  • 第6题：

    多选题
    以下不属于死亡教育议题的是（）
    A

    关于人生美德的养成

    B

    如何成就人生伟业

    C

    良好人生观的养成

    D

    婚姻、恋爱与家庭


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    关于科学死亡观强调的内容不包括（　　）。
    A

    人们应畏惧死亡

    B

    人们应坦然面对死亡

    C

    力求尊严的、无痛苦的死亡

    D

    死亡是生命发展的自然归宿

    E

    死亡是人的本质特征的消失


    正确答案： A
    解析：
    科学死亡观强调：人们应坦然面对死亡，力求尊严的、无痛苦的死亡，死亡是生命发展的自然归宿，死亡是人的本质特征的消失。

  • 第8题：

    单选题
    对死亡教育的理解，错误的是（）
    A

    死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死

    B

    死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死

    C

    死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活

    D

    死亡教育要教给人们关于死亡的知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    我们为什么需要死亡教育（）
    A

    唤醒人们的死亡意识

    B

    要让人们尊重生命

    C

    要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分

    D

    要帮助人们达到生死两安


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在台湾，为了规避华人文化对死亡的讳言，他们在推动死亡教育方面做的工作有（）
    A

    把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育”

    B

    绝口不提“死亡”二字

    C

    努力引进美国的死亡教育

    D

    把死亡学本土化为“生死学”


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于不同年龄阶段儿童对死亡的认识中，错误的是【    】
    A

    婴幼儿用哭闹表达对死亡的恐惧

    B

    学龄前儿童对死亡的恐惧是长眠不醒所带来的分离和孤独

    C

    学龄儿童认为死亡与自已的不良行为有关而有罪恶感

    D

    青少年特别恐惧自己愿望实现前就死去


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了（）
    A

    人们更容易接纳死亡

    B

    人们对死亡的无知

    C

    人们关于死亡的知识的增加

    D

    人们更多地接受死亡教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了（）

    • A、人们更容易接纳死亡
    • B、人们对死亡的无知
    • C、人们关于死亡的知识的增加
    • D、人们更多地接受死亡教育

    正确答案:B

  • 第14题：

    对死亡教育的理解，错误的是（） 

    • A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死
    • B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死
    • C、死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活
    • D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识

    正确答案:C

  • 第15题：

    在台湾，为了规避华人文化对死亡的讳言，他们在推动死亡教育方面做的工作有（）

    • A、把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育”
    • B、绝口不提“死亡”二字
    • C、努力引进美国的死亡教育
    • D、把死亡学本土化为“生死学”

    正确答案:A,D

  • 第16题：

    悲伤辅导要遵循的原则有：（）。

    • A、强化死亡的真实感
    • B、鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪
    • C、帮助悲伤者适度地处理依附情结
    • D、区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。

    • A、人类死亡学基本概念的教育
    • B、人类死亡心理学方面的教育
    • C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育
    • D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第18题：

    多选题
    以下几种说法中正确的是（）
    A

    传统社会没有死亡教育

    B

    现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡

    C

    人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知，以及死亡的超经验性和神秘性

    D

    死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    关于安乐死的定义准确的是（　　）。
    A

    自然死亡

    B

    他人干预死亡

    C

    无痛苦死亡

    D

    脑死亡

    E

    自己结束生命


    正确答案： E
    解析：
    安乐死一词源于希腊文，本意是指“无痛苦幸福地死亡”，在身心安泰之中走完人生最后一程路，从容低告别人生。

  • 第20题：

    多选题
    死亡教育要处理的议题有（）
    A

    关于死亡的知识

    B

    关于珍爱生命

    C

    怎样征服死亡带来的恐惧与悲伤

    D

    恰当的人生观与死亡观


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。
    A

    人类死亡学基本概念的教育

    B

    人类死亡心理学方面的教育

    C

    人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育

    D

    人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育

    E

    以上都是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    悲伤辅导要遵循的原则有：（）。
    A

    强化死亡的真实感

    B

    鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪

    C

    帮助悲伤者适度地处理依附情结

    D

    区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    死亡后处理错误的是（）。
    A

    准确判定与记录死亡时间

    B

    死亡后医师均应开具死亡证明

    C

    死亡证明的填写必须属实

    D

    死亡证明应填写死亡具体原因

    E

    应综合判断死亡机制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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