对话具有的交流性的意义在于说话人将想法告知他人和()。
第1题:
第2题:
理解说话人的意思和感受,带着和说话人某种程度共鸣的倾听是()
第3题:
人们试图传递的任何信息都由两个部分组成:谈话的内容和()
第4题:
当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时,说话人调整编码以适应对方的语境叫做()。
第5题:
对话具有交流性,交流性的意义在于说话人将想法告知他人和()
第6题:
说话人没听见老师的话
说话人没听懂老师的话
老师没听见说话人的话
老师没听懂说话人的话
第7题:
第8题:
说话人汉语说得不流利
他汉语说得很流利
他汉语说得比说话人流利
说话人汉语说得比他流利
第9题:
说话人在买礼物
说话人在送礼物
说话人不要礼物
说话人要了礼物
第10题:
说话人单位九点上班
东西太重说话人拿不了
说话人不愿说这件事
说话人迟到了
第11题:
一边说话一边吃水果
只说话别吃水果
只吃水果别说话
吃水果不能说话
第12题:
说话者对不同的言语行为的社会评价
说话者对听话人的社会评价
说话人对外语的评价
说话人对自己口音评价
第13题:
第14题:
按平均每分钟说话的音节算()人说话最快。
第15题:
()是将说话者的话变成你自己的语言,借此机会检查你对说话人的理解。
第16题:
语言态度是指()。
第17题:
将说话人的意图表述出来以影响他人
将说话人的意图传播出去
将说话人的意图隐藏起来
被迫使说话人语言和行动一致
第18题:
说话人心里不舒服
说话人生活很困难
说话人最近瘦了
说话人病了
第19题:
说话人的儿子天天头疼
说话人天天头疼
说话人的儿子不听话
说话人的儿子天天学习
第20题:
说话人前天去香港了
说话人前天回香港了
说话人是前天回来的
说话人最近从香港回来
第21题:
说话人只去了长城
说话人只去了故宫和颐和园
说话人没去过长城
长城、故宫和颐和园说话人都去过了
第22题:
第23题:
说话人去过那个地方
说话人去过三次那个地方
说话人去过很多次那个地方
说话人不想去那个地方