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吴晗写过各式各样的杂文，但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即“历史杂文”。

题目

吴晗写过各式各样的杂文，但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即“历史杂文”。

相似考题

1.《历史的窗纸》是孟超史论性杂文的代表作，它从一个大学招考的历史试题谈起。

2.鲁迅的杂文是植根于时代生活的，但从杂文的历史线索来看，它又是对（）的承传与发展。

3.简述知识性杂文和知识小品的不同。

4.吴晗写得最多、最有特色的是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即（）。

更多“吴晗写过各式各样的杂文，但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即“历史杂文”。”相关问题

  • 第1题：

    下列关于杂文现实性的说法中，不正确的是（）

    • A、杂文的主题针对现实问题
    • B、杂文的题材传递现实信息
    • C、杂文的题材只能来源于现实
    • D、杂文是新闻信息的“二次放大”

    正确答案:C

  • 第2题：

    传播和广大人民群众的日常生活有关的真理和知识的杂文是（）

    • A、批评性杂文
    • B、评议性杂文
    • C、知识性杂文
    • D、赞颂性杂文

    正确答案:C

  • 第3题：

    昆明杂文作家群的创作是中国现代杂文史上绚烂多彩、值得重视的篇章。他们那广博的学识和深厚的素养，赋予了杂文以特异的风姿。昆明杂文作家群凝聚着以下宝贵的历史经验（）。

    • A、这些杂文家有着大致相同的人生经历：“诗人”——“学者”——“战士”。
    • B、这些杂文家有着渊博的知识结构。
    • C、他们中的多数人自觉师承鲁迅杂文的战斗传统。
    • D、他们在杂文创作上又追求独创的艺术风格。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    （）时期是周作人杂文创作生涯中最有光彩的阶段，他的杂文取材广泛，思想激进，战斗性强。而且杂文体式多样，特别是那些随笔体的杂文，自有一种吸引人的魅力，对中国现代随笔体杂文的发展具有不可低估的作用。

    • A、《新青年》时期
    • B、《语丝》时期
    • C、“五四”落潮后至1925年初
    • D、1925年后

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列有关杂文特征的选项中，正确的是（）

    • A、杂文的题材只能来自现实生活。
    • B、杂文的核心是理念。
    • C、杂文的任务是解决具体问题。
    • D、杂文往往从正面展开议论大问题。

    正确答案:B

  • 第6题：

    抗战初期散文最有战绩的是（）

    • A、抒情散文
    • B、报告文学
    • C、杂文
    • D、小品文

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）曾经与鲁迅合作撰写14篇杂文，即活用鲁迅的杂文笔法，又凸显了犀利、明快、辛辣的特点。他的杂文无论在思想上还是艺术上都是除鲁迅之外的第一人。


    正确答案:瞿秋白

  • 第8题：

    单选题
    以揭露、讽刺、批判某种社会现象为基调的杂文是（）
    A

    赞颂性杂文

    B

    批评性杂文

    C

    知识性杂文

    D

    评议性杂文


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    吴晗写过各式各样的杂文，但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即“历史杂文”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    传播和广大人民群众的日常生活有关的真理和知识的杂文是（）
    A

    批评性杂文

    B

    评议性杂文

    C

    知识性杂文

    D

    赞颂性杂文


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    鲁迅的杂文是植根于时代生活的，但从杂文的历史线索来看，它又是对（）的承传与发展。

    正确答案： 我国古代散文
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从内容上，可以把杂文分为（）
    A

    论文式杂文

    B

    赞颂性杂文

    C

    批评性杂文

    D

    评议性杂文

    E

    知识性杂文


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从内容上，可以把杂文分为（）

    • A、论文式杂文
    • B、赞颂性杂文
    • C、批评性杂文
    • D、评议性杂文
    • E、知识性杂文

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    以艺术手法描述真实人物的历史与性格的叙事散文称为（）

    • A、报告文学
    • B、传记文学
    • C、小品文
    • D、杂文

    正确答案:B

  • 第15题：

    分析鲁迅杂文的思想特色


    正确答案: 鲁迅杂文以“文明批评和社会批评”为主要思想内容，由此构成鲁迅杂文的两个思想特色：
    一、批判性（战斗性）
    1、对封建旧文明旧道德的批判，如《我们现在怎样做父亲》《我之节烈观》中批判封建父权、夫权、妇女节烈观等等。后期杂文增加了批判资本主义文明，半殖民地都市等方面的内容。
    2、暴露和批判国民劣根性，对卑怯、保守等国民性作了深刻的剖析。
    3、社会批评的内容更为广泛，如对社会的一切黑暗，统治者的凶残，帝国主义的罪行等都予以猛烈抨击。这种批判，具有战斗的现实意义。
    二、深刻性
    鲁迅的杂文对各种问题的论述，都极其深刻，富有辨证哲理。如《灯下漫笔》中揭露中国几千年的历史是“暂时做稳了奴隶的时代”和“想做奴隶而不得的时代”的循环，这从人民的社会地位和心理对中国历史所做出的本质性论断，是何等的深刻。《拿来主义》中批判封建闭关主义，论述国家民族应对世界采取开放态度，以及开放的意义和方法，见解精辟。

  • 第16题：

    以宣扬真理，传播知识为基调的杂文是（）

    • A、赞颂性杂文
    • B、批评性杂文
    • C、知识性杂文
    • D、评议性杂文

    正确答案:C

  • 第17题：

    以称赞、褒扬、歌颂某种社会现象为基调的杂文是（）

    • A、赞颂性杂文
    • B、批评性杂文
    • C、知识性杂文
    • D、评议性杂文

    正确答案:A

  • 第18题：

    《语丝》时期是周作人杂文创作生涯中最有光彩的阶段，他的杂文取材广泛，思想激进，战斗性强。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    判断题
    《历史的窗纸》是孟超史论性杂文的代表作，它从一个大学招考的历史试题谈起。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述知识性杂文和知识小品的不同。

    正确答案： 知识性杂文和知识小品比较接近，但知识小品和任务仅仅是传播专业知识，而知识性的杂文往往要针对某些社会问题传播有关知识，并结合传播知识发表一些议论。如果完全没有议论，没有影射一定的社会问题，那就只能算是知识小品而不能算知识性杂文。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于杂文现实性的说法中，不正确的是（）
    A

    杂文的主题针对现实问题

    B

    杂文的题材传递现实信息

    C

    杂文的题材只能来源于现实

    D

    杂文是新闻信息的“二次放大”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （）曾经与鲁迅合作撰写14篇杂文，即活用鲁迅的杂文笔法，又凸显了犀利、明快、辛辣的特点。他的杂文无论在思想上还是艺术上都是除鲁迅之外的第一人。

    正确答案： 瞿秋白
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    吴晗写得最多、最有特色的是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即（）。

    正确答案： 历史杂文
    解析： 暂无解析

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