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启发创造性决策的各种角度不包括（）。A、假设分析与辩论小组B、类比与综摄法C、多视角分析与KIVA分析D、定式思维

题目

启发创造性决策的各种角度不包括（）。

  • A、假设分析与辩论小组
  • B、类比与综摄法
  • C、多视角分析与KIVA分析
  • D、定式思维
相似考题

1.下列各项中,属于物流成本决策中应注意的问题有()A.全面考虑物流各种成本因素B.站在综合物流的角度进行设计决策方案C.考虑企业资源的机会成本D.注意决策成本

2.头脑风暴方式属于一种启发创造性思维方式。此题为判断题(对，错)。

3.创造性思维与发散思维、远距离联想、原型启发等因素有密切的关系。()

4.在非程序化决策类型中,传统的决策技能不包括()。A.判断、直觉、创造性B.经验C.操作程序D.管理人员的选拨和训练

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  • 第1题：

    如何追寻幸福的角度不包括（）？

    • A、生活质量
    • B、人际关系
    • C、领导力
    • D、决策力

    正确答案:D

  • 第2题：

    头脑风暴法的缺点（）

    • A、 专家互相启发
    • B、 产生创造性思维
    • C、 为项目的决策提供专家意见
    • D、 易受在场权威人士观点的影响
    • E、 能在较短的时间内解决问题

    正确答案:D

  • 第3题：

    创造性思维的相关因素包括（）。

    • A、自由联想
    • B、发散思维
    • C、远距离联想
    • D、原型启发

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    贯彻启发式原则的基本要求不包括（）。

    • A、调动学生学习的主动性
    • B、重视组织各种复习
    • C、启发学生独立思考
    • D、发扬教学民主

    正确答案:B

  • 第5题：

    从个性的角度简述怎样培养创造性。


    正确答案:（1）保护好奇心（2）消除学生对答错问题时的恐惧心理（3）鼓励创新精神和实践能力（4）重视非逻辑思维能力

  • 第6题：

    辨析：启发法只能给决策者带来决策错误和系统偏差，因此，在决策时启发式是应该绝对避免的。


    正确答案:错误。
    所谓启发法就是采有简化的策略或者经验原则。这种判断的启发可以减少决策者对信息的要求。这些认知启发法能够帮助决策者，只是在某些情况下，决策者使用这样的方法会导致错误和系统偏差。比如，在决策者对判断进行认知输入时，倾向于根据他们记忆中时间发生的频率、可能性来进行判断（可用性启发），对于决策者来说，这样的启发法可能是很有价值的，因为经常发生的事件或者最鲜明的事件往往可以导致正确的判断。但是，如果回忆的难易程度可能会受到与事件发生频率并不相关的因素的影响，使用这样的启发法时就可能产生错误或者偏差。因此，事实上，启发法有利有弊，应该合理、适时运用。该判断错误。

  • 第7题：

    单选题
    走捷径，通过直觉进行的决策属（）
    A

    满意决策模型

    B

    最优化决策模型

    C

    隐含偏爱决策模型

    D

    启发式决策


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    如何追寻幸福的角度不包括（）？
    A

    生活质量

    B

    人际关系

    C

    领导力

    D

    决策力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    决策的合理性不包括（）。
    A

    经济方面

    B

    社会方面

    C

    资源方面

    D

    心理学角度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    头脑风暴法的缺点（）
    A

     专家互相启发

    B

     产生创造性思维

    C

     为项目的决策提供专家意见

    D

     易受在场权威人士观点的影响

    E

     能在较短的时间内解决问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    贯彻启发式原则的基本要求不包括()。
    A

    调动学生学习的主动性

    B

    重视组织各种复习

    C

    启发学生独立思考

    D

    发扬教学民主


    正确答案： B
    解析： 本题考查的知识点是"教学原则"。贯彻启发式原则的基本要求：①调动学生学习的主动性。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手，培养独立解决问题的能力。④发扬教学民主。而重视组织各种复习是巩固式教学原则的基本要求。B项不包括在内，故选B。

  • 第12题：

    问答题
    辨析：启发法只能给决策者带来决策错误和系统偏差，因此，在决策时启发式是应该绝对避免的。

    正确答案： 错误。
    所谓启发法就是采有简化的策略或者经验原则。这种判断的启发可以减少决策者对信息的要求。这些认知启发法能够帮助决策者，只是在某些情况下，决策者使用这样的方法会导致错误和系统偏差。比如，在决策者对判断进行认知输入时，倾向于根据他们记忆中时间发生的频率、可能性来进行判断（可用性启发），对于决策者来说，这样的启发法可能是很有价值的，因为经常发生的事件或者最鲜明的事件往往可以导致正确的判断。但是，如果回忆的难易程度可能会受到与事件发生频率并不相关的因素的影响，使用这样的启发法时就可能产生错误或者偏差。因此，事实上，启发法有利有弊，应该合理、适时运用。该判断错误。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是原住民使用的启发创造性决策的方法。

    • A、多视角分析
    • B、假设分析
    • C、KIVA分析
    • D、辩论小组

    正确答案:C

  • 第14题：

    各种国内外重大活动、会议、运动会以及邮政运输、金融财贸、机关、团体及个人几乎都有表明自己特征的标志，这些标志从各种角度发挥着沟通、交流、（）等不同的作用，具有各自深远的象征意义。

    • A、识别
    • B、启发
    • C、指示
    • D、宣传

    正确答案:D

  • 第15题：

    启发法只能给决策者带来决策错误和系统偏差，因此，在决策时启发法是应该绝对避免的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    决策需要在创造性与理性之间达到一定的平衡，理性决策的特征不包括（）。


    正确答案:提出不寻常的想法和解决方案

  • 第17题：

    邀请专家、内行，针对组织内某一个问题或某一个议题，让大家开动脑筋，畅所欲言地发表个人意见，充分发挥个人和集体的创造性，经过互相启发，产生连锁反应，集思广益，而后进行决策的方法是（）。

    • A、德尔非法
    • B、头脑风暴法
    • C、个人决策法
    • D、集体决策法

    正确答案:B

  • 第18题：

    在创造性方面，个人决策往往比群体决策更有创造性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    邀请专家、内行，针对组织内某一个问题或某一个议题，让大家开动脑筋，畅所欲言地发表个人意见，充分发挥个人和集体的创造性，经过互相启发，产生连锁反应，集思广益，而后进行决策的方法是（）。
    A

    德尔非法

    B

    头脑风暴法

    C

    个人决策法

    D

    集体决策法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    在创造性方面，个人决策往往比群体决策更有创造性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 有研究证明个人决策往往比群体 决策更具有创造性。

  • 第21题：

    判断题
    启发法只能给决策者带来决策错误和系统偏差，因此，在决策时启发法是应该绝对避免的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    决策需要在创造性与理性之间达到一定的平衡，理性决策的特征不包括（）。

    正确答案： 提出不寻常的想法和解决方案
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从运作角度分析，构成组织的要素不包括
    A

    领导

    B

    人员

    C

    决策

    D

    监控


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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