比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()
第1题:
第2题:
苏联著名经济学家科学院院士士斯特鲁米林1924发表的《国民教育的经济意义》标志()作为一门独立的学科。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()
跨学科性
略
第5题:
比较教育作为一门学科所起的主要作用有哪些?
第6题:
被马克思称为“政治经济学作为一门独立学科分离出来的最初形式”的著作是配第的()
第7题:
一门规范学科的建立.从独立的教育学诞生的角度说.通常以德国赫尔巴特的( )为标志。
第8题:
第9题:
斯密《国富论》
李嘉图《政治经济学及赋税原理》
魁奈《经济表》
马歇尔《经济学原理》
第10题:
第11题:
《普通教育学》
《大教学论》
《教育论》
《教育漫话》
《学记》
第12题:
第13题:
夸美纽斯的《教育漫话》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。( )
第14题:
马克思说配弟的()是政治经济学作为一门独立科学分离出来的()。
第15题:
1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学,这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来,成为教育科学中的一门独立的分支学科。()
第16题:
作为一门学科,比较教育的形成开始于()
19世纪
略
第17题:
19世纪末,比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。
第18题:
标志政治经济学作为一门独立学科面世的政治经济学著作是().
第19题:
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》
第20题:
第21题:
第22题:
开放性
跨学科性
跨区域性
可比性
第23题: