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下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）A、发展成熟论模式B、行为环境论模式C、认知发展相互作用论模式D、浪漫主义派

题目

下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）

  • A、发展成熟论模式
  • B、行为环境论模式
  • C、认知发展相互作用论模式
  • D、浪漫主义派
相似考题

1.简述泰勒关于课程设计模式的基本观点。

2.成熟论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。()

3.为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是()A、霍尔B、杜威C、皮亚杰D、罗素

4.认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C
更多“下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）”相关问题

  • 第1题：

    在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。

    A、文化传递派

    B、进步主义哲学

    C、浪漫主义哲学

    D、实用主义哲学


    正确答案：C

  • 第2题：

    泰勒关于课程设计模式的基本观点。


    正确答案：
    (1)任何科目的课程设计都必须围绕课程目标、课程内容、教学组织和教学评估这四个方面来进行。
    (2)在课程目标方面，教育设计者不仅要对课程的性质与特点作出界定，而且还要对课程的总体目标和具体目的进行规定。
    (3)在确定了课程目标后，教育设计者需要对课程的内容以及相关的教学活动进行选择，使教学能够达到预定的目标和目的。
    (4)在教学组织方面，教育设计者应当对已经确定的课程内容和教学活动进行系统有效的组织与安排，使其能够顺利地实施。
    (5)除此之外，教育设计者还应确定教学评估的手段与方法，用来检查教学结果与预定课程目标之间的差距。

  • 第3题：

    实用主义教育学的基本观点包括 （　　）

    A 、 以学科课程为中心
    B 、 教育即生活
    C 、 学校即社会
    D 、 以儿童为中心
    E 、 以教师为中心

    答案：B,C,D
    解析：
    实用主义教育学的基本观点是：(1)教育即生活；(2)教育即学生个体经验继续不断的增长；(3)学校是一个雏形的社会；(4)课程组织以学生的经验为中 心；(5)师生关系以儿童为中心；(6)教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。

  • 第4题：

    构建主义课程理论基本观点？


    正确答案: 基本观点：学生的知识不是由教师教给的，是一种个人诠释，是由学生自己运用已有的知识经验积极主动建构的；学习者的建构式多远的；学习环境要素可促进知识的意义建构。

  • 第5题：

    人本主义课程基本观点？


    正确答案: 基本观点：课程要帮助学习者自我实现；课程内容要关注学习者的多方面兴趣价值，最终应由学生的需要来决定；在课程实施中，教师作为促进者与学生平等对话交往。

  • 第6题：

    下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）

    • A、在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程
    • B、在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段
    • C、在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的
    • D、2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列关于幼儿教育的说法正确的是（）。

    • A、幼儿教育以教为主
    • B、幼儿教育属于义务教育
    • C、幼儿教育以游戏为主
    • D、幼儿园课程以分科课程为主

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    以预先规定的目标为中心来设计、组织和实施评价，从而确定学生通过课程学习所取得的进步的课程评价模式是()。
    A

    目标评价模式

    B

    目标游离评价模式

    C

    CIPP评价模式

    D

    结果评价模式


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）
    A

    在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程

    B

    在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段

    C

    在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的

    D

    2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于幼儿教育的说法正确的是（）。
    A

    幼儿教育以教为主

    B

    幼儿教育属于义务教育

    C

    幼儿教育以游戏为主

    D

    幼儿园课程以分科课程为主


    正确答案： C
    解析： 幼儿园教育属于非义务教育，应“教养并重”。幼儿园教育以综合课程为主，主要包含五大领域：健康、语言、社会、科学和艺术。幼儿教育以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。

  • 第11题：

    单选题
    下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）
    A

    发展成熟论模式

    B

    行为环境论模式

    C

    认知发展相互作用论模式

    D

    浪漫主义派


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思想的是（）
    A

    行为课程

    B

    五指活动课程

    C

    蒙台梭利课程

    D

    瑞吉欧幼儿教育课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国儿童心理学家、教育家()及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系:浪漫主义、文化传递论、进步主义。

    A、杜威

    B、霍尔

    C、科尔伯格

    D、皮亚杰


    参考答案：C

  • 第14题：

    学科中心主义课程论主要观点不包括（　　）

    A.知识课程的核心
    B.学科专家在课程开发中起重要作用
    C.以学科基本结构的掌握为目标
    D.课程知识应该有助于学生的社会反思

    答案：D
    解析：
    学科中心主义课程论主要观点包括：知识课程的核心学校课程应以学科分类为基础；学校教学以分科教学为核心；以学科基本结构的掌握为目标；学科专家在课程开发中起重要作用。

  • 第15题：

    课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）

    • A、永恒主义
    • B、结构主义
    • C、实用主义
    • D、要素主义

    正确答案:C

  • 第16题：

    以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。


    正确答案:杜威；赫尔巴特

  • 第17题：

    课程编制的目标模式是一种以（）哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。


    正确答案:实用主义

  • 第18题：

    以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思想的是（）

    • A、行为课程
    • B、五指活动课程
    • C、蒙台梭利课程
    • D、瑞吉欧幼儿教育课程

    正确答案:A

  • 第19题：

    进步主义课程理论代表人物（）。20世纪中期，以（）为代表的中心课程理论得以形成和发展。


    正确答案:杜威；布鲁纳

  • 第20题：

    单选题
    课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）
    A

    永恒主义

    B

    结构主义

    C

    实用主义

    D

    要素主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    构建主义课程理论基本观点？

    正确答案： 基本观点：学生的知识不是由教师教给的，是一种个人诠释，是由学生自己运用已有的知识经验积极主动建构的；学习者的建构式多远的；学习环境要素可促进知识的意义建构。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列美国学前教育课程模式中，主要继承了进步主义教育传统的是（）
    A

    零点计划课程

    B

    河滨街模式

    C

    发展适宜性课程模式

    D

    直接指导模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美国儿童心理学家、教育家（）及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。
    A

    杜威

    B

    霍尔

    C

    科尔伯格

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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