活动课程的概念是针对()
第1题:
国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。
A学生可否选择
B课程内容
C课程的学习活动方式
D课程开发主体
第2题:
课程资源的导学部分的活动目标是针对课程重点、难点、学习思路以及()对学生进行指导。
第3题:
下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()
第4题:
关于课程的概念中正确的是()
第5题:
下列关于“课程”表述正确的选项是()。
第6题:
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是()。
第7题:
幼儿园课程是课程的属概念
幼儿园课程是实现教育目的的手段
幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验
幼儿园课程是活动
幼儿园课程是各种活动的总和
第8题:
当代课程的概念是很广泛的
有以学科教学为核心的技能开发课程
有以学生的某种活动为中心的活动课程
有隐性课程
课程是一个发展的概念
第9题:
教学大纲不能体现课程
只有隐蔽课程的实施才会收到最佳的效果
师生的教学单边活动是通过课程来实现的
课程是学科教学与学生活动的集合体
课程是显性课程和隐蔽课程的总和
第10题:
当代课程的概念具有专一性特点
有以学科教学为核心的学科课程
有以学生的某种活动为中心的活动课程
有隐性课程
课程是一个发展的概念
第11题:
教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书
教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程
课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材
课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书
第12题:
隐性课程
显性课程
学科课程
活动课程
第13题:
活动课程的概念是针对什么课程提出来的()
第14题:
关于课程的概念,概括起来有以下几种观点()
第15题:
为正确理解课程的概念,下列表述正确的是()。
第16题:
下列关于“课程”表述正确的选项是()
第17题:
课程、教材、教科书的相互关系是()。
第18题:
美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念,这种课程是()
第19题:
广域课程
综合课程
学科课程
核心课程
第20题:
课程是教与学的内容
课程是教与学的计划
课程是学习者的经验
课程是各种活动
第21题:
课程即学科
课程即经验
课程即活动
课程即教材
第22题:
学生可否选择
课程内容
课程的学习活动方式
课程开发主体
第23题: