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小怡小朋友随老师上街过马路时,两人看见“红灯”即停下,等到“绿灯”时才走过去。以后,小怡小朋友独自上街时,即能辨别交通信号而采取不同的行动。这种现象属于()A、类化B、消退C、模仿D、分化

题目

小怡小朋友随老师上街过马路时,两人看见“红灯”即停下,等到“绿灯”时才走过去。以后,小怡小朋友独自上街时,即能辨别交通信号而采取不同的行动。这种现象属于()

  • A、类化
  • B、消退
  • C、模仿
  • D、分化

相似考题
更多“小怡小朋友随老师上街过马路时,两人看见“红灯”即停下,等到“绿灯”相关问题
  • 第1题:

    小朋友们听老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景,这是( )
    A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合想象D.再造想象


    答案:D
    解析:
    再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘,在头脑中形成相应的新形象的过程。

  • 第2题:

    行人怎样过马路才算安全?()

    • A、只要看没有汽车开过来,就可以跑过马路
    • B、绿灯闪烁时,就可以进入人行横道过马路
    • C、绿灯亮时,进入人行横道过马路

    正确答案:C

  • 第3题:

    过马路时,最重要的是()

    • A、快速冲过去。
    • B、看见附近有车,抢在前面跑过去。
    • C、看清路面情况,快速冲过去。
    • D、看清红绿灯及路面情况,走横道线

    正确答案:D

  • 第4题:

    当你刚刚开始过马路时,黄色的信号灯闪烁起来,你应该怎样做呢?()

    • A、加快脚步跑过马路。
    • B、立即停下脚步。
    • C、立即停下脚步并退回安全线以内。

    正确答案:C

  • 第5题:

    行人横穿马路时()。

    • A、不能闯红灯,绿灯亮时在斑马线通过
    • B、可以不走斑马线
    • C、在绿灯亮之前抓紧通过
    • D、只要没车时就可以随便通过

    正确答案:A

  • 第6题:

    教育幼儿过马路要识别交通安全标志,过马路时()。

    • A、红灯亮时通行
    • B、走人行横道
    • C、可横穿
    • D、黄灯亮时通行

    正确答案:B

  • 第7题:

    走在马路上,经常要穿越马路,必须做到() ①听从交警指挥 ②绿灯停,红灯行 ③不迂回穿行 ④先看右边,再看左边

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、①②④
    • D、①③

    正确答案:D

  • 第8题:

    单位派你和同事小周一起负责交通安全的宣传活动,在发放宣传单时,有人闯红灯过马路,同事小周看见了上去制止,过路者觉得这事跟小周没关系,不听小周劝告,两人发生争执,请问你该怎么处理?


    正确答案: 【1】找准矛盾:直接表明出现纠纷的根本原因。
    我和小周负责这次交通安全的宣传活动,看到有人闯红灯,小周上前制止是忠于职守的表现,但说话做事也应该注意方法,尽量用委婉而不伤人的形式表达,小周和过路者产生冲突很可能是方法没有用对。
    【2】稳定局面:将争执双方分开。
    我会上前对两人进行劝阻,及时制止双方的争执,将小周和这名过路者分开,并采用以下措施进行处理:
    【3】调解纠纷:分别做双方的工作,希望双方能够换位思考,认识到自己的错误。
    首先,我会走过去,请小周和这名过路者都先冷静一下,跟这名过路者说明这样争执下去不是解决问题的办法,弄不好还会耽误他的事情,所以先冷静冷静。跟小周说,身为一名国家公务人员,应该始终把人民群众放在第一位,现在因为一言不合而和群众发生争执,是不能克制自己、一时冲动的错误表现,而且这样一直争执下去,损坏的将是我们整个部门的形象,希望小周能明白事情的严重性,所以,无论事情的起因是谁对谁错,群众不满意就是我们的失职,我们应该向过路者致歉。
    其次,过路者之所以觉得这件事和小周没关系甚至不听劝告产生争执,有可能自己着急赶路而不想被人打扰,还有可能是对我们此次宣传活动不了解,以致产生了反感。就此,我会对耽误了过路者的宝贵时间而诚恳地致以歉意。同时,简明扼要地跟他说清楚我们这次活动是为了普及交通安全知识和宣传遵守交通安全的重要性,对他闯红灯进行劝告,也是为了保障他的安全,希望能够得到他的理解。为了安抚他的情绪,还可以赠送给他宣传册和连环画,间接达到宣传的目的。
    【4】作为小周的同事,工作中要多帮助他深刻认识到自己的错误,找到合适的工作方法。
    最后,我会在该名群众离开后对小周的恪尽职守给予肯定的表扬与赞赏,鼓励他继续保持这种认真负责的态度。但同时我也会提醒他做群众工作时应该注意方法,尽量用委婉的措辞和谦和的态度。只有把自己当成人民的公仆,才能真正取信于人们,开展工作时才能达到事半功倍的效果。

  • 第9题:

    单选题
    行人怎样过马路才算安全?()
    A

    只要看没有汽车开过来,就可以跑过马路

    B

    绿灯闪烁时,就可以进入人行横道过马路

    C

    绿灯亮时,进入人行横道过马路


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    穿越马路要听从交通民警的指挥,要遵守交通规则,做到()。
    A

    “绿灯行,红灯停”

    B

    “黄灯行,红灯停”

    C

    “绿灯停,红灯行”

    D

    “黄灯停,红灯行”


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    红灯的时候,老太太想做什么?(  )
    A

    自己闯红灯过马路

    B

    让刘元元扶着过马路

    C

    自己跑着过马路

    D

    不想过马路


    正确答案: B
    解析:
    “让我来扶您过马路吧”、“那谢谢你了,姑娘”、“绿灯的话,我自己也能过去”说明老太太想让刘元元扶着过马路。

  • 第12题:

    多选题
    价值观的三个小故事()
    A

    咸鱼移民

    B

    小不算偷

    C

    红绿灯

    D

    过马路


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学生们过马路时要做到()

    • A、红灯停,绿灯行
    • B、自己随意怎么走都行
    • C、和汽车并排行走

    正确答案:A

  • 第14题:

    横穿马路时要做到:从斑马线上过,看行人过街指示灯()亮时,才能通过。

    • A、黄灯 
    • B、绿灯 
    • C、红灯

    正确答案:B

  • 第15题:

    过马路的时候红灯停、绿灯行。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    行人横过马路时,()

    • A、不能闯红灯,绿灯亮时在斑马线通过
    • B、可以不走斑马线
    • C、在绿灯亮之前抓紧通过

    正确答案:A

  • 第17题:

    在交通行为中,行人过马路时只要走了斑马线,闯红灯也没有关系。以下说法正确的是().

    • A、不对,行人过马路要走斑马线,但也不能闯红灯
    • B、对的
    • C、行人过马路走了斑马线,哪怕行人闯红灯,出了车祸司机要负主要责任
    • D、行人过马路闯红灯,车祸中司机不负责任

    正确答案:A

  • 第18题:

    穿越马路要听从交通民警的指挥,要遵守交通规则,做到()。

    • A、“绿灯行,红灯停”
    • B、“黄灯行,红灯停”
    • C、“绿灯停,红灯行”
    • D、“黄灯停,红灯行”

    正确答案:A

  • 第19题:

    价值观的三个小故事()

    • A、咸鱼移民
    • B、小不算偷
    • C、红绿灯
    • D、过马路

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    遇到()时,应设立通过线。

    • A、红灯
    • B、常绿灯
    • C、横穿马路的行人
    • D、警察

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    行人横穿马路时()。
    A

    不能闯红灯,绿灯亮时在斑马线通过

    B

    可以不走斑马线

    C

    在绿灯亮之前抓紧通过

    D

    只要没车时就可以随便通过


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    行人横过马路时,()
    A

    不能闯红灯,绿灯亮时在斑马线通过

    B

    可以不走斑马线

    C

    在绿灯亮之前抓紧通过


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教育幼儿过马路要识别交通安全标志,过马路时()。
    A

    红灯亮时通行

    B

    走人行横道

    C

    可横穿

    D

    黄灯亮时通行


    正确答案: D
    解析: 暂无解析