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日本的家庭教育有哪些特点？
题目
日本的家庭教育有哪些特点？
相似考题
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第1题：
简述家庭教育的特点有哪些？
家庭教育的特点有：
①时代性与社会性
②亲缘性与连续性
③个别性与针对性
④随机性与灵活性
⑤局限性与非理性
略 -
第2题：
日本现行教育督导制度的特点有哪些？
二战后，在美国占领军的指令下，日本的教育督导制度发生了质变，取而代之的是“设立不具有统治性或行政权力，只是提供帮助和指导的、起着协调作用的、由有才能的专家构成的制度”，具有很强的民主性。
其特点有：
（1）实行地方分权制，本着谁办学谁管学的原则让学校进行自我管理，文部省则主要负责宏观协调；
（2）将教育行政转变为指导行政，督导方针由战前的监督命令转为提供指导、建议和帮助，转变监控型为服务型；
（3）督导的重点由战前的人事督导转为学校教育教学质量的提高。
略 -
第3题：
日本传统音乐有哪些特点？
正确答案: 日本传统音乐是5音音阶，节奏大部分为2拍、4拍的偶数拍，几乎没有3拍。大多为歌曲，纯乐曲很少。传统乐器虽然作为一般声乐的伴奏乐器使用，但与声乐的进行有着微妙的不一致，具有一种复杂的节奏。再是，由三弦、筝、尺八等乐器构造本身出现的杂音，使日本传统音乐的复杂音色颇具特色。 -
第4题：
学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有哪些？
正确答案: 学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：
（1）普遍性和稳定性。
（2）灵活性和变化性。
（3）多样性和创造性。
（4）个体性和区域性。
（5）科学性和规范性。 -
第5题：
现在家庭教育有哪些特点？
正确答案: 1.家庭教育的先导性；
2.家庭教育的感染性；
3.家庭教育的权威性；
4.家庭教育针对性；
5.家庭教育的终身性。 -
第6题：
日本的儿童家庭教育有何特点？
正确答案:日本家庭教育重视礼仪培养、挫折教育和自立教育。儿童不仅在外要注意礼仪，在家庭内部也需要遵守一整套的规矩，文明礼仪是儿童生活中不可缺少的一部分；日本家庭的挫折教育从婴儿期就开始了，日本父母认为，只有让孩子经受一定的以忍耐为内容的身心训练，才能培养儿童克服困难的能力，形成坚韧和顽强的品质。日本的家庭教育学家认为，父母过于保护和过于干涉对孩子的成长非常不利，因此，日本家庭从小就注意培养孩子自立、自主的精神。 -
第7题：
日本现代管理的特点有哪些？有什么优缺点？
正确答案: 日本现代管理的特点：实行终身雇佣制和年功序列的晋升，年功序列工资制；由经营管理专家全权经营企业；企业以质量管理为中心；重视人在企业经营中的作用。
日本现代管理的优点：由于日企的管理者在企业内部实行轮岗制度，所以管理者能够在多方面得到锻炼，从而提高其自身的综合素质；由于终身雇佣制，可以提高员工对企业的忠诚度，利于形成团队精神；为了保证公司的雇员不被解雇，公司将竭尽全力开拓市场和发展生产，以不断提高经济效益；由于注重团体激励而不是个体激励，有利于搞好上下级之间的协作关系。
日本现代管理的缺点：在雇佣女职员上有歧视性；虽然大多数公司实行终身雇佣制的政策，但只有四分之一的公司真正实行了终身雇佣制；即便是终身雇佣制，也必须签订到55岁退休的合同；过分强调一致和顺从，可能缺少创新，进而弱化了适应市场变化的能力。 -
第8题：
问答题简述家庭教育的特点有哪些？正确答案： 家庭教育的特点有：
①时代性与社会性
②亲缘性与连续性
③个别性与针对性
④随机性与灵活性
⑤局限性与非理性解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题家庭教育与托幼机构的教育相比有哪些特点？正确答案： 与托幼机构的教育相比,家庭教育具有以下特点:
(1)家庭教育的率先性
家庭是儿童成长的第一个环境,也是亲子关系建立与发展的基础。个体从孕育的那一刻起,就在母体中接受着影响和教育。当孩子出生以后,家庭对其的影响就显得更为重要了,这种影响伴随着儿童的一生。
(2)家庭交往的密切性
子女一方有一种对家长的依赖性,幼儿阶段表现尤为明显。这种依恋的亲情关系一方面可以使教育者,即家长对于孩子有一个细致深入的了解,便于教育的开展;另一方面也使家长在教育子女时掺入这种感情成分,常常表现出缺乏耐心、迁怒、责骂、训斥等不当的教育方法,孩子也可利用亲情无理要求,哭闹威胁等。
(3)家庭教育内容的丰富性和生活性
家庭教育领域涉及范围很广。在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中,儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验,儿童在家庭中学习行为规范,学习知识经验,学习生活技能等。家庭教育是在温馨的家庭环境中进行的,在充满生活气息的各种家庭活动中,如饮食起居、闲暇团聚、娱乐游玩、逛街购物之时充满了教育孩子的时机。因此,家庭是教育与生活的合一。与有计划、有组织、有目的的集体教育机构不同。家庭教育经常是在潜移默化中进行的,是在生活中相伴进行的。
(4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性
家长与孩子的关系与师生关系有着不同的特性。教师对学生的控制主要通过对认识和规则的纽带而实现的。而家长对孩子的控制则主要通过情感的和经济的纽带去实现的。双亲对子女更其有情感色彩和人情味,尤其是母亲的爱是一种伟大的力量。在家庭中向子女传递教育要求、教育信息时,多以家庭情感为载体,饱含着亲切感和信任感。子女在经济上依赖父母,所以形成了子女和双亲利益相关的依赖关系,建立起“共同感”,使得父母据此在教育指导子女言行方面有较大的优越性和权威性。
(5)家庭教育的终身性
家庭教育不仅在儿童期内使孩子在家庭中接受适当的智能教育,养成良好的劳动习惯,学习适应社会生活与社会交往,培养独立性等,为其终身教育和全程教育奠定基础。
(6)父母对子女影响的深刻性
父母对子女的影响是连续、长期的过程,而且是多个家庭成员对一个子女的教育关系。和师生之间那种发散性的关系相比,亲子关系是聚合性的,从而也增加了父母对孩子了解的深刻性。这一特点成为家庭教育的优势,能够让家长有针对性地根据自己子女的特点进行教育。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题日本现代管理的特点有哪些？有什么优缺点？正确答案： 日本现代管理的特点：实行终身雇佣制和年功序列的晋升，年功序列工资制；由经营管理专家全权经营企业；企业以质量管理为中心；重视人在企业经营中的作用。
日本现代管理的优点：由于日企的管理者在企业内部实行轮岗制度，所以管理者能够在多方面得到锻炼，从而提高其自身的综合素质；由于终身雇佣制，可以提高员工对企业的忠诚度，利于形成团队精神；为了保证公司的雇员不被解雇，公司将竭尽全力开拓市场和发展生产，以不断提高经济效益；由于注重团体激励而不是个体激励，有利于搞好上下级之间的协作关系。
日本现代管理的缺点：在雇佣女职员上有歧视性；虽然大多数公司实行终身雇佣制的政策，但只有四分之一的公司真正实行了终身雇佣制；即便是终身雇佣制，也必须签订到55岁退休的合同；过分强调一致和顺从，可能缺少创新，进而弱化了适应市场变化的能力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题日本的家庭教育有哪些特点？正确答案： （1）重视母教对人才培养的作用，重视用儒家的伦理思想教育子女，特别重视母亲在家庭中培养孩子的作用，实行妇女结婚生育退职制，政府从制度上对家庭教育予以保障；
（2）家庭教育有效地与学校教育、社会教育配合，鼓励妈妈在家看护孩子，做好家庭教育工作，幼儿园教育与家庭教育配合密切，专门立有《日本少年法》，保护犯罪少年的人格，设有家庭裁判所负责家庭案件的审判和调解以及少年保护案件的审判；
（3）全社会重视和关心家庭教育，关怀儿童生长成为社会风气，对子女的非智力因素培养给以应有的重视，对子女未来的希望更务实，祝福孩子工作虽平凡，但能遵纪守法；有道德修养，希望子女正直果断、感情丰富、个性鲜明、忍耐力和自制力强，越来越注重对子女的实践锻炼。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题日本传统音乐有哪些特点？正确答案： 日本传统音乐是5音音阶，节奏大部分为2拍、4拍的偶数拍，几乎没有3拍。大多为歌曲，纯乐曲很少。传统乐器虽然作为一般声乐的伴奏乐器使用，但与声乐的进行有着微妙的不一致，具有一种复杂的节奏。再是，由三弦、筝、尺八等乐器构造本身出现的杂音，使日本传统音乐的复杂音色颇具特色。解析： 暂无解析 -
第13题：
分析日本现行教育督导制度的特点有哪些？
二次世界大战后，日本的教育督导制度是“不具有统治性或行政权力，只是提供帮助和指导的、起着协商作用的、由有才能的专家构成的制度”，具有很强的民主性。
（1）教育督导组织机构的特点：中央一级的文部省督导机构注重宏观指导，地方一级的督导机构侧重于微观指导。日本的三级督导机构纵向关联，但不是隶属关系，上一级对下级没有管理权，不能直接发号施令。上一级督导机构到下级督导机构管辖的学校视导，需经下级教育行政部门和学校的同意。
（2）督导人员：由大学以外的公办（公立）学校教师或行政人员出任，其任职条件对教育教学方面的理论和能力要求很高。
（3）教育督导的职责与权限：日本教育督导以指导、建议和帮助为主，以监督为辅。
（4）教育督导的原则、方法和要求：日本教育督导制度的理论基础是民主化、科学化。教育督导充分尊重被指导者的意见，尊重每个成员自身的人格的发展，强调以促进督导对象的发展为最终目标。督导工作强调实事求是，注重对事实的客观的科学分析和认识。
略 -
第14题：
家庭教育有哪些特点
正确答案:家庭教育的特点有：(1)家庭教育的率先性。(2)家庭交往的密切性。(3)家庭教育内容的丰富性和生活性。(4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性。(5)家庭教育的终身性。(6)父母对子女影响的深刻性。 -
第15题：
日本式传统住房有哪些特点？
正确答案: 日本式的传统住房，是用木材建造的二层楼或平房，通风和采光都很好，适合于高温、潮湿的日本气候，另外，木料给人以安全感，因此，一般日本人都喜爱。日本的住房是独门独院，由院子、卧室、厨房、厕所等组成。住房入口一般都有门厅，门厅比地面高。房子的窗户很大，以利夏天有凉风吹拂，冬天有阳光照进。障子是日本式住房所特有的，它是木框上糊上不透明纸而成的，用来间隔各房间与走廊或是当拉窗、拉门。房问内都铺有“塌塌米”。
日本式房间有许多用途，白天在房间放一张矮脚小桌子写字、看书、吃饭或孩子们用作游戏场。夜间，在“塌塌米”上铺上被子睡觉。房间内几乎没有大件家具、卧具。房间上面的天花板、梁和柱一般用白才屯不涂漆不装饰。 -
第16题：
日本教育的特点是强化（）
- A、义务教育
- B、家庭教育
- C、岗位教育
- D、社会教育
正确答案:C,D -
第17题：
日本早期家庭教育的特点：（）
- A、重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合
- B、全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养
- C、重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力
- D、尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
日本的CIS模式有哪些特点？
正确答案: （1）注重企业理念与企业文化的深层次修炼。
（2）立足于企业的长期战略部署和长远利益。
（3）重视人性的管理方式和人际关系的和谐。 -
第19题：
问答题日本的儿童家庭教育有何特点？正确答案： 日本家庭教育重视礼仪培养、挫折教育和自立教育。儿童不仅在外要注意礼仪，在家庭内部也需要遵守一整套的规矩，文明礼仪是儿童生活中不可缺少的一部分；日本家庭的挫折教育从婴儿期就开始了，日本父母认为，只有让孩子经受一定的以忍耐为内容的身心训练，才能培养儿童克服困难的能力，形成坚韧和顽强的品质。日本的家庭教育学家认为，父母过于保护和过于干涉对孩子的成长非常不利，因此，日本家庭从小就注意培养孩子自立、自主的精神。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题家庭教育有哪些特点正确答案： 家庭教育的特点有：(1)家庭教育的率先性。(2)家庭交往的密切性。(3)家庭教育内容的丰富性和生活性。(4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性。(5)家庭教育的终身性。(6)父母对子女影响的深刻性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题日本现行教育督导制度的特点有哪些？正确答案： 二战后，在美国占领军的指令下，日本的教育督导制度发生了质变，取而代之的是“设立不具有统治性或行政权力，只是提供帮助和指导的、起着协调作用的、由有才能的专家构成的制度”，具有很强的民主性。
其特点有：
（1）实行地方分权制，本着谁办学谁管学的原则让学校进行自我管理，文部省则主要负责宏观协调；
（2）将教育行政转变为指导行政，督导方针由战前的监督命令转为提供指导、建议和帮助，转变监控型为服务型；
（3）督导的重点由战前的人事督导转为学校教育教学质量的提高。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题现在家庭教育有哪些特点？正确答案： 1.家庭教育的先导性；
2.家庭教育的感染性；
3.家庭教育的权威性；
4.家庭教育针对性；
5.家庭教育的终身性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有哪些？正确答案： 学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：
（1）普遍性和稳定性。
（2）灵活性和变化性。
（3）多样性和创造性。
（4）个体性和区域性。
（5）科学性和规范性。解析： 暂无解析