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教学目标的行为主体是学生，学习目标的行为主体是教师。

题目

教学目标的行为主体是学生，学习目标的行为主体是教师。

相似考题

1.以（ ）为主体的策略是教学策略的实质。A.学生学习B.课堂教学C.教师行为D.课后作业

2.“利用七巧板拼出学过的基本图形”这一教学目标的行为主体是（ ）A、学生 B、师生 C、教师 D、小组

3.《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困“因’二字”;“让学生学会有感情地朗读课文”;“培养学生不怕困难的精神”。 请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述( )A.教学目标陈述的行为主体是教师 B.教学目标的行为动词表述恰当 C.教学目标关注了教学的过程和方法 D.教学目标不可测量和评估

4.数学教学活动目标的表述中,较为合适的行为主体应是()。A、教师B、幼儿C、院所领导D、家长

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  • 第1题：

    “引导学生感受日月漳的美,激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感”,这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了()


    A.校长

    B.学生

    C.教师与学生

    D.教师

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    学习动机（motivation to learn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    “能完整地复述‘草船借箭’的故事”，此教学目标的行为主体是

    A.学生
    B.教师
    C.教学内容
    D.教学方法

    答案：A
    解析：
    学目标的行为主体是学生。

  • 第4题：

    学习目标是以学生的“学”为中心而确立的目标。学习目标的要素包括( )。
    ①行为主体
    ②行为条件
    ③行为表现
    ④表现程度

    A.①
    B.①②
    C.①②③
    D.①②③④

    答案：D
    解析：
    学习目标的要素包括行为主体、行为条件、行为表现和表现程度。

  • 第5题：

    下列关于以“学”为主的教学设计的观点错误的是（）。

    • A、强调学生是学习过程的主体，是意义的主动建构者
    • B、有利于学生的主动探索、主动发现
    • C、学生容易偏离教学目标的要求
    • D、完全是学生自主学习，教师并不指导

    正确答案:D

  • 第6题：

    在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    学生是发展性主体，是指（）。

    • A、学生是教学的对象
    • B、学生是学习的主体
    • C、学生是教师控制的对象
    • D、学生是自我教育的主体

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）

    • A、教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师
    • B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述
    • C、教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。
    • D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、校长
    • D、教师和学生

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    （）教育观点认为，学生是学习活动的主体，教师是教学活动的主体。

    正确答案： 双主体育人
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以（）为主体的策略是教学策略的实质。
    A

    学生学习

    B

    课堂教学

    C

    教师行为

    D

    课后作业


    正确答案： C
    解析： 以学生学习为主体的策略是教学策略的实质。

  • 第12题：

    单选题
    突出学生主体的含义是（）。
    A

    在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩

    B

    在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为

    C

    在教学中，教师应与学生产生互动

    D

    在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学目标的完整表述一般包括四个要素: 行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是（ ）

    A.教师与学生
    B.课程与教材
    C.教师
    D.学生

    答案：D
    解析：
    暂无解析

  • 第14题：

    某教师进行诗歌教学，其教学目标设计为：借助课文插图，想想诗歌所描述的情景，其中“借助课文插图”是教学目标的

    A.行为主体
    B.行为动词
    C.行为条件
    D.表现程度

    答案：C
    解析：
    行为条件指的是影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等。对行为条件的叙述，大致有以下类型：第一，学习辅助手段的限制，如“不使用计算器，能够计算……”；第二，学习时间的限制，如“在10分钟内，能够写出……”；第三，提供信息或提示，如“根据中国行政区划图，能够标出……”；第四，提供完成行为的情景，如“在课堂讨论时，能够叙述……”等。

  • 第15题：

    某教师制定语文课《西湖的“绿”》生字词的教学目标：借助《新华字典》，学生至少能正确地读写5个以上的生字。
    从行为目标陈述基本要素的角度分析上述材料，下列说法恰当的有( )

    A.“教师”是目标的行为主体
    B.“读写”是目标可评估的行为动词
    C.“借助《新华字典》，能正确地……”是目标的行为条件
    D.“至少能正确地读写5个”是目标的表现程度

    答案：B,C,D
    解析：
    学生是目标的行为主体。

  • 第16题：

    在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（）

    • A、教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果
    • B、教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为
    • C、教学目标应该强调学习过程而不是学习结果
    • D、“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标

    正确答案:C

  • 第18题：

    教学目标的表述不包括（）。

    • A、行为主体
    • B、行为动词
    • C、行为条件与表现程度
    • D、环境

    正确答案:D

  • 第19题：

    陈述课堂教学目标，一般包括四个要素，其中的行为主体指的是教师，因为行为目标描述的是教师的行为，而不是学生的行为。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    以（）为主体的策略是教学策略的实质。

    • A、学生学习
    • B、课堂教学
    • C、教师行为
    • D、课后作业

    正确答案:A

  • 第21题：

    突出学生主体的含义是（）。

    • A、在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩
    • B、在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为
    • C、在教学中，教师应与学生产生互动
    • D、在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    下列关于教学目标编写要求的论述错误的是（）
    A

    教学目标的行为主体是学习者

    B

    教学目标要用教学活动的结果来描述

    C

    教学目标可以用教学活动的过程来描述

    D

    教学目标的行为动词必须是具体的，而不能是抽象的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（）
    A

    教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果

    B

    教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为

    C

    教学目标应该强调学习过程而不是学习结果

    D

    “本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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