疏导教育法的具体方式主要有()
第1题:
教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在()
A引导
B唆导
C指导
D诱导
E教导
第2题:
用山石、建筑墙体将大股水流疏导成多股细流的地面排水组织方式是()
第3题:
理论教育法的具体方式有哪些?
第4题:
说服教育法的方式主要有()
第5题:
标题的作用之一在于导读、导听、导视,“导”是指()。
第6题:
舆情引导是一个大的概念、一项系统工程,包括舆情监测、舆情研判、舆情应对及具体的封端删除、正面宣传引导和()等。
第7题:
指挥、疏导人员的基本方法包括()
第8题:
第9题:
咨询、谈心、劝诫、指导
咨询、交谈、劝服、指导
解答、聊天、劝说、引导
澄清、交谈、劝说、指导
释疑、聊天、劝解、引导
第10题:
引导
唆导
指导
诱导
教导
第11题:
讲明道理,疏导思想
因势利导,循循善诱
创设良好的情境
调动学生的主动性
以表扬激励为主,坚持正面教育
第12题:
引导
指导
诱导
教导
第13题:
人员密集场所人群疏导通常采用的方法包括()
第14题:
什么是疏导教育法?
第15题:
疏导教育法的具体方法有哪些?
第16题:
教师的“指导者”角色具体表现为()。
第17题:
贯彻疏导原则的基本要求是()
第18题:
行政首长运用启发、引导、商讨、建议等方法贯彻自己意图的领导方式称为()
第19题:
()是指在教师道德教育中广开言路,循循善诱,说服教育,引导受教育者不断提高自己的道德觉悟,以求得道德进步的方法。
第20题:
分导
利导
指导
引导
第21题:
口头引导疏散
广播引导疏散
强行疏导、疏散
制止脱险者重返事故现场
暴力疏导、疏散
第22题:
第23题:
灌输
疏导
模仿
奖惩