设立综合中学的提议是由德国的保守派提出的。
第1题:
A.英国的技术中学、现代中学;德国的实科中学;美国的文实中学和综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校、农业学校等等。
B.英国的实科中学;德国的技术中学、现代中学;美国的工业学校、商业学校等;日本的文实中学、综合中学的实业科、职业科等。
C.英国的实科中学、技术中学;德国的现代中学;美国的文实中学、综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校等。
D.英国的技术中学;德国现代中学;富兰克林的文实中学;日本的文实中学。
第2题:
德国中等教育机构主要包括()。
A、普通中学
B、实科中学
C、完全中学
D、综合中学
第3题:
德国中学中被称为“中间学校”的是()
A.普通中学
B.实科中学
C.文理中学
D.综合中学
第4题:
德国的综合中学
综合中学是德国教育改革的产物,它把主体中学、实科中学和完全中学这三类中学综合在一起,兼有各类中学的教育使命。综合中学从组织结构上分为两种类型,一种叫做一体化综合中学,一种叫做合作式综合中学。综合中学的校舍多为新建的,设备比较现代化。由于它把三类中学综合在一起,规模都很大,平行班很多,管理比较难。
略
第5题:
德国中等教育的类型有()。
第6题:
德国中等学校中条件好,人多管理男,视为实验中学的是:()
第7题:
设备综合工程学是由()人提出的。
第8题:
近代“中学为体,西学为用”思想的提出者属于()
第9题:
提前退休是()。
第10题:
普通中学
实科中学
完全中学
综合中学
第11题:
普通中学
实科中学
文科中学
文理中学
技术中学
第12题:
普通中学(主体中学)
实科中学
完全中学
综合中学
高等专科学校
第13题:
德国综合学校有两种不同的形式,即()。
A、协作性综合学校
B、一体化的综合学校
C、普通中学
D、实科中学
第14题:
A、合作式综合中学
B、探究式综合中学
C、协作式综合中学
D、一体化综合中学
第15题:
第16题:
德国现行学制结构中的()是传统的学术性中学,教学条件和教学质量都相对较高,95%的毕业生进入高等学校。
第17题:
被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是()
第18题:
会员制期货交易所设立的专业委员会一般由()。
第19题:
联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()
第20题:
德国中学中被称为“中间学校”的是()
第21题:
第22题:
普通中学
实科中学
文理中学
综合中学
第23题:
综合中学
完全中学
实科中学
职业技术教育