心理健康教育的专门途径包括()、()和()。
第1题:
A.创设符合教育对象心理健康要求的环境
B.提供面向全体教育对象的心理健康教育
C.开展面对个别教育对象的心理健康教育
D.通过科学研究提高心理健康教育的水平
第2题:
简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
标准:智力发展正常;情绪健康,反应适度;乐于与人交往,人际关系和谐;心理活动和行为方式统一协调;有良好的性格特征。
途径:全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏,实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识,协调教育方法,统一教育要求,保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
略
第3题:
目前学校心理健康教育的专门途径主要为()
第4题:
中小学心理健康教育包括哪些专门途径?各有何特点?
第5题:
心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、()和()。
第6题:
一个相对完整的学校心理健康教育的实施体系包括()
第7题:
心理健康教育的专门途径包括() ①心理素质教育 ②心理咨询与辅导 ③心理治疗
第8题:
心理素质调适和训练的专门途径有()。
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
学校心理健康教育的支持性途径是指()
第15题:
心理健康教育的专门渠道有心理素质教育、()和心理治疗。
第16题:
开展心理健康教育的途径和方法有哪些?
第17题:
在实施心理健康教育过程中,专门途径比基本途径更有目的性,针对性,系统性。
第18题:
学校心理健康教育实施的专门渠道包括()
第19题:
简述高校心理健康教育的方法和途径。
第20题:
第21题:
第22题:
重要途径
基本途径
专门途径
支持性途径
第23题:
各科教学
心理咨询
心理辅导
心理健康教育活动课