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帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点，可以克服自卑。

题目

帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点，可以克服自卑。

相似考题

1.()是指个体对自身以及自身所具有特征所持的一种积极的态度,即能欣然接受自己现实中的状况,不因自身优点骄傲,不因自己缺点而自卑。A、自我接纳B、自我意识C、自我欣赏D、自我感知

2.小学低年级学生进行自我评价,能够做到()A、.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B、更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C、更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D、更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点

3.罗杰斯认为人的生存动机不包括A、克服自卑B、不断成长C、实现自己D、探索自我E、全面发展自己的潜能

4.帮助孩子全面认识自我,相信自己的优点,接受自己的缺点,可以克服自卑。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    积极地、高兴地接受自己叫做( )。

    A、努力完善自我

    B、积极纳悦自我

    C、全面认识自我

    D、比较认识自我


    参考答案：B

  • 第2题：

    家长引导孩子认识自己,指导自己的身体特点是帮助学前儿童树立正确的自我意识。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    帮助孩子克服自卑，学会自信的做法，不正确的一项是（）。

    • A、让孩子经常听到赞扬声
    • B、帮助孩子找到自己的“闪光点”
    • C、让孩子在成功中找到自信
    • D、不让孩子做任何事情

    正确答案:D

  • 第4题：

    “骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（）。

    • A、人是发展变化的，要全面客观地评价自己
    • B、认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价
    • C、人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己
    • D、人的优点和不足是天生的，无须后天努力

    正确答案:C

  • 第5题：

    克服自卑，有效措施是（）  

    • A、正确认识自己提高自我评价
    • B、 善于自我满足消除自卑心理
    • C、 坦然面对挫折加强心理平衡
    • D、 广泛社会交往增强生活勇气

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    关于自卑感以下哪种说法是错误的（）

    • A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
    • B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
    • C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
    • D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

    正确答案:A

  • 第7题：

    班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）

    • A、悦纳自我
    • B、反省自我
    • C、控制自我
    • D、调节自我

    正确答案:A

  • 第8题：

    自信是一种积极的自我意识或自我评价，主要表现为（）。

    • A、喜欢自己，肯定自己，相信自己
    • B、喜欢自己，肯定自己，认识自己
    • C、喜欢自己，肯定自己，激励自己
    • D、认识自己，喜欢自己，相信自己

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）
    A

    悦纳自我

    B

    反省自我

    C

    控制自我

    D

    调节自我


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点，可以克服自卑。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    自信是一种积极的自我意识或自我评价，主要表现为（）。
    A

    喜欢自己，肯定自己，相信自己

    B

    喜欢自己，肯定自己，认识自己

    C

    喜欢自己，肯定自己，激励自己

    D

    认识自己，喜欢自己，相信自己


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    克服自卑，有效措施是（）
    A

    正确认识自己提高自我评价

    B

    善于自我满足消除自卑心理

    C

    坦然面对挫折加强心理平衡

    D

    广泛社会交往增强生活勇气


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。” 从认识自我的角度看，这句话形象地说明（ ）。 A．人是发展变化的，要全面客观地评价自己 B．认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价 C．人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己 D．人的优点和不足是天生的，无须后天努力


    正确答案：C
    D项本身说法错误，排除。A、B无法由文段推出。题干中的谚语表明了在一个领域出众未必在另一个领域就能做得很好，即每个人都有自己的优势和劣势，应该客观地认识自己，这样才能找到适合自己的发展方向。本题正确答案为C。

  • 第14题：

    克服自卑心理的方法有()

    A.要坦然面对挫折，加强心理平衡

    B.要多参与社会交往，增强生活勇气

    C.要正确认识自己，提高自我评价

    D.要善于自我满足，消除自卑心理


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    自我悦纳的含义不包括（）。

    • A、接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败
    • B、表达自己的个性
    • C、无条件接受自己
    • D、喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感

    正确答案:B

  • 第16题：

    自卑是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力、品质评价过低，同时可能伴有一些特殊的情绪体现，例如：害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。克服自卑需要人们正确认识自己，提高自我评价，下面哪些方法可以调节自卑情绪（）

    • A、经常回忆自己的长处，以及自己经过努力做成功的实例，善于发现自己的优点，肯定自己
    • B、学会善于自我满足，知足常乐
    • C、广泛地进行社会交往
    • D、遭受挫折或者失败的时候，要客观地分析环境和自身条件，不要怨天尤人，不要轻视自我

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    帮助大学生认识自我的方法不正确的是（）。

    • A、 用全面的眼光看待自己
    • B、 用发展的眼光看待自己
    • C、 通过实践活动认识自己
    • D、 通过大量比较相信自己

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。

    • A、自信
    • B、自负
    • C、自卑
    • D、自我中心

    正确答案:C

  • 第19题：

    学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的（）。

    • A、自我调控
    • B、自我安慰
    • C、自我观念
    • D、自我适应

    正确答案:C

  • 第20题：

    所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。

    • A、自我暗示
    • B、自我观念
    • C、自我激励
    • D、自我感知

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    帮助孩子克服自卑，学会自信的做法，不正确的一项是（）。
    A

    让孩子经常听到赞扬声

    B

    帮助孩子找到自己的“闪光点”

    C

    让孩子在成功中找到自信

    D

    不让孩子做任何事情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    自我悦纳的含义不包括（）。
    A

    接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败

    B

    表达自己的个性

    C

    无条件接受自己

    D

    喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    罗杰斯认为人的生存动机应排除（　　）。
    A

    探索自我

    B

    克服自卑

    C

    实现自己

    D

    不断成长

    E

    全面发展自己的潜能


    正确答案： A
    解析：
    罗杰斯认为人最基本的生存动机是：全面发展自己的潜能、不断成长和实现自己，而克服自卑是阿德勒对人的生存动机的看法，故B不属于罗杰斯的观点。

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