教师要注意从儿童的兴趣、需要、能力、经验和文化背景出发,不仅围绕着本国的节日,如中国的春节、端午节、中秋节、重阳节、植树节等开展活动,而且要适时精心挑选和利用各国具有代表性的一些重大节日,如圣诞节、母亲节、感恩节、万圣节等,开展主题庆祝活动。
第1题:
各种重要的节日、纪念日都是宝贵的多元文化教育资源,主要有()。
A、春节
B、端午节
C、中秋节
D、圣诞节
E、母亲节
第2题:
幼儿园可以开展圣诞节、母亲节、感恩节、万圣节等主题庆祝活动,使儿童有机会接触各个国家地区和各民族不同的文化、不同的风土人情以及生活习惯。()
第3题:
A.元宵节、端午节、重阳节
B.春节、元宵节、中秋节
C.春节、端午节、中秋节
第4题:
中秋节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节?()
第5题:
中央要求开展活动的节日有哪些?()
第6题:
下列节日中,全部属于外国节日的是()
第7题:
以下属于中国传统节日的有() ①母亲节 ②春节 ③万圣节 ④端午节 ⑤冬至 ⑥七夕 ⑦清明节 ⑧重阳节 ⑨复活节 ⑩元宵节
第8题:
中国三大传统节日是()
第9题:
对
错
第10题:
感恩节、圣诞节、狂欢节、母亲节、愚人节
圣诞节、情人节、狂欢节、端午节、愚人节
狂欢节、母亲节、愚人节、中秋节、圣诞节
母亲节、愚人节、中秋节、圣诞节、端午节
第11题:
春节
端午节
中秋节
重阳节
第12题:
春节、端午节、中秋节
春节、重阳节、中秋节
清明节、端午节、中秋节
春节、端午节、七夕节
第13题:
幼儿园不仅要围绕着本国的节日对幼儿进行多元文化教育,还要挑选和利用外国节日对幼儿进行多元文化教育。()
第14题:
教师要注意从儿童的兴趣、需要、能力、经验和文化背景出发,不仅围绕着本国的节日,如中国的春节、端午节、中秋节、重阳节、植树节等开展活动,而且要适时精心挑选和利用各国具有代表性的一些重大节日,如圣诞节、母亲节、感恩节、万圣节等,开展主题庆祝活动。()
第15题:
第16题:
广西少数民族和汉族相同的节日是()。
第17题:
中国民间有哪三大传统节日()
第18题:
中国的三大传统节日是?()
第19题:
中国民间最隆重的传统节日是()
第20题:
提起节日,人们就会想到中国的春节、中秋节、端午节,西方的圣诞节、复活节、感恩节等。这些民族节日是() ①一个国家历史文化成就的重要标志 ②民族情感的集中表达 ③维系各民族人民团结和睦的物质纽带 ④一个民族历史文化的长期积淀
第21题:
春节、元宵节、中秋节
春节、端午节、中秋节
元宵节、端午节、重阳节
第22题:
春节
重阳节
中秋节
圣诞节
第23题:
春节
重阳节
圣诞节
元宵节
第24题:
清明节
端午节
中秋节
植树节
重阳节