如何指导幼儿美术欣赏活动？

第1题：

第2题：

小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
快乐
略

第3题：

幼儿园非正规的美术教育活动包括（）

A幼儿园环境布置活动

B美术角和美术室活动

C随机的美术指导

D家庭手工制作活动

A,B,C
略

第4题：

简述美术欣赏活动的指导。

正确答案: （1）做好物质上的准备。
（2）做好相关知识经验的准备。
（3）认真研究活动目标和欣赏内容。
（4）采用多种方法、手段进行欣赏。
（5）注重启发引导，欣赏要循序渐进。

第5题：

幼儿美术欣赏活动的材料有哪些？

正确答案:美术欣赏的首要材料就是美术作品，如果欣赏的对象是名作，可以利用欣赏作品的复制品。当然，复制品的印刷质量尽可能与原作接近 ，并且画幅尽可能大一些，以便让儿童能清楚地看到。除了美术作品外，还应包括教师提供的教具和学具，它是幼儿美术欣赏活动中进行互动的对象。

第6题：

幼儿艺术教育美术方面的内容包括（）。

• A、绘画活动
• B、手工活动
• C、欣赏活动
• D、教育活动

正确答案:A,B,C

第7题：

幼儿的美术活动内容丰富，其基本内容是（）

• A、绘画
• B、手工
• C、美术欣赏
• D、自制玩具

正确答案:A

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

午餐后带孩子在院内散步，和幼儿谈论一年四季景色的变化，随机欣赏孩子们带来的新玩具等，都属于（）

A幼儿园环境布置活动

B随机的美术指导

C美术角活动

D美术课程

B
略

第15题：

幼儿美术欣赏

正确答案:幼儿美术欣赏是教师引导儿童感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物，体验其形式美和内容美，增强审美情趣和审美能力的活动。它是幼儿美术教育的重要组成部分。

第16题：

学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境？

正确答案: 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理。这时的儿童有了审美心理结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。因此，教师在指导儿童进行美术欣赏时，要注意欣赏环境的作用：
第一，走进自然，激发、培养幼儿欣赏的兴趣。教师可让儿童走进自然，接触身边的美的事物开始，如欣赏柳树的炳娜多姿，感受松树的沧桑挺拔观赏五影缤纷、形态各异的花朵，在各种随机的或专门的美术欣赏活动中，培养儿童对欣赏活动的兴趣。
第二，布置多样而优美的环境。在儿童生活和受教育的场所，为儿童创设优美的环境，可以对儿童进行美的熏陶和感染，使其经常感受环境中的美。幼儿园环境的设计要兼具实用性和美观性，更要符合儿童的审美趣味。环境美化包括室内与室外环境的布置。室内环境的设计，除了让儿童具有足够的活动空间以外，应在室内可利用的空间中作多种装饰，展示各种图片和儿童作品。在教学楼的过道、楼梯边的墙上可陈列幼儿的创作作品和名画复制品条件的幼儿园还可专设一间幼儿美术活动室。环境布置在色彩和形式上要有儿童的特点，应做到整洁、温馨、活泼及儿童化，使之成为花园和乐园，在不知不觉中影响儿童的情绪。环境设备力求实用、美观、整洁、有序。儿童在多样而美观的环境中，能随时观察各种事物，或动手操作，这有助于提高其对美的欣赏力和审美能力。教师也要有意识地用一些优美的语言感染他们，如对自然景物、美术作品带有感情的艺术性描绘，让幼儿在一个良好的语言环境中学习。

第17题：

艺术教育活动是幼儿美育的主要途径是。（）

• A、音乐
• B、美术
• C、作品欣赏
• D、文学

正确答案:A,B,C,D

第18题：

幼儿园开展玩泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动，它属于美术活动类型中的（）

• A、绘画活动
• B、美术欣赏活动
• C、国画活动
• D、手工活动

正确答案:D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：