职业教育学是一门研究职业教育现象,探讨职业教育发展规律的新兴学科。
第1题:
职业教育研究论文是指对职业教育领域问题进行的研究。
第2题:
职业教育学
第3题:
职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。
第4题:
现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育学延伸,是以心理学为指导来研究职业教育领域现实中的教与学的问题。
第5题:
职业教育心理学是()相结合的产物,是教育心理学的一门重要分支学科。
第6题:
职业教育心理学被看作是()的心理现象及规律的科学。
第7题:
了解职业教育的实施结构体系,把握其演变与发展规律,构建一个科学、合理的职业教育体系结构,是职业教育()的重要任务。
第8题:
对
错
第9题:
德语文化圈国家
英语文化圈国家
法语文化圈国家
阿拉伯语文化圈国家
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
学生学习立体图形
后进生转化
“双师型”教师
产学研结合
第13题:
不属于职业教育学研究对象教育现象是()
第14题:
()是研究职业院校情境中,学与教的基本心理规律的一门应用科学。
第15题:
职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。
第16题:
职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物,是一门交叉学科,因此它既有教育学的性质任务,又有心理学的性质任务。
第17题:
职业教育心理学的研究对象是()
第18题:
职业教育学的研究对象有哪些?
第19题:
职业教育学历认证的途径是什么?
第20题:
第21题:
思想萌芽
快速发展
形成独立科学
逐渐完善
第22题:
职业教育实践活动
职业教育改革实践、参与职业教育决策
参与职业教育决策
研究职业教育方法
第23题: