每次新的变革,每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的,所以()是理论发展和创新的动因,是理论的生命力之所在
第1题:
第2题:
在教学中,教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力,包括-----()
第3题:
科学的社会规范以公有主义、普遍主义、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义为标准。其中有条理的怀疑主义规范强调科学永恒的()。
第4题:
下列哪些不属于科学精神的内涵()
第5题:
批判精神是科学不断向前发展的关键,没有批判就没有创新和发展。对批判精神说法错误的是()
第6题:
科学精神内涵十分丰富,最基本的是()。
第7题:
理性怀疑和批判精神是科学皮精神的核心和灵魂。
第8题:
学术研究指在()精神和()精神指引下,用科学的方法进行探索、求知,获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。
第9题:
理性精神
求实精神
批判和创新精神
合理的怀疑精神
自由和宽容精神
不畏艰苦的奉献精神
第10题:
创新精神
批判精神
怀疑精神
逻辑精神
第11题:
实证、理性
实证、经验
科学、理性
科学、经验
第12题:
牛顿
笛卡尔
爱因斯坦
费米
第13题:
创新精神的主要内涵是:()
第14题:
当今社会,理性精神主要体现为()。
第15题:
下列哪些属于科学精神的内涵()
第16题:
创新型人才普遍具备理性批判和怀疑精神。
第17题:
科学精神主要包括()
第18题:
()是指在实证精神和理性精神指引下用科学的方法进行探索、求知,以获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。
第19题:
“科学的精神就是怀疑和批判的精神”,这句话是()说的。
第20题:
每次新的变革,每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的,所以()是理论发展和创新的动因,是理论的生命力之所在。
第21题:
对
错
第22题:
理性精神
怀疑和批判的精神
人文精神
科学精神
第23题:
科学精神
创新精神
批判精神
求真精神
第24题:
独立思考精神
批判怀疑精神
勇于探索精神
无所畏惧精神