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构成学生学习积极性的最重要的心理因素是（），也是推动人们认知活动的内部机制。A、兴趣B、好奇心C、求知欲D、热情

题目

构成学生学习积极性的最重要的心理因素是（），也是推动人们认知活动的内部机制。

  • A、兴趣
  • B、好奇心
  • C、求知欲
  • D、热情
相似考题

1.激发和维持内在动机的措施包括()。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。

2.()是在学习兴趣基础上产生的。A、学习动机B、求知欲C、学习热情D、上进心

3.__________是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。

4.动机中最重要和最关键的部分是(),它们是培养和激发学生学习动机的奠基石。A.学习目标B.求知欲和好奇心C.耐心和毅力D.学习态度

更多“构成学生学习积极性的最重要的心理因素是（），也是推动人们认知活动的内部机制。A、兴趣B、好奇心C、求知欲D、热情”相关问题

  • 第1题：

    学习动机是推动学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和__________联系在一起。


    正确答案：
    责任感

  • 第2题：

    最稳定、最重要的学习动机是（ ）。

    A.兴趣 B.认知内驱力 C.求知欲 D.成功感


    答案：B
    解析：
    在学习活动中，认知内驱力指向任务本身，是最稳定、最重要的学习动机。

  • 第3题：

    激发与维持内在动机的措施（）。

    • A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
    • B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
    • C、培养学习兴趣
    • D、利用原有兴趣、动机的迁移

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。

    • A、学习目的
    • B、学习兴趣
    • C、学习动机
    • D、学习态度

    正确答案:C

  • 第6题：

    内部学习动机中最为核心的成分是（　）。

    • A、兴趣
    • B、态度
    • C、求知欲
    • D、价值观
    • E、好奇心

    正确答案:C,E

  • 第7题：

    内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）

    • A、主动性
    • B、积极性
    • C、求知欲
    • D、成就感

    正确答案:C

  • 第8题：

    推动学生学习的内部动力是（　）。

    • A、学习动机
    • B、学习兴趣
    • C、学习目的
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 好奇心是创造性人才的重要特征。拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，人就能比较早地表现出对知识的渴求和对学习的浓厚兴趣与爱好。学习往往受兴趣的支配。

  • 第10题：

    单选题
    推动学生学习的内部动力是（　）。
    A

    学习动机

    B

    学习兴趣

    C

    学习目的

    D

    学习内容


    正确答案： C
    解析： 学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动学生学习的内部动力。

  • 第11题：

    单选题
    内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）
    A

    主动性

    B

    积极性

    C

    求知欲

    D

    成就感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    激发与维持内在动机的措施（）。
    A

    创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

    B

    发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

    C

    培养学习兴趣

    D

    利用原有兴趣、动机的迁移


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（　　）

    A.兴趣
    B.需求
    C.好奇心
    D.虚荣

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
    A.认知内驱力 B.兴趣
    C.求知欲 D.成就感


    答案：A
    解析：
    认知内驱力以知识作为目标，从知识的获得中得到满足，所以是最稳定、最重要的学习 动机。

  • 第15题：

    （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。

    • A、学习目标
    • B、学习动机
    • C、学习热情
    • D、学习策略

    正确答案:B

  • 第16题：

    求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    最稳定、最重要的学习动机是（）

    • A、兴趣
    • B、认知内驱力
    • C、求知欲
    • D、成功感

    正确答案:B

  • 第18题：

    内部动机最为核心的成分是求知欲和（）

    • A、兴趣
    • B、需求
    • C、好奇心
    • D、虚荣

    正确答案:C

  • 第19题：

    内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）

    • A、兴趣
    • B、需求
    • C、好奇心
    • D、虚荣

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    内部学习动机中最为核心的成分是（　）。
    A

    兴趣

    B

    态度

    C

    求知欲

    D

    价值观

    E

    好奇心


    正确答案： C,E
    解析： 求知欲和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。

  • 第21题：

    单选题
    内部动机最为核心的成分是求知欲和（）
    A

    兴趣

    B

    需求

    C

    好奇心

    D

    虚荣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。
    A

    学习目的

    B

    学习兴趣

    C

    学习动机

    D

    学习态度


    正确答案： C
    解析： 学习动机概念考查。

  • 第23题：

    单选题
    最稳定、最重要的学习动机是（）
    A

    兴趣

    B

    认知内驱力

    C

    求知欲

    D

    成功感


    正确答案： B
    解析： 奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为认知内驱力、自我实现内驱力和附属内驱力三个方面。其中认知内驱力被看做是学习的最稳定、最重要的动机。

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