itgle.com

教育规模经济形成的条件有（）。A、资源利用的充分性B、人力资源的多能性C、资源使用的适当性D、规模扩大的有限性E、固定资产的非专用性

题目

教育规模经济形成的条件有（）。

  • A、资源利用的充分性
  • B、人力资源的多能性
  • C、资源使用的适当性
  • D、规模扩大的有限性
  • E、固定资产的非专用性
相似考题

1.教育规模经济的形成条件有()A、资源利用的充分性B、教育资源使用的适当性C、教育规模扩大的有限性D、能动性

2.经济学中，生产资源的相对有限性被称为()。A、资源的稀缺性B、资源使用的充分性C、资源的无限性D、资源使用的不充分性

3.下列说法正确的有（ ）A．耗竭性资源的主体是矿产资源，是经过漫长的地质过程形成的，随着人类的开发利用，其绝对数量和质量有明显地减少和下降现象，是不可再生资源B．非耗竭性资源可分为三种：恒定的非耗竭性资源、可再生的非耗竭性资源和不可再生的非耗竭性资源。C．气候资源和海洋动力资源属于恒定的非耗竭性资源D．土地属于恒定的非耗竭性资源，他不会因为使用而增加和减少

4.“人力资源的体力智力创造力有最佳阶段”反映了人力资源的哪些特征?()A. 人力资源生成过程的时代性B. 人力资源使用过程的时效性C. 人力资源开发过程的持续性D. 人力资源闲置过程的消耗性

参考答案和解析
正确答案:A,C,D
更多“教育规模经济形成的条件有（）。A、资源利用的充分性B、人力资源的多能性C、资源使用的适当性D、规模扩大的有限性E、固定资产的非专用性”相关问题

  • 第1题：

    为了发挥学校教育经济效率，学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用，反映了教育资源利用的（）

    A.不可分性

    B.有限性

    C.适当性

    D.整体性


    参考答案：D

  • 第2题：

    人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用。指的是人力资源的()。

    A:可用性
    B:有限性
    C:物质性
    D:可变性

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    关于人力资源的生产性和消费性的说法，错误的是()。

    A:人力资源既具有生产性，又具有消费性
    B:人力资源的生产性和消费性是互相矛盾，互相损耗的
    C:人力资源的消费性是人力资源得以维持和发展的前提条件
    D:人力资源的生产性是指人力资源是物质财富的创造者，而且人力资源的利用需要一定条件

    答案：B
    解析：
    选项A，人力资源既具有生产性，又具有消费性。选项B，生产性和消费性是相辅相成的。选项C，人力资源的消费性能够保证人力资源的维持和发展，同时消费性也是人力资源本身的生产和再生产的条件。选项D，人力资源的生产性是指人力资源是物质财富的创造者，而且人力资源的利用需要一定条件，必须与自然资源相结合，有相应的活动条件和足够的空间、时间，才能加以利用。

  • 第4题：

    为了发挥学校教育经济效率，学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用，反映了教育资源利用的（）

    • A、不可分性
    • B、有限性
    • C、适当性
    • D、整体性

    正确答案:D

  • 第5题：

    自然资源的两个最重要的特性是（）。

    • A、自然资源的有限性和开发潜力的无限性
    • B、自然资源的有限性和耗竭性
    • C、自然资源开发利用的无限性和非耗竭性
    • D、自然资源的耗竭性和非耗竭性

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）是指学校拥有恰好可以使资源获得充分与适当的运用，而又不衍生人际关系疏离和行政管理僵化等弊端的适当学生人数。

    • A、教育规模扩大的有限性
    • B、教育适度规模决策
    • C、教育资源使用的适当性
    • D、资源利用的充分性

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育规模经济的形成主要基于（）

    • A、资源利用的充分性
    • B、教育资源使用的恰当性
    • C、教育规模扩大的有限性
    • D、教育规模适度决策

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    下列关于人力资源的生产性和消费性的陈述正确的有（）。

    • A、人力资源既具有生产性，又具有消费性
    • B、人力资源的消费性必须大于生产性，才能保障人力资源的维持和发展，这样组织和社会才能获益
    • C、人力资源的生产性和消费性是互相矛盾，互相损耗的
    • D、人力资源的生产性是指人力资源是物质财富的创造者，而且人力资源的利用需要一定条件
    • E、人力资源的消费性是人力资源得以维持和发展的前提条件

    正确答案:A,D,E

  • 第9题：

    通过体能、知识、技能、能力、个性行为倾向等的使用，可以创造更大的价值，这是指（）。

    • A、人力资源
    • B、人力资源的物质性
    • C、人力资源的可用性
    • D、人力资源的有限性

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    （）是指学校拥有恰好可以使资源获得充分与适当的运用，而又不衍生人际关系疏离和行政管理僵化等弊端的适当学生人数。
    A

    教育规模扩大的有限性

    B

    教育适度规模决策

    C

    教育资源使用的适当性

    D

    资源利用的充分性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    体现教育资源使用的适当性的是（）。
    A

    建筑设备共用

    B

    建筑设备专用

    C

    教师一专多能

    D

    教师专才专用

    E

    教师角色多元化


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    自然资源的两个最重要的特性是（）。
    A

    自然资源的有限性和开发潜力的无限性

    B

    自然资源的有限性和耗竭性

    C

    自然资源开发利用的无限性和非耗竭性

    D

    自然资源的耗竭性和非耗竭性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形成教育规模经济的条件包括（）

    A.资源利用的充分性

    B.教师的水平

    C.教育资源使用的适当性

    D.教育管理者的索养

    E.教育规模扩大的有限性


    参考答案：A, C, E

  • 第14题：

    人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用，这是人力资源的()。

    A:可用性
    B:物质性
    C:客观性
    D:有限性

    答案：D
    解析：
    人力资源和其他资源一样具有物质性、可用性和有限性。人力资源的物质性是指，有一定的人口，才有一定的人力，一定的人力资源必然表现为一定的人口数量；人力资源的可用性是指通过对体能、知识、技能、能力、个性行为特征与倾向（如人格、价值观）等的使用，可以创造更大的价值；人力资源的有限性是指，人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用。

  • 第15题：

    人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用，这是人力资源的( )。

    A.可用性
    B.物质性
    C.客观性
    D.有限性

    答案：D
    解析：
    人力资源和其他资源一样，具有物质性、可用性和有限性。人力资源的物质性是指有一定的人口才有一定的人力，一定的人力资源必然表现为一定的人口数量；人力资源的可用性是指通过对体能、知识、技能、个性行为特征与倾向(如人格、价值观)等的使用，可以创造更大的价值；人力资源的有限性是指人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用。

  • 第16题：

    教育规模经济形成的条件有（）。

    • A、资源利用的充分性
    • B、人力资源的多能性
    • C、资源使用的适当性
    • D、规模扩大的有限性
    • E、固定资产的非专用性

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    体现教育资源使用的适当性的是（）。

    • A、建筑设备共用
    • B、建筑设备专用
    • C、教师一专多能
    • D、教师专才专用
    • E、教师角色多元化

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    形成教育规模经济的条件包括（）

    • A、资源利用的充分性
    • B、教师的水平
    • C、教育资源使用的适当性
    • D、教育管理者的索养
    • E、教育规模扩大的有限性

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    战略性人力资源管理的定义有哪些主要含义？（）

    • A、人力资源的重要性
    • B、人力资源的系统性
    • C、人力资源的战略性
    • D、人力资源的目标性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用。这指的是人力资源的（）

    • A、物质性
    • B、可用性
    • C、能动性
    • D、有限性

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    下列关于人力资源的生产性和消费性的陈述正确的有（）。
    A

    人力资源既具有生产性，又具有消费性

    B

    人力资源的消费性必须大于生产性，才能保障人力资源的维持和发展，这样组织和社会才能获益

    C

    人力资源的生产性和消费性是互相矛盾，互相损耗的

    D

    人力资源的生产性是指人力资源是物质财富的创造者，而且人力资源的利用需要一定条件

    E

    人力资源的消费性是人力资源得以维持和发展的前提条件


    正确答案： A,D,E
    解析： 人力资源既具有生产性，又具有消费性。人力资源的生产性是指人力资源是物质财富的创造者；消费性是指人力资源的保持与维持需要消耗一定的物质财富。生产性和消费性是相辅相成的。生产性能够创造物质财富，为人类或组织的生存和发展提供条件；消费性则能够保障人力资源的维持和发展，同时消费性也是人力资源本身的生产和再生产的条件。相比而言，生产性必须大于消费性，这样组织和社会才能获益。

  • 第22题：

    多选题
    教育规模经济形成的条件有（）。
    A

    资源利用的充分性

    B

    人力资源的多能性

    C

    资源使用的适当性

    D

    规模扩大的有限性

    E

    固定资产的非专用性


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育规模经济的形成主要基于（）
    A

    资源利用的充分性

    B

    教育资源使用的恰当性

    C

    教育规模扩大的有限性

    D

    教育规模适度决策


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    形成教育规模经济的条件包括（）
    A

    资源利用的充分性

    B

    教师的水平

    C

    教育资源使用的适当性

    D

    教育管理者的索养

    E

    教育规模扩大的有限性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

相关内容