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在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。

题目

在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。

相似考题

1.作物诱变育种中，主要处理植物的( )A.植株或植株的局部B.花粉C.种子D.都可以

2.在诱变育种中，诱变的对象一般为双核菌丝（）

3.通过植物组织培养获得无病毒苗的方法主要有茎尖分生组织培养、愈伤组织培养、珠心胚培养及（）

4.在进行诱变育种时，对菌悬液的制备有什么要求？经诱变处理后的菌液为什么要进行中间增殖培养？

更多“在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。”相关问题

  • 第1题：

    植物组织培养中的愈伤组织是指植物器官、组织、细胞在（）过程中形成的（）可以持续旺盛分裂的细胞团。


    正确答案:离体培养；没有分化的

  • 第2题：

    下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是（）

    • A、诱变育种
    • B、杂交育种
    • C、花粉离体培养
    • D、转基因

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（）

    • A、愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体
    • B、利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗
    • C、植物组织培养技术可克服远缘杂交不亲和障碍，培育杂种植物
    • D、利用组织培养工业化生产人参皂甙，提高产量

    正确答案:C

  • 第4题：

    简述诱变育种中对诱变剂的选择要求。


    正确答案: 诱变育种中对诱变剂的选择：
    （1）一般对于遗传上不稳定的菌株，可采用温和的诱变剂，或采用已见效果的诱变剂；对于遗传上较稳定的菌株则采用强烈的、不常用的、诱变谱广的诱变剂。要重视出发菌株的诱变系谱，不经常采用同一种诱变剂反复处理，以防止诱变效应饱和但也不要频频变换诱变剂，以避免造成菌种的遗传背景复杂，不利于高产菌种的稳定。
    （2）选择诱变剂时，还应该考虑诱变剂本身的特点，例如紫外线主要作用DNA分子的嘧啶碱基，而亚硝酸则主要作用DNA分子的嘌呤碱基，紫外线和亚硝酸复合使用，突变谱宽，诱变效果好。
    （3）关于诱变剂的最适剂量，高剂量虽然负变株多，但变异加幅度大；中等剂量或更低的剂量，这种剂量不会导致太多的负变株和形态突变株，因而高产菌株出现率较高；更为重要的是，采用低剂量诱变剂可能更有利于高产菌株的稳定。

  • 第5题：

    诱变育种在诱变处理后从（）一代开始选择。


    正确答案:M2

  • 第6题：

    植物组织培养形成的愈伤组织进行培养，又可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为：（）

    • A、脱分化
    • B、去分化
    • C、再分化
    • D、脱分化或去分化

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列有关育种的叙述中，错误的是（）

    • A、用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
    • B、通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种
    • C、诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程
    • D、为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖

    正确答案:B

  • 第8题：

    在某种观花植物的一棵植株上发现一个突变芽。以此培育出一个新品种的相对最佳方法是（）。

    • A、杂交
    • B、细胞融合
    • C、诱变育种
    • D、组织培养

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    植物组织培养中，愈伤组织诱导的三个阶段是（）、（）、（）。

    正确答案： 启动期,分裂期,分化期
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    在进行诱变育种时，对菌悬液的制备有什么要求？经诱变处理后的菌液为什么要进行中间增殖培养？

    正确答案： 诱变育种要求所处理的细胞必须是处于对数生长期同步生长的细胞，并且是均匀分散状态的单细胞悬液。首先是细胞的生理状态对诱变处理也会产生很大的影响，如细菌在对数期诱变处理效果较好；霉菌或放线菌的分生孢子一般都处于休眠状态，所以培养时间的长短对孢子影响不大，但稍加萌发后的孢子则可提高诱变效率。其次是分散状态的细胞可以均匀地接触诱变剂，又可避免长出不纯菌落。由于在许多微生物的细胞内同时含有几个核，所以即使用单细胞悬浮液处理，还是容易出现不纯的菌落。若诱变剂产生的突变只在DNA双链中的某一条单链，故该突变无法反映在当代的表型上。只经过DNA的复制和细胞分裂，表型才会发生变异，出现不纯菌落，这就叫表型延迟。不纯菌落的存在，也是诱变育种工作中初分离的菌株经传代后很快出现生产性状“衰退”的主要原因。因此，经诱变处理后的菌液要经数小时的中间增殖培养后，再进行分离，可避免长出不纯菌落。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    植物组织培养中的愈伤组织是指植物器官、组织、细胞在（）过程中形成的（）可以持续旺盛分裂的细胞团。

    正确答案： 离体培养,没有分化的
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    微生物诱变育种导致遗传物质DNA结构上发生变化，通常用（）、（）、（）等因素进行对微生物的诱变。


    正确答案:物理；化学；生物

  • 第14题：

    马铃薯和草莓都是无性繁殖的作物，它们感染的病毒很容易传给后代。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。目前对它们进行脱毒处理最好的办法是（）

    • A、采用茎尖组织培养技术获得植株
    • B、采用基因工程技术培育抗虫植株
    • C、采用诱变育种培育抗性植物
    • D、采用杂交育种培育抗性植物

    正确答案:A

  • 第15题：

    在诱变育种中，金属化合物的作用是（）。

    • A、无作用
    • B、诱变
    • C、增变

    正确答案:C

  • 第16题：

    诱变育种中作为常用的辐射源有（）、（）、（）、（）等。


    正确答案:γ射线；紫外线；激光；中子流

  • 第17题：

    根据培养的材料，植物组织培养分：愈伤组织培养、器官培养、细胞格养、原生质体培养、（）


    正确答案:悬浮培养

  • 第18题：

    下列关于育种的叙述中，正确的是（）

    • A、用物理因素诱变处理可提高突变率
    • B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
    • C、三倍体植物不能由受精卵发育而来
    • D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列技术中，不能获得抗锈高产小麦新品种的是（）

    • A、诱变育种
    • B、杂交育种
    • C、花粉离体培养
    • D、转基因育种

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列关于育种的说法中正确的是（）

    • A、基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种
    • B、诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
    • C、三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得
    • D、普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    作物诱变育种中，主要处理植物的（）
    A

    植株或植株的局部

    B

    花粉

    C

    种子

    D

    都可以


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    根据培养的材料，植物组织培养分：愈伤组织培养、器官培养、细胞格养、原生质体培养、（）

    正确答案： 悬浮培养
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    诱变育种中作为常用的辐射源有（）、（）、（）、（）等。

    正确答案： γ射线,紫外线,激光,中子流
    解析： 暂无解析

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