由胚乳培养可以获得（）倍体植株，经秋水仙素处理可以获得二倍体植株。

第1题：

下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）

• A、菊花花瓣培养
• B、桑树胚乳培养
• C、矮牵牛花药培养
• D、羽衣甘蓝花粉培养
• E、悬铃木茎尖培养

第2题：

二倍体植物的胚乳培养所得植株全为三倍体。

第3题：

六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦（染色体数为8N=56条），据此可推断出（）

• A、黑麦的一个染色体组含有14条染色体
• B、黑麦属于二倍体，不可育
• C、秋水仙素的作用是使细胞中染色体着丝点不分裂
• D、小黑麦产生的单倍体植株不可育

第4题：

用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体植株｡则（）

• A、四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株属于同一物种
• B、四倍体植株与二倍体植株不存在生殖隔离
• C、四倍体西瓜植株的单倍体植株体细胞含有两个染色体组
• D、四倍体西瓜植株联会紊乱产生无子果实

第5题：

从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生（）植株，胚培养通常产生二倍体植株，胚乳培养通常产生三倍体植株。

第6题：

通过子房的培养，即可能等到单倍体植株，也有可能得到二倍体植株。

第7题：

无子西瓜是由二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的（）上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有（）条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有（）条染色体的合子。

第8题：

玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，图8是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。细胞内发生染色体数量加倍的时期是（）

• A、a～b
• B、c～d
• C、d～e
• D、e～f

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

利用秋水仙素处理植物可以获得（）。

• A、单倍体植株
• B、多倍体植株
• C、杂交种

第14题：

通过花药培养，即可能等到单倍体植株，也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。

第15题：

基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是（）

• A、二倍体
• B、三倍体
• C、四倍体
• D、六倍体

第16题：

胚乳培养的再生植株都是三倍体。

第17题：

从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生（）植株，胚培养通常产生（）植株，（）通常产生三倍体植株。

第18题：

下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）

• A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
• B、利用花药离体培养得到单倍体植株
• C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
• D、利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株

第19题：

在育种上，用秋水仙素处理单倍体植株，是为了获得（）

• A、二倍体
• B、多倍体
• C、杂合子
• D、纯合品种

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：